动内容。会根据天气的变化自动增添衣物,不在尖锐物边追逐,注意安全。做好家长工作,取得家长信任配合的具体措施开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通,了解幼儿在家情况,与家长交流教育方法,家园配合,共同促进幼儿发展。每两周更换家长园地内容,内容的选择体现丰富性,实用性,教育性,让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱拾东西的好习惯。以送玩具回家的游戏方式,让幼儿知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原处,不把玩具放进书包。学习基本的分类,按玩具的特征进行分类培养良好的学习习惯。由于本班幼儿新入园,年龄较小,对于学习知识的兴趣不够浓厚,为提高幼儿的学习兴趣,我们在教学上尽可能采用活动的教具,吸引幼儿的注意力,鼓励幼儿多提为什么。对幼儿进行普通话教学,针对本班幼儿的年龄特点,我们将初步向幼儿灌输些基本的日常用语,在日常生活中进行随机教学,鼓励本班说普通话的幼儿多与别的小朋友沟通,让他们在游戏中能相互学习。培养幼儿高。帮助幼儿从小树立规范使用语言的意识。加强监督,纯洁校园用语用字环境在校园文化建设中,学校的用语用字环境是不可缺少的部分,我们要求教师在用字规范上要有丝不苟的精神。幼儿园教师的案头工作比较多,而且都和语言文字规范工作息息相关比如学校除了校园宣传栏工作日程安排表之外,各班都有自己的宣传栏,每月甚至每周都需更新。这些都是向家长宣传的窗口,也是我们语言文字工作需要重点检查监督的阵地。如有不规范文字出现,我们将及时反馈给教师。在这过程中,既培养了教师严谨的工作作风,增强了教师语言文字规范化的意识,又进步纯班级成果展示小班年段各个区域活动展示小班年段礼仪文明班评比活动期末家长问卷调查延伸阅读幼儿园小班推普计划自开展语言文字工作以来,我们非常重视语言文字工作,在园领导指导下。根据小班的实际情况,立足于日常工作,将开展系列的工作,使全组师生语言文字规范意识和语言文字应用能力得到提高,逐渐形成了人人讲好普通话,个个写好规范字的良好校园氛围。以下是几个主要途径加强领导,将语言文字工作落每个教师,每个孩子的人头为了推动语言文字工作的制度化规范化,学校将语言文字规范要求纳入各班的日活动之中。在教师岗位值,日教学有关幼儿园小班年段计划及规划材料个体差异,但是相信通过学年的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,为了更好的完成的工作,提高保教质量,将纲要精神贯彻到日活动中,促进幼儿身心活泼健康成长。现将本学期工作计划如下指导思想本学期,我们将继续认真贯彻新纲要的精神,在日常的活动中我们将从观察了解每个孩子入手,努力为孩子们营造宽松和谐平等互动的活动环境,促进其健康自由快乐地发展。根据我班幼儿的实际情况,参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点,时时加以对照,了解并把握我班幼儿的发展水平,积极引导,把握好教育的时机,并组织生动,有趣的教学计划,为孩安全教育融入日常生活中。小班各班教师将多设计几个有关安全教育的教学活动,可在音乐美术语言游戏方面体现。如故事不能和陌生人走这样做危险等等。本学期各个月份安排表月份专题如何让小班新生更快适应幼儿园幼儿入园,稳定幼儿情绪建立幼儿名册新生电访工作制订教学主题计划班级环境创设,区角的建立和材料的添加班级家长会庄严的升旗仪式。小班年段教师边弹边唱舞蹈过关考核幼儿活动快乐涂鸦庆祝教师节活动中秋活动月饼月饼圆又圆月份专题小班幼儿礼仪行为如何培养礼仪小标兵展示活动学唱爱国主义歌曲小班年段年以下教师教学活区域活动投放充足的材料,以便幼儿在活动中自由选择。将幼儿的手工作品与主题活动相结合,布置主题活动墙饰。阅读拓展幼儿园小班学期班务计划班级情况分析本学期本班共有名幼儿,其中男孩名,女孩名。经过上学期的学习生活,大部分孩子已初步树立自我动手的意识,同时社会交往能力学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧语言表达弱等不足。而本学期刚进来的新生,总体存在情绪不稳定,比较难融入集体活动,没有形成规则意识,集体活动的时候,喜欢自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存在着师通过讲故事谈话等方式使幼儿了解到不讲卫生的危害性。培养幼儿良好的课堂常规。采用听音乐和有趣的拉拉链方式让幼儿安静地坐入座位准备上课,以表扬个别幼儿坐得好的方式,鼓励其他坐不好的小朋友学习正确的坐姿。培养幼儿收拾东西的好习惯。以送玩具回家的游戏方式,让幼儿知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原处,不把玩具放进书包。学习基本的分类,按玩具的特征进行分类培养良好的学习习惯。由于本班幼儿新入园,年龄较小,对于学习知识的兴趣不够浓厚,为提高幼儿的学习兴趣,我们在教学上尽可能采用活动的教具,吸引幼儿的注意力,性的发展,通过教师的用游戏方式的引导,让幼儿自己思考自己操作自己创新,使孩子在游戏中不知不觉的接受知识。具体措施加强幼儿的动手能力。