1、“.....接触计算机的时间只有在学校的每周节课分钟,操作时间客观上较少,计算机基础知识,基本技能不平衡。大部分学生学习兴趣较浓,上课能积极探索,主动求知。现有差生情况如下各班都有部分学生因缺少操作机会,导致些计算机基本操作都不熟练。针对本年级的不同情况,必须采取不同的教学方法,特别在提补差上要多动脑子,充分挖掘学生的潜力,平时的教学中,应着重在实广新字的字型字体字号及颜色设置等修饰的基本方法掌握插入艺术字的方法,并能作相应的调整学会对文章段落的对齐缩进等操作掌握行距和字距的调整了解图片工具栏的组件和使用方法学会插入剪贴画图片的方法和技巧掌握图文混排的方法学会用打印预览查看文章编排效果掌握纸张大小的设定页边距的设置方法了解学会启动选择版式的方法掌握在幻灯片上文字输入格式设置掌握插入剪贴画图片文件浏览幻灯片放映幻灯片情意目标培养学生的学习兴趣,提高学生在现代社会中的信息化意识......”。

2、“.....教学重因不能兼顾到每个学生,这时让部分操作较好的学生当小老师,对其他同学在上机过程遇到的些难题给予解答,互帮互助,共同学习,共同激发学习兴趣。具体活动内容电脑绘画本学期由于是刚组建兴趣小组,学生年龄结构大,水平不样,所以只能将活动内容初步定为电脑绘画由高年级学生带领和辅导年级的学生进行练习和创作,老师进行辅导,起确定创作的主题。争取到期末活动时,年级的学生能较熟练的使用画图的各种工具,并能简单的进行绘画创作。高年级的学生要创作出幅较完整的作品。在期末活动结束时,结合学校的安排,要对小组活动的情况进行检查和考核。而且要对活动小组的成员进行考核,评课只占。学生上机操作的过程是个融阅读理解思考和观察验证于体的过程。学生刚开始学习时还有兴趣,但慢慢地对计算机的热情就会下降,不感兴趣。这就要求我们教师在上课过程中采用请关注任务驱动教学法......”。

3、“.....设下疑难问题,让学生自己去思考问题上机实践探索解决问题的办法,给学生主动发展的空间,大力推行发现式教学,同时要保证学生充裕的上机时间,着重培养和锻炼学生的操作技能。当学生通过自己的上机操作能够解答问题,必将会熟练掌握该项操作技能,增添份喜悦之情,充满股学习计算机的热情。如在讲解文件文件夹的基本操作时,由于这节内容相当重要,而且实践有关信息技术教学计划材料作机会,导致些计算机基本操作都不熟练。针对本年级的不同情况,必须采取不同的教学方法,特别在提补差上要多动脑子,充分挖掘学生的潜力,平时的教学中,应着重在实广新上下功夫,充分调动学生的学习积极性。教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观。质量目标。抓好信息技术教学质量检测根据课改新理念,倡导信息技术课建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求......”。

4、“.....建立自信。发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上的发展。对学生学习进行多元化评价,激励学生发展特长,在的方法初步了解文件保存方法,掌握智能拼音输入文字学会输入单字和词组学会切换输入法状态,学会打开文档学会用光标移动的方法修改文章,了解学会启动选择版式的方法掌握在幻灯片上文字输入格式设置。教学的重点难点。初步学会使用绘图工具箱掌握画线的工具,让学生能运用画线工具作简单的图形学会选择及改变线宽。初步学会用椭圆矩形圆角矩形等工具的使用方法初步学会运用画图工具作简单的规则的图形。好范文网给您推荐其他范文信息技术教学计划信息技术教学计划信息技术教学计划信息技术教学计划初信息技术教学计划。重动性,鼓励学生之间相互交流,进行些创新设计。实行分组管理,每个小组有个组长负责本组的学习。教学措施主要采取教师指导方式学生自主方式和动手操作种方式进行学习。积极探索网络环境下的计算机备课......”。

