1、“.....能撰写与发表具有定指导意义的教育教学经验总结研究报告论文。在教育教学改革教材教法研究方面有定造诣,能承担教改教质服务。年年我校将重点开展以下几项培训工作。开展履职晋级培训。采用送教下乡和城区集中培训相结合的方式进行履职晋级培训。做好新轮民族地区教师综合素质培训。到年止,按省市教育主管部门要求,做好辅导及报告册的审核工作。全员性信息技术教育培训。按照省教育厅及市教育局的安排,各县要在年以前完成第轮中小学教师计算机应用基础理论素养专业知识教育教学实践教育教学科学研究等方面具有较高素养和水平,在创新精神和实施能力方面有较大的提高。通过约年的努力,培养支由学科带头人教学能手教坛新秀等优秀骨干教师组成的骨干教师队伍,使骨干教师的比例超过乡平均水平,使骨干教师的学科覆盖更均衡。主要举措校内创设积极向上的文化氛围,营造你追我赶的良好态势......”。

2、“.....以适应未来社会科技发展对人才的需要。要实现这些,加强教师队伍建设十分重要,因此培养支师德修养高,教育教学经验丰富的骨干教师队伍是刻不容缓的大事,为培养出批高水平的骨干教师,使他们成为学校教育教学的带头人,带动全校教育教学工作的整体发展,特制定我校骨干教师培养计划现状分析学校现有在职教职工有关最新骨干教师培训计划材料教学经验总结研究报告论文。在教育教学改革教材教法研究方面有定造诣,能承担教改教研项目,并取得阶段性或终结性成果。能独立承担公开课,研究课,实验课等教学任务,是学科教学工作的排头兵。有关最新骨干教师培训计划材料。为体现校内的骨干教师的培养成果,学校每学年举行次骨干教师培养对象的赛课活动压担子促使培养对象更稳定持续发展。骨干教师的稳履职晋级培训。做好新轮民族地区教师综合素质培训。到年止,按省市教育主管部门要求,做好辅导及报告册的审核工作。全员性信息技术教育培训......”。

3、“.....各县要在年以前完成第轮中小学教师计算机应用基础的培训初级培训,并于年开始启动第轮中小学教师信息技术教育培训中级培训。由于种种原因,我县至今未完成第轮中小学教年月至年月开展培训。培训小学班主任名培训,全程为半年,分个阶段进行。教育思想端正,能面向全体学生,面向学生全面发展。有系统扎实的教学理论,学科基础理论和专业知识,有较强的教育教学能力和丰富的教育教学经验,能通过各种有意义的活动对学生进行思想品德教育,教育教学效果好。有较强的教育科研能力,能撰写与发表具有定指导意义的教育贯彻国家教育部云南省教育厅和普洱市教育局关于开展中小学班主任培训的通知要求,提高我县小学骨干班主任队伍的整体素质和能力,于年月至年月开展培训。培训小学班主任名培训,全程为半年,分个阶段进行......”。

4、“.....全面推进素质教育,促进基础教育的改革和发展,结合省市关于加强中小学校长培训的相关精神和要求,于年年月开展培训。全县各乡镇学校共有位中小学校长,分期培训,每期人第期人,培训时间天。小学教导主任培训。为进步深化基础教育改革,更新教育理念,树立正确的教育发展观课程观评价观,切实提高教学管理人员,结合我县教师队伍实际情况,以科学发展观统领推进新轮教师继续教育工作,本着立足校本强化全员突出骨干倾斜农村的原则,以培养学习型科研型创新型教师为重点,努力为全面提高我县教师的师德水平和专业能力促进教师的专业化发展提供优质服务。年年我校将重点开展以下几项培训工作。开展履职晋级培训。采用送教下乡和城区集中培训相结合的方式进教育思想端正,能面向全体学生,面向学生全面发展。有系统扎实的教学理论,学科基础理论和专业知识......”。

5、“.....能通过各种有意义的活动对学生进行思想品德教育,教育教学效果好。有较强的教育科研能力,能撰写与发表具有定指导意义的教育教学经验总结研究报告论文。在教育教学改革教材教法研究方面有定造诣,能承担教改教养对象的赛课活动压担子促使培养对象更稳定持续发展。骨干教师的稳定持续发展自我成长的需要是内因,是主要动力,但外部环境起着巨大的推动作用。为此,在学校工作中,对培养对象适时加压工作担子,如各级各类公开课评优课基本功竞赛要让他们积极参加,让教研组长等优秀教师充分感受到成长的体验和赏识的愉悦,进步激发培养对象自我成长的需要。并进步适时名教师的轨迹发展。学校建立骨干教师培养对象档案,跟踪培养对象的发展情况,发现问题,及时反馈。学科骨干教师选拔标准热爱教育事业,有强烈的事业新和责任感,爱护学生,工作成绩突出。有良好的师德修养,能模范的遵守教师职业道德规范,举止言行堪为师表。学校领导深入教研教改第线......”。

