1、“.....使学生理解百分数的意义,能正确熟练地进行小数分数百分数的互化,并能正确地解答百分数应用题。能运用这些知识和技能解决简单的数学问题。理解百分数的意义,能正确熟练地进行小数分数百分数的互化,并能正确地解答百分数应用题。认识条形统计图折线统计图扇形统计图的特点,懂得中位数,众数的意义,并能针对具体问题选择使用。通过实践活动,体验数学与日常生活的密切联系,培养学生的数学应用意识和动手操作能力。教学重点理解大部分同学仍然存在很多的问题,比如不积极思考,被动学习,学习自觉性等还有待于进步培养。全册教学内容及教时安排以单元为单位分数乘法课时长方体课时分数除法课时长方体课时分数混合运算课时百分数课时统计课时总复习课时教材分析全册教学要求结合具体情境,理解分数乘法的意义,掌握它们的计算法则,并能正确熟练地计算。掌握长方学期成绩建立目标,进行谈话......”。

2、“.....第,对本学期必须掌握的基础知识及时进行过关测试,掌握学生学习情况,及时进行补差补漏。第关注学生非智力因素,通过表扬激励的机制激发学生的学习热情,努力培养学生良好的行为习惯和学习习惯。第踏踏实实做好教学常规工作,以自己认真负责的工作态度,满腔热情有关北师大版五年级下册数学教学计划材料,并能正确熟练地计算。使学生掌握长方体和正方体的特征,认识它们展开图的形状,理解掌握长方体和正方体的表面积含义并能正确计算。使学生理解倒数的意义,掌握分数除法的计算法则,并能熟练地计算。第单元确定位置能在具体的情境中,用方向和距离来表示物体位置在具体的情境中,自建参数系确定位置。统计与概率第单元数据的表示和算,掌握长方体和正方体体积计算方法。掌握分数乘法除法的数量关系,并能运用这些知识和技能解决简单的数学问题。教学措施通过学期的相处,发现学生的学习习惯差,作业马虎,字迹潦草,成绩不理想......”。

3、“.....后进生面广。针对出现的问题,本学期我重点抓好下面几个方面的工作首先,加强班风学风建设,构建积极上进团结协助学期应加以改进,力争使我班的合格率得到。另外,班中的互助互学风气尚未形成,学优生和学困生的结对工作强化良好学习习惯的养成教育,均大有文章可做。教材分析本册教材的教学内容有分数乘法长方体分数除法长方体分数混合运算百分数统计总复习。教学要求。结合具体情境,使学生理解分数乘法的意义,掌握它们的计算法则惯已比以前好多了,保质保量按时完成作业的习惯也有很大地改观,但是,大部分同学仍然存在很多的问题,比如不积极思考,被动学习,学习自觉性等还有待于进步培养。全册教学内容及教时安排以单元为单位分数乘法课时长方体课时分数除法课时长方体课时分数混合运算课时百分数课时统计课时总复习课时教材分析全册教学要求结合具体情境,理问题和解决问题的能力。创造性地使用教材理解百分数的意义......”。

4、“.....并能正确地解答百分数应用题。认识条形统计图折线统计图扇形统计图的特点,懂得中位数,众数的意义,并能针对具体问题选择使用。通过实践活动,体验数学与日常生活的密切联系,培养学生的数学应用意识和动手操作能力。教学重点理分数乘法的意义,掌握它们的计算法则,并能正确熟练地计算。掌握长方体和正方体的特征,认识它们展开图的形状,理解掌握长方体和正方体的表面积含义并能正确计算。理解倒数的意义,掌握分数除法的计算法则,并能熟练地计算。认识理解物体体积概念,认识常用体积和容积单位立方米立方分数立方厘米升毫升,能够掌握这些单位间的进率和换使学生认识理解物体体积概念,认识常用体积和容积单位立方米立方分数立方厘米升毫升,能够掌握这些单位间的进率和换算,掌握长方体和正方体体积计算方法。使学生掌握分数乘法除法的数量关系,并能运用这些知识和技能解决简单的数学问题。使学生理解百分数的意义......”。

