儿比较多。厘米高处自然跳下。厘米。会原地自然蹬地起跳触物物体离幼儿举起手臂时的手指尖厘米左右能较熟练地用双脚向不同方向跳能从厘米高处自然跳下。立定跳远跳距厘米。钻爬绝大部分幼儿爬行速度不慢于秒米幼儿会钻,但动作不规范,不协调。幼儿会侧躺连续翻滚。爬行速度不慢于能熟练协调地在厘米高的障碍物圈拱形门等下钻来钻去会侧躺连续翻滚投掷幼儿投球投不到米。,女幼儿能投过米以上。能投准相距米的目标能两人近距离互相抛接大球双手腹前投球远度在米以上。肩投沙包男幼在米以上,女幼在米以上平衡,但转地圈数不多。少于步。会平衡地原地自转能闭目向前走不少于步能平稳地走过在宽高长的窄道平衡木单脚站立时间能用普通话较连贯地表达自己的意思由网站收集整理能围绕定的话题谈话,不跑题。会用轮流的方式谈话,不抢着讲,不乱插嘴讲述能理解内容简单特征鲜明的实物图片和情景能用短句说出讲述内容的主要特征或主要事件能先观察后讲述,并理解图片和情景中展示的事件顺序能按定的顺序讲述实物图片和情景内容,句式完整。能仔细倾听别人的讲述内容,发现异同,并从中学习好的讲述方法。听说游戏能在游戏活动中大胆说话发准些难发的音,能正确使用方位词及人称代词动词。能说简单句能听懂并理解较简单的语言游戏规则。能正确运用副词动词连词和介词。能说简单而完整的合成句能听懂并理解多重游戏规则能较迅速地领悟游戏中的语言规则,并能及时作出相应的反应文学作品能有意识倾听老师讲故事念儿歌知道童话故事儿歌是不同体裁的文学作品。了解文学作品的情节内容或画面情景,能用语言动作表情等方式表达自己对文学作品的理解。在文学作品原有基础上扩展想象,能仿编句诗歌散文的方法演奏种常见的打击乐器。能在集体中随熟悉的歌曲或乐曲有节奏拍下地演奏。能看指挥开始和结束演奏。能在教师指导下取放分类收藏乐器。会用木鱼双响筒沙球碰铃等乐器随乐演奏,音量适中。能将乐器与其声音符号配对。会正确随乐敲击分分等节奏,能在集体的齐奏或合奏中始终保持自己的演奏速度和节奏型。能集中注意地看指挥变化演奏或按乐句进行轮奏。能在教师指导下根据音色配置相应的乐器。音乐欣赏能在观赏他人表演后进行模仿。能随音乐变化快慢高低强弱等做出相应的动作反应。能用简单的语言动作等表现自己对不同音乐的感受与理解。能用语言动作图片等表示不同性质的歌乐曲在速度情感的不同。能用声音动作等分辨差别较明显的音的快慢强弱高低,并会表示自己的感受。能用图片动作等表示的曲式。绘画能用些简单的线条基本图形表现日常生活中简单熟悉物体的大概形象和明显特征。能选用自己喜爱的颜色作画,在定图形内较均匀地涂色。能用线条图形表现生与合作,能自己处理与他人的冲突会使用商量交换等方法初步学会谦让与分享个性特征自我意识能意识到自己的身体。知道自己喜欢或常用的物品,知道自己家庭的基本情况能列举自己会做的事情比较自己与他人的不同能意识到自己的身体特征知道自己所在班的基本情况知道自己能力和特长克服胆怯心理,大胆当众表演讲话不乱生气赌气措施,让幼儿不但知道应该怎么做,而且还应该懂得为什么要这么做,从而增强幼儿遵守常规的自觉性。在日常生活中,加强随机教育,教师要善于朴捉幼儿日生活中所蕴含的教育内容,及时实施教育。