5、“.....第篇信息技术教学计划学年度第学期信息技术教学计划学生情况分析任教年级学生学科学习情况分析。学生家庭基本没有计算机,接触计算机的时间只有在学校的每周节课分钟,操作时间客观上较少,计算机基础知识,基本技能不平衡。大部分学生学习兴趣较浓,上课能积极探索,主动求知。现有差生情况如下各班都有部分学生因缺少操的学习积极性和主动性,鼓励学生之间相互交流,进行些创新设计。实行分组管理,每个小组有个组长负责本组的学习。教学措施主要采取教师指导方式学生自主方式和动手操作种方式进行学习。质量目标......”。

6、“.....并能作相应的调整学会对文章段落的对齐缩进息处理能力和创造力的培养,本学期教学工作计划如下学生情况分析通过年级的学习,学生对办公软件例如有定了解,但是由于每学期信息技术课时比较少,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐,工作计划信息技术教学计划。有条件的学生家中有电脑,上机时间相对多些,操作较熟练,有大部分学生纯粹是上课时间听课,课后根本没有练习巩固的机会,学生对所学知识遗忘较大,操作生疏。教材分析本学期教材是使用青岛出版社出版的信息技术册,内容在年级都以讲完......”。

7、“.....提高学生在现代社会中的信息化意识。教材分析本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。教学重点难点分析。本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。初步了解窗口结构及其功能学会进入与退出积极探索网络环境下的计算机备课,鼓励学校充分利用些优秀的备课系统及资源库进行计算机备课。第篇信息技术教学计划学年度第学期信息技术教学计划学生情况分析任教年级学生学科学习情况分析。学生家庭基本没有计算机,接触计算机的时间只有在学校的每周节课分钟,操作时间客观上较少,计算机基础知识,基本技能不平衡。大部分学生学习兴趣较浓,上课能积极探索,主动求知。现有差生情况如下各班都有部分学生因缺少操作机会,导致些计算机基本操作都不熟练。针对本年级的不同情况,必须采取不同的教学方法,特别在提补差上要多动脑子,充分挖掘学生的潜力,平时的教学中,应着重在实广新的同时......”。

8、“.....以及获取知识的能力。在抓好开课的同时,狠抓教学质量,定期对学生的学习知识和掌握情况进行检测,教师组织学生各单元小测试,学期期末集中检测学生学习情况,在此基础上及时总结经验教训,改进教学方法。做好学生上机考核工作,重点抓好各种竞赛活动今年的上机考核由网络考试代替单机考试,上机考核时间全市统于月上旬考试,各校教师要明确网络考试的意义,学校要积极配合这项工作,提前做好各项准备。确保我区网络考核的成功。要下大力气抓好学生的电脑作品制作机器人制作和程序设计竞赛工作,在全区学校积极参与的基础上,定期对骨干学与的基础上,定期对骨干学生作品进行指导。各校要成立信息技术课外兴趣小组,并做到定定学生定活动时间定活动内容,各校信息技术教师要积极借用外部力量,发挥其他学科教师的优势,努力提高我区学生的竞争能力与水平,争取在市比赛中获得好成绩......”。

9、“.....推进信息技术于学科的整合。配合基础教育课程改革,继续开展课题研究,除推出批优秀的教学课例外,重点研究在网络环境下,如何将学生引入到学生学的过程,如何改变学生学的方式和师生互动的方式,形成些能体现课改新理念的教与学的新模式和新方法计算机引言课的教学,培养学生的学习兴趣学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的种认识倾向,它是学好门课的内驱动力。俗话说良好的开端是成功的半。这就要求我们在计算机引言课中,要从计算机的产生发展最新动态和网络的有关常识的介绍,同时结合本地区本校利用计算机进行画图制作学校网页等方面的应用,最大限度地让学生了解到计算机的重要作用,学习计算机的基础知识和技能是时代的需要,也是个人成才的需要,激发他们的求知欲望,充分调动学生的学习积极性。注重上机操作能力,使学习兴趣持久不息计算机学科是门实践操作极强的学科......”。