在日常活动中多加入些手指游戏,如游戏手指变变变请你跟我这样做手指小门开等等,让小班年段的小朋友喜欢跟老师小朋友起玩手指游戏。手工方面会正确使用剪刀。在日常活动中除了幼儿活动材料中的手工外,我们小班年段教师还将多准备些材料,让幼儿自己操作,如剪圆饼干方饼干等等美术方面会耐心仔细的进行涂色。通过游戏,如给宝宝穿上漂亮的衣服来激励幼儿涂色的兴趣,教师画好漂亮的碗,让幼儿鼓励幼儿多提为什么。对幼儿进行普通话教学,针对本班幼儿的年龄特点,我们将初步向幼儿灌输些基本的日常用语,在日常生活中进行随机教学,鼓励本班说普通话的幼儿多与别的小朋友沟通,让他们在游戏中能相互学习。培养幼儿的自信心,鼓励幼儿大胆去尝试做自己能做的事,以鼓励为主,帮助为辅的方式,引导幼儿参加各种各样的游戏活动,让些胆小不说话的幼儿多参加集体活动,如迎国庆主题活动,让他们也加入其中,让他们感受到自己是行的。培养幼儿的礼仪。有关幼儿园小班年段计划及规划材料。具体措施小班年段教师开学初制定安全教育计划,运用标记,故事等形式让幼儿明确日要求,继续养成良好的常规。积极配合幼儿园任务开展各项工作安全教育注意个体差异,鼓励个别胆小缺乏主动性的幼儿积极参加活动。用些废旧材料制作些体育活动器械,丰富幼儿体育活动内容。会根据天气的变化自动增添衣物,不在尖锐物边追逐,注意安全。做好家长工作,取得家长信任配合的具体措施开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通,了解幼儿在家情况,与家长交流教育方法,家园配合,共同促进幼儿发展。每两周更换家长园地内容,内容的选择体现丰富性,实用性,教育性,让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱本年龄阶段幼儿身心发展的特点,时时加以对照,了解并把握我班幼儿的发展水平,积极引导,把握好教育的时机,并组织生动,有趣的教学计划,为孩子创设良好的学习氛围。本学期主要工作任务及实施措施合理安排日常教育教学活动具体措施。制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这资源,促进幼儿认知能力的发展。根据幼儿对游戏的爱好,充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式,在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同时帮助幼儿认识些基本图形,并会尝试图形的匹配健康发展的具体措施在组织日活动中保证幼儿每天小时的户外活动的时间。每个幼儿能随着音乐愉快地精神饱满地做早操。注重平时的观察,让幼儿在走,跑,跳,平衡等方面有所发展和提高。加强班级常规管理,形成良好常规具体措施如下根据本班的情况,以幼儿园班级管理为指导,制订合理科学的班务工作计划,并保证在日常工作中逐步落实,帮助幼儿养成良好的行为习惯。月份迎接班级区域游戏观摩。参与教师技能大赛。参与保育知识大赛。参加区教师教学技能大赛。幼儿社会实践活动。参与爱满家园评比活动。月份班级幼儿常规评比。园内教师公开教动设计比赛,年段组长随堂听课。礼仪教育成果展示交流会新教师美工培训考核活动幼儿活动国庆节活动庆国庆小班幼儿游园以及歌唱祖国活动重阳节活动为爷爷奶奶做件有意义的事十月份专题如何培养小班幼儿复述能力家长开放日活动安全教育周活动秋游活动晨间活动相互观摩活动小中大班优质课展示幼儿活动秋游活动十月份专题如何指导幼儿开展娃娃家的活动庆元旦系列活动迎新年教职工联欢会做好安全工作检查的有关工作教师写好幼儿评语教师写好学期工作总结幼儿活动小班幼儿穿鞋比赛我真能干月份专题如何指导幼儿开展阅读区的活动鼓励幼儿多提为什么。对幼儿进行普通话教学,针对本班幼儿的年龄特点,我们将初步向幼儿灌输些基本的日常用语,在日常生活中进行随机教学,鼓励本班说普通话的幼儿多与别的小朋友沟通,让他们在游戏中能相互学习。培养幼儿的自信心,鼓励幼儿大胆去尝试做自己能做的事,以鼓励为主,帮助为辅的方式,引导幼儿参加各种各样的游戏活动,让些胆小不说话的幼儿多参加集体活动,如迎国庆主题活动,让他们也加入其中,让他们感受到自己是行的。培养幼儿的礼仪。有关幼儿园小班年段计划及规划材料。具体措施小班年段教师开学初制定安全教育计划,个体差异,但是相信通过学年的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,为了更好的完成的工作,提高保教质量,将纲要精神贯彻到日活动中,促进幼儿身心活泼健康成长。现将本学期工作计划如下指导思想本学期,我们将继续认真贯彻新纲要的精神,在日常的活动中我们将从观察了解每个孩子入手,努力为孩子们营造宽松和谐平等互动的活动环境,促进其健康自由快乐地发展。根据我班幼儿的实际情况,参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点,时时加以对照,了解并把握我班幼儿的发展水平,积极引导,把握好教育的时机,并组织生动,有趣的教学计划,为孩丰富幼儿体育活动内容。会根据天气的变化自动增添衣物,不在尖锐物边追逐,注意安全。做好家长工作,取得家长信任配合的具体措施开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通,了