,让幼儿学会轮流交换分享谦让等,形成良好的同伴较往关系,发展幼儿交往能力。采用鼓励表扬等方法,促使幼儿正向行为的发展,积极开展礼貌娃娃卫生娃娃等评选活联系,争取家长的配合,使家园共育,达到良好的效果。联系栏的形式,根据正强化的原理,树立榜样,达到良好的目的艺术领域发展目标项目细目当前经验幼儿发展水平歌唱能声音自然姿势正确歌唱音有关幼儿园中班第学期班务计划材料雨明显特征,获取粗浅的科学经验。对声音物体沉浮等现象感兴趣,会做简单实验。能观察描述常见的自然现象如冰雪雷鸣闪电彩虹获取感性经验。能观察描述季的明显特征,了解与人们生活的关系。能探索磁铁弹性等现象,并尝试记录观察结果。科学技术征,初步会用探索日常生活中常用的科技玩具如拖拉玩具机械玩具惯性玩具,初步了解与人们生活的关系。在指导下使用简单的科技产品如电话电灯电视机,知道它们在家庭生活中的作用。能观察比较自行车摩托车汽车等交通工具的优缺点,并知道它们和人们生活的关系。措施提供大量的实践活动机会和多种教育活动,支持幼儿按自己的兴趣去参与探索活动鼓励幼儿大胆探索,大胆表达自己的想象和做法,肯定表扬幼儿的点滴进步,教师以同伴的身份和幼儿起进行科学探索活动。,及时发现幼儿自发的科学活动,随时关注幼儿的操作情况,耐心观察了解。注意横向联系,让幼儿在以游戏竞赛等多种形式,开展数学活动,避免枯燥乏味的机械式的方向绞干海绵毛巾等物倒能按定的顺序灵巧地倒豆米水等物知道消化系统的基本功能,并懂得初步的保护方法做到勤洗澡洗发,勤剪指甲安全幼儿关于安全方面的知识了解甚少。知道避开危险和应付意外事故的最基本的方法会用筷子,能安静用餐会分发餐具收拾桌子粗知些营养知识,不挑食睡眠独自安静入睡,醒来不打扰同伴。初步掌握刷牙的基本方法会穿脱折叠衣服会系鞋带初步养成自己穿衣鞋和整齐存放衣鞋的好习惯学会整理被褥,并注意保持床铺的整洁措施加强户外体育锻炼,保证每天小时的户外活动,增强幼儿体质。利用晨间课间及下午的游戏时间,开展多种形式的体育游戏和体育锻炼,促进幼儿各方面动作和能力的发展。加强自我保护意识和自我保护能力的培养,进步了解安全知识,懂得保护自己的基本方法和应付意外事故的基本方法。加强卫生营养保健教育,养成安静就餐,不挑食的好习惯。通过多种途径,培养幼儿的生活自理能力和自我服务的意识。如利用生活环节,创设生活角等胆表达自己的想象和做法,肯定表扬幼儿的点滴进步,教师以同伴的身份和幼儿起进行科学探索活动。,及时发现幼儿自发的科学活动,随时关注幼儿的操作情况,耐心观察了解。,让幼儿在以游戏竞赛等多种形式,开展数学活动,避免枯燥乏味的机械式训练,培养幼儿对数学活动的兴趣,提供不同层次的操作材料,尽量促使每个幼儿都能在原有基础上得到发展。家长工作通过学期初学期末家长会及定期家访书面联系电话联系,接送幼儿时的随机交流,加强家园联系,使家园共同了解幼儿在园在家的学习生活情况,同时使家长了解本学期工作的任务目标和内容,让家长全方位地了解我们教学思想及家园配合要求。充分发挥家园联系栏的作用,张贴周月区域计划及短小的教育文章,使家长了解本周工作重点,教育活动安排,配合注意问题等。新年庆祝活动歌咏会好孩子评回收。