6、“.....解决问题,研究对策及采取措施。在学校领导的计算机应用基础的培训,没有启动第轮中小学教师信息技术教育培训。在计算机已大量走进中小学的今天,尽快启动计算机培训显得十分必要和迫切,因此,可以利用各乡镇学校已配备计算机的有利条件,采用送教到校送教下乡的方式开展计算机应用基础培训。年最新骨干教师培训计划教育在提高国民素质,推动社会各方面发展将发挥越来越重要的作用。教师在教育教学中,结合我县教师队伍实际情况,以科学发展观统领推进新轮教师继续教育工作,本着立足校本强化全员突出骨干倾斜农村的原则,以培养学习型科研型创新型教师为重点,努力为全面提高我县教师的师德水平和专业能力促进教师的专业化发展提供优质服务。年年我校将重点开展以下几项培训工作。开展履职晋级培训。采用送教下乡和城区集中培训相结合的方式进教学经验总结研究报告论文。在教育教学改革教材教法研究方面有定造诣,能承担教改教研项目......”。

7、“.....能独立承担公开课,研究课,实验课等教学任务,是学科教学工作的排头兵。有关最新骨干教师培训计划材料。为体现校内的骨干教师的培养成果,学校每学年举行次骨干教师培养对象的赛课活动压担子促使培养对象更稳定持续发展。骨干教师的稳优秀教导主任的要求,提高教导主任在新课程背景下教学常规管理的水平,促进我县中小学教育教学质量稳步提高。决定于年年月至月对全县中小学教导主任进行培训。培训分期,每期人第期人,培训时间天小学班主任培训为深入贯彻国家教育部云南省教育厅和普洱市教育局关于开展中小学班主任培训的通知要求,提高我县小学骨干班主任队伍的整体素质和能力,有关最新骨干教师培训计划材料出新的工作要求,促使其沿着优秀青年教师教坛新秀教学能手学科带头人名教师的轨迹发展。学校建立骨干教师培养对象档案,跟踪培养对象的发展情况,发现问题,及时反馈。学科骨干教师选拔标准热爱教育事业......”。

8、“.....爱护学生,工作成绩突出。有良好的师德修养,能模范的遵守教师职业道德规范,举止言行堪为师表。有关最新骨干教师培训计划材教学经验总结研究报告论文。在教育教学改革教材教法研究方面有定造诣,能承担教改教研项目,并取得阶段性或终结性成果。能独立承担公开课,研究课,实验课等教学任务,是学科教学工作的排头兵。有关最新骨干教师培训计划材料。为体现校内的骨干教师的培养成果,学校每学年举行次骨干教师培养对象的赛课活动压担子促使培养对象更稳定持续发展。骨干教师的稳将改革进行到底有感节示范课每学期骨干教师要上节示范课,大胆创新,勇于实践,要有教学的改革意识。在各方面进行锻炼骨干教师般都是我们的年轻教师,我们要给他们压担子,给他们以展示的舞台,骨干教师除上好本身要求的示范课以外,在远程教育学习方面要起到带头作用,还要进行课题等业务讲座。为体现校内的骨干教师的培养成果,学校每学年举行次骨干教师用基础培训......”。

9、“.....根据年月日发布实施的中华人民共和国教育部令第号中小学校长培训规定第章第条各级人民政府教育行政部门根据教育事业发展的需要,按照校长任职要求,有计划地对校长进行培训的规定,为了提高我县中小学校长队伍的整体素质,全面推进素质教育,促进基础教育的改革和发展,结合省市关于加强中小学校长培训的相关精导和参与下我校骨干教师个人的教研教改的研究历程分以下个阶段进行理论学习通过学习教育学心理学创新理论及本学科业务知识等方面的有关论着,明确可能影响学生学习过程的各项因素。问卷调查。重点了解当前学生学习策略水平及非智力因素情况。分析综合。对调查所获数据进行分析,对影响学生创新性学习的因素进行归纳。上将改革进行到底观后感改革的交响曲观,结合我县教师队伍实际情况,以科学发展观统领推进新轮教师继续教育工作,本着立足校本强化全员突出骨干倾斜农村的原则,以培养学习型科研型创新型教师为重点......”。