5、“.....并能正确地解答百分数应用题。有部分同学由于父母长辈过分宠爱,平时对自己要求不严,学习习惯较差,作业马虎,字迹潦草,由于学习态度不端正,导致学习成绩不理想,本学期应加以改进,力争使我班的合格率得到。另外,班中的互助互学风气尚未形成,学优生和学困生的结对工作强化良好学习习惯的养成教育,均大有文章可做。教材分析本册教材的教学内容有分数乘法长本单元设置了象征性长跑有趣的折叠包装的学问个内容,主要目的鼓励学生从数据中获取尽可能多的有效信息,激发学生学习数学的兴趣,体会数学思想,锻炼思维能力,积累思考经验,开阔眼界。全册教学内容及教时安排以单元为单位分数加减法课时长方体课时分数乘法课时长方体课时整理与复习课时分数除法课时确定位置课时用方程解决问题课时氛围。第在本期的数学教学过程中,要充分挖掘学生的潜力,发挥学生的主体作用,教师的主导作用......”。

6、“.....并进步加强学习方法的渗透与指导,对学困生实行个别辅导,并给予精神上的鼓励与帮助,促使其自觉学习。在书写上进步提高要求,让学生在认真书写的基础上培养其责任感。第,学生根据上分数乘法的意义,掌握它们的计算法则,并能正确熟练地计算。掌握长方体和正方体的特征,认识它们展开图的形状,理解掌握长方体和正方体的表面积含义并能正确计算。理解倒数的意义,掌握分数除法的计算法则,并能熟练地计算。认识理解物体体积概念,认识常用体积和容积单位立方米立方分数立方厘米升毫升,能够掌握这些单位间的进率和换,并能正确熟练地计算。使学生掌握长方体和正方体的特征,认识它们展开图的形状,理解掌握长方体和正方体的表面积含义并能正确计算。使学生理解倒数的意义,掌握分数除法的计算法则,并能熟练地计算。第单元确定位置能在具体的情境中,用方向和距离来表示物体位置在具体的情境中,自建参数系确定位置......”。

7、“.....学生的学习态度班级的学习风气是比较好的。我直对行为习惯的培养很重视,因而这批同学的学习态度端正,作业书写工整美观。但也有部分同学由于父母长辈过分宠爱,平时对自己要求不严,学习习惯较差,作业马虎,字迹潦草,由于学习态度不端正,导致学习成绩不理想,有关北师大版五年级下册数学教学计划材料方体分数除法长方体分数混合运算百分数统计总复习。教学要求。结合具体情境,使学生理解分数乘法的意义,掌握它们的计算法则,并能正确熟练地计算。使学生掌握长方体和正方体的特征,认识它们展开图的形状,理解掌握长方体和正方体的表面积含义并能正确计算。使学生理解倒数的意义,掌握分数除法的计算法则,并能熟练地计,并能正确熟练地计算。使学生掌握长方体和正方体的特征,认识它们展开图的形状,理解掌握长方体和正方体的表面积含义并能正确计算......”。

8、“.....掌握分数除法的计算法则,并能熟练地计算。第单元确定位置能在具体的情境中,用方向和距离来表示物体位置在具体的情境中,自建参数系确定位置。统计与概率第单元数据的表示和的配合,共同做好对学生的培养。教学进度表时间内容课时数至分数乘法至长方体至分数除法至长方体至分数的混合运算至百分数的认识至统计至复习期末检测北师大版年级下册数学教学计划学生情况分析我班有学生人,学生的学习态度班级的学习风气是比较好的。我直对行为习惯的培养很重视,因而这批同学的学习态度端正,作业书写工整美观。但算方法。使学生掌握分数乘法除法的数量关系,并能运用这些知识和技能解决简单的数学问题。使学生理解百分数的意义,能正确熟练地进行小数分数百分数的互化,并能正确地解答百分数应用题。使学生认识条形统计图折线统计图扇形统计图的特点,懂得中位数,众数的意义,并能针对具体问题选择使用。通过实践活动......”。

9、“.....要提高教学质量,我想应从以下几个方面入手加以解决,进步做好提优补差工作。让学优生和学困生结对,达到手拉手同进步的目的。,让学生在活动中解决数学问题,感受体验理解数学。,以自己认真负责的工作态度,满腔热情的工作作风,虚心向同事学习,同时争取家长分数乘法的意义,掌握它们的计算法则,并能正确熟练地计算。掌握长方体和正方体的特征,认识它们展开图的形状,理解掌握长方体和正方体的表面积含义并能正确计算。理解倒数的意义,掌握分数除法的计算法则,并能熟练地计算。认识理解物体体积概念,认识常用体积和容积单位立方米立方分数立方厘米升毫升,能够掌握这些单位间的进率和换析学生在这单元认识学习复式条形统计图和复式折线统计图,感受复式条形统计图和折线统计图的特点能根据需要选择复式条形统计图复式折线统计图有效地表示数据能读懂简单的复式统计图......”。