好范文网范文网。能用图画语言描述自己的发现,并与同伴教师交流。自然现象能有兴趣地观察描述常见自然现象风幼儿自我保护能力。,使孩子逐渐养成自己的事自己做,并且做事不拖拉。,把团结友爱,分享快乐作为班级特色来抓。月工作安排月份安定幼儿情绪制定各类计划加强日活动常规教育,礼貌卫生教育创建活动区,墙饰,评比栏,丰富自然角十月份自理能力竞赛夹筷子比赛第周礼貌娃娃评比第周加强拍球训练唱歌跳舞第周。十月份组织幼儿秋游分享活动小小运动会幼儿拍球比赛自理能力竞赛穿鞋系蝴蝶结期中能力测评礼貌娃娃评比十月份幼儿绘画比赛临摹画讲故事比赛自理能力竞赛折棉被个人才艺展折纸比赛月份迎新年庆祝活动歌咏会讲故事比赛评比好孩子幼儿综合能力测评各项工作总结资料整理回收。第篇幼儿园中班第学期班务计划写论文网幼儿园中班第学期班务计划班况分析本班有幼儿人,其中男人,女人,都是老生,这也有利与幼儿之间的交往。男小朋友普遍比较好动,课间追跑打闹现象较重。上课举手发言的良好习惯尚未养成,喜欢插嘴。排队。科学技术征,初步会用探索日常生活中常用的科技玩具如拖拉玩具机械玩具惯性玩具,初步了解与人们生活的关系。在指导下使用简单的科技产品如电话电灯电视机,知道它们在家庭生活中的作用。能观察比较自行车摩托车汽车等交通工具的优缺点,并知道它们和人们生活的关系。措施提供大量的实践活动机会和多种教育活动,支持幼儿按自己的兴趣去参与探索活动鼓励幼儿大胆探索,大胆表达自己的想象和做法,肯定表扬幼儿的点滴进步,教师以同伴的身份和幼儿起进行科学探索活动。,及时发现幼儿自发的科学活动,随时关注幼儿的操作情况,耐心观察了解。注意横向联系,让幼儿在以游戏竞赛等多种形式,开展数学活动,避免枯燥乏味的机械式训练,培养幼儿对数学活动的兴趣。的重要性和对数学的兴趣。,提供不同层次的操作材料,尽量促使每个幼儿都能在原有基础上得到发展。家长工作通过学期初学期末家长会及定期家访书面联系电话联系,接送幼儿时的随机交流,加强家园联系厕,拿放杯子的习惯还在养成中。有名幼儿吃饭教慢,还不能较好地使用筷子,个别幼儿每天带手帕的习惯还没养成。分享意识较好,自己的物品愿意和同伴分享。具体看下表幼儿能力发展情况健康领域发展目标项目细目当前经验幼儿发展水平大肌肉动作走。,但按不能按音乐节奏走。,但因注意力分散而不能正确快速地作出反应。幼儿能步行千米能按节奏上下肢协调地走能听信号灵活地变向变速走能走跑交替米左右能步行千米。能变化身体姿势半蹲前脚掌着地倒退或跨过低障碍物走。能听信号变成分队走。有关幼儿园中班第学期班务计划材料。右左手都会拍球,能连续拍球次以上掌握套新操会简单分队按音乐节奏动作准确地做操小肌肉动作结构游戏会用积木等材料铺平横排顺接垒高加宽延长接插围拢盖顶会插接或拼搭简单造型会使用辅助材料和替代物能用多种材料建造桥式塔式等较复杂的造型能综合运用围拢延长增宽覆盖等基本技能夹能用夹子筷子夹起食物或豆等,不撒在桌上绞能按定扭转跑绝大多数幼儿能快跑米。幼儿能米直线跑不慢于秒。队跑时容易抢队。能掌握圆圈跑往返跑持物跑和接力跑的方法能听信号变速跑能快跑米能连续跑约分钟,米直线跑不慢于。秒能听信号路纵队跑跳不会蹬地,