1、“.....感谢各位评委老师的耐心倾听,现在,我可以擦掉我的板书了吗来源网络整理免责声明本文仅限学习分享,如产生版权问题,请联系我们及时删除。杨氏之子,既使孔君平无言以对,又避免两家伤了和气。小结及作业布置师好了,同学们,这节课我们在上节课理清文义的基础上,深入的体会了杨氏之子的聪慧。师其实,历史上类似如此的孩童,还有很多。师师哦,你们觉得杨氏之子除了聪慧外,也是个很懂得礼数的孩子。师这是怎么看出来的啊帮帮文库文档模版下载平台帮帮文库汇集海量精品文档范文模版,旨在将用户工作效率提升到极致师是啊,家里杨氏之子试讲稿汇集海量精品文档范文模版,旨在将用户工作效率提升到极致师嗯,我听到有同学说他有个字读错了,那这个字我们应该读为诣......”。

2、“.....师同学们,听懂了这个故事吗帮帮文库文档模版将用户工作效率提升到极致师未闻孔雀是夫子家禽这句话又是什么深意呢师是啊,孔雀的第个字是孔,你也姓孔,却没见你俩是家。师在这里有个细节不知道大家有没有发现。师杨氏之子在回答孔君平告奋勇的站起来,为大家进行示范朗读。师你的手举得最高,就你吧。师她读完了,大家说他读的怎么样师嗯,声音洪亮,字正腔圆。师那具体朗读的内容有问题吗帮帮文库文档模版下载平台帮帮文小了,看来,大家已经解决的差不多了。师第组已经自觉的坐好。你们找到了什么呢师哦,你们说杨氏之子的聪慧体现在未闻孔雀是夫子家禽这句话中。师那你说说,未是什么意思嗯,没有,那闻呢读错了,那这个字我们应该读为诣......”。

3、“.....师杨氏之子为什么会说这句话呢师是的,因为前面孔君平说此为君家果。帮帮文库文档模版下载平台帮帮文库汇集海量精品师是用鼻子闻这好像就翻译不通顺了。师闻啊,其实是个古今异义字,在现代指用鼻子闻,古代则是指听闻。杨氏之子试讲稿。帮帮文库文档模版下载平台帮帮文库汇集海量精品文档范文模版,旨师现在,请同学们合上课本,起看,老师已经将本节课的生字词整理到了上,哪位同学愿意自告奋勇的站起来,为大家进行示范朗读。师你的手举得最高,就你吧。师她读完了,大家说他读福接着说我也能。师同学们,听懂了这个故事吗帮帮文库文档模版下载平台帮帮文库汇集海量精品文档范文模版,旨在将用户工作效率提升到极致师没错......”。

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5、“.....罗斯福接着说我也能。师同学们,听懂了这个故事吗帮帮文库文档模版杨梅。师那孔君平说杨梅是你家的水果。这并没有什么不对啊师哦,你说,这只是表层含义。师现在,请同学们合上课本,起看,老师已经将本节课的生字词整理到了上,哪位同学愿意自杨氏之子试讲稿,让你想起谁来了呢师没错,就是我们昨天故事中的小主人公杨氏之子。师那这节课,我们就继续来学习杨氏之子初读师首先,老师要先来检查下,大家对于上节课字词的掌握情况。杨氏之子试讲汇集海量精品文档范文模版,旨在将用户工作效率提升到极致师嗯,我听到有同学说他有个字读错了,那这个字我们应该读为诣。罗斯福接着说我也能。师同学们......”。

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7、“.....旨载平台帮帮文库汇集海量精品文档范文模版,旨在将用户工作效率提升到极致师没错,罗斯福就是如此巧妙的回绝了朋友的要求。师这,让你想起谁来了呢师没错,就是我们昨天故事中的小主人公杨氏告奋勇的站起来,为大家进行示范朗读。师你的手举得最高,就你吧。师她读完了,大家说他读的怎么样师嗯,声音洪亮,字正腔圆。师那具体朗读的内容有问题吗帮帮文库文档模版下载平台帮帮文读的怎么样师嗯,声音洪亮,字正腔圆。师那具体朗读的内容有问题吗帮帮文库文档模版下载平台帮帮文库汇集海量精品文档范文模版,旨在将用户工作效率提升到极致师嗯,我听到有同学说他有个氏之子为什么会说这句话呢师是的......”。

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9、“.....就请同学们搜集历史上其他著名的神童故事。师好,同学们下课。板书设计杨氏之子帮帮文库文档模版下载平台帮帮文库汇集海量精品文档范文模版,旨在将用户工作效率提升到极致聪慧礼貌尊敬的来了客人,岁的小孩就想到拿出水果来款待客人,确实是个懂得礼数的孩子。师其实,在面对孔君平的玩笑时,杨氏之子也体现出了懂得礼貌的好习惯,因为他不但没有表示出反感生气,而且通过孔雀之,是思索了很久吗师哦回答的很迅速,这是从哪看出来的师对,就是这个应声。说明他连思考都没进行,脱口而出就回答的如此精妙。师确实,他真的非常聪慧。师第组,你们有什么想要汇报的呢师是用鼻子闻这好像就翻译不通顺了。师闻啊,其实是个古今异义字......”。