新了观念,提高了素质。学会了学习,学会了反思,学会了力度不够。校内培训学习的时间有限,教师的理论学习需要在业余时间完成。如何兼顾上课改作与学习,更有效地提高教师专业发展我校的校本培训还需要不断探索培训的新途径新方法。为了使校本培训工作真正能促进教师专业化发展,促进学校教育教学工作的开展,我们将聘请萧践大类选修课程进行整合,拓宽了选修课程的选题范围,丰富了选修课程的课程资源。探索有效学习课堂变革的工作,全面提高教育质量。以作业的必收必改必议为抓手,促进有效学习课堂变革的第批试点项目。以学生学习方式转变为重点,践行学为中心,以学定教,教为学服务教改,各教研组通过实践研讨制定出各学科的课堂听课与评课的量表,进行细致的研究。学校期中调研和诊断性调研均围绕着学为中心,要求全校教师认真领会精神,从自己的课堂开始进行实践与研究,走出中特色的学为中心的课堂改革的新路子。搭台子,深教研我们学校坚持把教师队伍学校校本培训特色与创新工作总结报告整理版教师的新形象。年月召开主题为教学改革与教师专业发展的学年教学工作会议,邀请教师教育院王振中院长做讲座,位老师分别做了作业研究与选修课程开发的经验交流。加强学科教研组建设,开展校级先进教研组评选活动,各教研组围绕课堂教学文本解读解题说题等内容开展主题主项长期复杂的工作,存在着多方面的矛盾和困难。创新活动方式,即开展形式多样的活动。比如,校长对话教师教研组长对话校长活动名优教师培训班活动,师徒结对活动,与浙江师范大学合作开设教师的课堂执行力课程,对教师进行学时培训校教坛新星和优秀青年教师评比活动等,校联合体学校观摩指导。月底举行了第届教坛新星和第届优秀青年教师的评比,其中的演讲和答辩,课堂教学,粉笔字等的评比给教师提供了展示自我的平台。通过这些项目的潜移默化,极大地丰富了老师们的业余生活,在定程度上提升了教师的基本素质实践智慧与理论水平,塑造我范畴,将生命教育学科渗透专题课程和体验活动种途径与新课程知识拓展职业技能兴趣特长社会实践大类选修课程进行整合,拓宽了选修课程的选题范围,丰富了选修课程的课程资源。探索有效学习课堂变革的工作,全面提高教育质量。以作业的必收必改必议为抓手,促进有效学习课还需要不断探索培训的新途径新方法。为了使校本培训工作真正能促进教师专业化发展,促进学校教育教学工作的开展,我们将聘请萧山教科研室徐和平主任为我校指导老师,来指导我们学校的校本培训。我们必须继续以全面提高我校教师的整体素质为核心,继续以年轻教师为培训重堂变革的第批试点项目。以学生学习方式转变为重点,践行学为中心,以学定教,教为学服务教改理念,开展促进有效学习课堂教学变革实验,力求变革课堂教学模式提高学生学习有效性,推动我校教学质量的全面提升。尊重和体现学生个体的差异,促使学生全面发展。由于校本培训本校的校本培训在校长室的大力支持下,在各教研组的积极配合下,在全体教师的共同努力下。教务处如期开展各项教研活动,并及时上传博客资料。按时保质保量完成本学年度的校本培训计划。经过年来的校本培训,教师更新了观念,提高了素质。学会了学习,学会了反思,学会了验黄克坚老师主讲的题为起去旅行与全体教师分享了他们对于旅行意义的理解。月日丁璟老师在生涯沙龙与大家分享创新与体验浅谈中学科技活动,旨在倡导教师们成为研究者与思考者。年月日开展高中选修课对外展示活动,共有门选修课程对外展示,邀请市直学校以及十校联合体学程改革方案的精神,开发开设丰富的选修课程,积极推进以生命教育为特色的学校课程体系建设。进步完善选课制度和走班教学管理,满足学生个性化发展的需要。月份要组织校级选修课程纲要和选修课程开发小故事评比,将优秀获奖者作品编辑成册,并推荐参加省市级精品选修课程为教师的成才指明方向,帮助他们确定年发展目标,努力为他们提供奋发向上的条件,促进青年教师的专业发展。抓主线,求突破立足课堂研究,促进课堂变革。今年我校申报了课堂变革项目,倡导课堂教学中学为中心的理念,要求主题主讲讨论式教研活动围绕着课堂以学为中心来展堂变革的第批试点项目。以学生学习方式转变为重点,践行学为中心,以学定教,教为学服务教改理念,开展促进有效学习课堂教学变革实验,力求变革课堂教学模式提高学生学习有效性,推动我校教学质量的全面提升。尊重和体现学生个体的差异,促使学生全面发展。由于校本培训教师的新形象。年月召开主题为教学改革与教师专业发展的学年教学工作会议,邀请教师教育院王振中院长做讲座,位老师分别做了作业研究与选修课程开发的经验交流。加强学科教研组建设,开展校级先进教研组评选活动,各教研组围绕课堂教学文本解读解题说题等内容开展主题主丰富生命的体验黄克坚老师主讲的题为起去旅行与全体教师分享了他们对于旅行意义的理解。月日丁璟老师在生涯沙龙与大家分享创新与体验浅谈中学科技活动,旨在倡导教师们成为研究者与思考者。年月日开展高中选修课对外展示活动,共有门选修课程对外展示,邀请市直学校以及学校校本培训特色与创新工作总结报告整理版观摩指导。月底举行了第届教坛新星和第届优秀青年教师的评比,其中的演讲和答辩,课堂教学,粉笔字等的评比给教师提供了展示自我的平台。通过这些项目的潜移默化,极大地丰富了老师们的业余生活,在定程度上提升了教师的基本素质实践智慧与理论水平,塑造我校教师的新形教师的新形象。年月召开主题为教学改革与教师专业发展的学年教学工作会议,邀请教师教育院王振中院长做讲座,位老师分别做了作业研究与选修课程开发的经验交流。加强学科教研组建设,开展校级先进教研组评选活动,各教研组围绕课堂教学文本解读解题说题等内容开展主题主这块阵地,就意味着谁将退出这场无声的战争,就意味着谁将是教学职业的失败者。学校校本培训特色与创新工作总结报告整理版。秀松山讲坛是我校校本研修的大特色。月日,吴广高欣宇老师主讲选修课的研发介绍和分享选修课教学教育心得。月李瑛英主讲的旅行丰富生命的体专业化发展。学校校本培训特色与创新工作总结报告整理版。本校的校本培训在校长室的大力支持下,在各教研组的积极配合下,在全体教师的共同努力下。教务处如期开展各项教研活动,并及时上传博客资料。按时保质保量完成本学年度的校本培训计划。经过年来的校本培训,评比。组织部分选修课程教师编写选修课程电子教材,目标在暑假期间交付印刷。下学期承办州温市级选修课程展示活动,积极参评浙江省特色示范高中。课堂无疑是教育教学活动的主阵地,是学校工作的核心。离开了课堂,学校的任何工作将毫无意义。周彬在叩问课堂书中指出谁放堂变革的第批试点项目。以学生学习方式转变为重点,践行学为中心,以学定教,教为学服务教改理念,开展促进有效学习课堂教学变革实验,力求变革课堂教学模式提高学生学习有效性,推动我校教学质量的全面提升。尊重和体现学生个体的差异,促使学生全面发展。由于校本培训讲讨论式校本教研活动,多次积极承办市级以上教研活动,举办教研组长作业推介会,分享教学经验和成果。继续打造开放式精品课堂,高初老师坚持每周随堂课的开放,本学期毕业班共开出多节公开课,余人次参加听课交流。,深化课程改革行动计划认真领会浙江省深化普通高中新校联合体学校观摩指导。月底举行了第届教坛新星和第届优秀青年教师的评比,其中的演讲和答辩,课堂教学,粉笔字等的评比给教师提供了展示自我的平台。通过这些项目的潜移默化,极大地丰富了老师们的业余生活,在定程度上提升了教师的基本素质实践智慧与理论水平,塑造我了教学,学会了教研。我校的教风学风得到了根本性的改观,教育教学质量大幅度提高。教师的理论学习仍需督促。教师的教育教学反思力度不够。校内培训学习的时间有限,教师的理论学习需要在业余时间完成。如何兼顾上课改作与学习,更有效地提高教师专业发展我校的校本培师更新了观念,提高了素质。学会了学习,学会了反思,学会了教学,学会了教研。我校的教风学风得到了根本性的改观,教育教学质量大幅度提高。秀松山讲坛是我校校本研修的大特色。月日,吴广高欣宇老师主讲选修课的研发介绍和分享选修课教学教育心得。月李瑛英主讲的旅行学校校本培训特色与创新工作总结报告整理版教师的新形象。年月召开主题为教学改革与教师专业发展的学年教学工作会议,邀请教师教育院王振中院长做讲座,位老师分别做了作业研究与选修课程开发的经验交流。加强学科教研组建设,开展校级先进教研组评选活动,各教研组围绕课堂教学文本解读解题说题等内容开展主题主教科研室徐和平主任为我校指导老师,来指导我们学校的校本培训。我们必须继续以全面提高我校教师的整体素质为核心,继续以年轻教师为培训重点,着眼于教师适应现代教育的综合素质的提高,不断开发校本培训内容创建校本培训的新形式,把校本培训真正落到实处,促进教师的校联合体学校观摩指导。月底举行了第届教坛新星和第届优秀青年教师的评比,其中的演讲和答辩,课堂教学,粉笔字等的评比给教师提供了展示自我的平台。通过这些项目的潜移默化,极大地丰富了老师们的业余生活,在定程度上提升了教师的基本素质实践智慧与理论水平,塑造我念,开展促进有效学习课堂教学变革实验,力求变革课堂教学模式提高学生学习有效性,推动我校教学质量的全面提升。尊重和体现学生个体的差异,促使学生全面发展。由于校本培训是项长期复杂的工作,存在着多方面的矛盾和困难。教师的理论学习仍需督促。教师的教育教学反思设作为校长治校的头等大事紧抓不放,搭台子即通过学考研秀的字方针,促使教师们迅速地成长起来。立足学校特色,完善课程体系学校把原有模式生命教育列入了深化课改选修课程开发范畴,将生命教育学科渗透专题课程和体验活动种途径与新课程知识拓展职业技能兴趣特长社会实为教师的成才指明方向,帮助他们确定年发展目标,努力为他们提供奋发向上的条件,促进青年