1、“.....函数的种表示法,正比例函数和次函数的概念图象性质和应用举例,用函数观点再认识元次方程元次不等式和元次方程组,以及以建立次函数模年级下册数学教学计划。引导学生积极归纳解题规律,教会学生题多解,多解归,培养学生透过现象看本质,提高学生举反的能力,逐渐培养学生数学思维能力。运用新课程标准的理念指导教学,积极更新自己脑海中固有的教育理念,不同的教育理念将带来不同的教育效果。搞好单元测试及试卷分析,针对试卷中存在的问题,及时采取行之有效的补救措施,切实解决学生数学学习中存在的困惑。培养学生学习数学的良好习惯。这些习惯包括认真做作业,作业后认真检查课前预习的习惯认真看批改后的作业并及时更正的习惯认真做好课前准备赶上,大面积提高教学质量。过程与方法发展学生推理能力建立函数建模的思维方式理解勾股定理的意义与内涵提高几何说理能力及统计意识。情感与态度通过本期的学习使学生认识到数学来源于实践,又反作用于实践,认识现实生活中图形间的数量关系......”。

2、“.....激发学生的学习兴趣,培养学生对数学的热爱,对生活的热爱,提高学生的逻辑推理能力与逻辑思维能力,自主探究,解决问题的能力,提高运算能力,使所有学生在数学上都有不同的发展,尽可能接近其发展的最大值,培养学生良好的学习习惯,八年级下册数学教学计划形的性质,而且是条非常重要的性质,本章分为两节,第节介绍勾股定理及其应用,第节介绍勾股定理的逆定理。本章重点是勾股定理和逆定理,难点是灵活运用勾股定理和逆定理解题。八年级下册数学教学计划。年级下册数学教学计划篇新人教版年级下册数学教学计划学年年级数学下册教学计划李顺海指导思想坚持党的教育方针,结合初中数学新课程标准,根据学生实际情况,积极开展课堂教学改革,提高课堂教学效率,向分钟要质量。方面巩固学生的基础知识,另方面提高学生运用知识的能力。特别是训练学生的探究思维能力,和发散式思维。课前作好充分准备,备好教材,备好学生。精心设计探究问题,认真讲解,深入分析,做到重点突出,难点透彻。引导学生积极参与......”。

3、“.....让学生体会学习的快乐,享受学习。第十章平行边形本章的主要内容是认识平行边形及几种特殊的边形,通过对图形的操作或度量,让学生直观认识图形的性质,通过逆命题的猜想操作验证和逻辑推理的证明等过程,让学生理解并掌握几种图形的判定方法,提高数学思维能力。第十章次函数本章的主要内容是函数的基本知识,以及次函数的图象点分析如下第十章次根式学习次根式的概念性质运算法则和化简的方法,通过对次根式的概念和性质的学习,学生将对实数的概念有更深刻的认识,通过对次根式的加减乘除运算的学习,学生将对实数的简单则运算有进步的了解。学习本章的关键是理解次根式的概念和性质,它们是学习次根式的化简与运算的依据,重点是次根式的化简和运算,难点是正确理解次根式的性质和运算法则的合理性。第十章勾股定理直角角形是种特殊的角形,它有许多重要的性质,如两个锐角互余,度角所对的直角边等于斜边的半,本章所研究的勾股定理,也是直角角精要笔记的习惯认真听课的习惯认真阅读数学教材的习惯......”。

4、“.....发展学生的非智力因素,弥补智力上的不足。加强课后总结和对学生的课后辅导。认真总结每堂课的成败得失,深入学生了解课堂教学的实际效果,耐心辅导存在问题的学生。过程与方法发展学生推理能力建立函数建模的思维方式理解勾股定理的意义与内涵提高几何说理能力及统计意识。情感与态度通过本期的学习使学生认识到数学来源于实践,又反作用于实践,认识现实生活中图形间的数量关系,培养学生实事求是严肃认真的学习态度,激本的平均数和方差估计总体的平均数和方差,进步体会用样本估计总体的思想。本章重点是平均数中位数众数以及极差方差等知识,难点是运用统计相关的知识解决实际问题。主要措施认真做好教学认真工作。把教学认真作为提高成绩的主要方法,认真研读新课程标准,钻研新教材,根据新课程标准,扩充教材内容,认真上课,批改作业,认真辅导,认真制作测试试卷,也让学生学会认真学习,快乐生活。兴趣是最好的老师,爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣,给学生介绍数学家,数学史,介绍相应的数学趣题,给出数学课外思考题......”。

5、“.....培养学生对数学的热爱,对生活的热爱,提高学生的逻辑推理能力与逻辑思维能力,自主探究,解决问题的能力,提高运算能力,使所有学生在数学上都有不同的发展,尽可能接近其发展的最大值,培养学生良好的学习习惯,发展学生的非智力因素,使学生潜移默化的接受辩证唯物主义的熏陶,提高学生素质。教学措施认真做好教学认真工作。把教学认真作为提高成绩的主要方法,认真研读新课程标准,钻研新教材,根据新课程标准,扩充教材内容,认真上课,批改作业,认真辅导,认真制作测试试卷,也让学生学会认真学习第十章边形边形是人们日常生活中应用较广泛的种图形,尤其是平行边形矩形菱形正方形梯形等特殊边形的用处更多。因此,边形既是几何中的基本图形,也是空间与图形领域研究的主要对象之。本章是在学生前面学段已经学过的边形知识本学段学过的多边形平行线角形的有关知识的基础上来学习的,也可以说是在已有知识的基础上做进步系统的整理和研究,本章内容的学习也反复运用了平行线和角形的知识。从这个角度来看......”。

6、“.....本章重点是平行边形的定义性质和判定,难点是平行边形与各种性的统,提高学生的创新精神和实践能力进步激发学生的数学兴趣和爱好,通过各种教学手段帮助学生理解概念,操作运算,扩展思路。要在本期获得理想成绩,老师和学生都要付出努力,查漏补缺,充分发挥学生是学的主体,教师是教的主体作用,注重方法,培养能力。关注学困生和女生。教材分析本学期教学内容共计章,知识的前后联系,教材的教学目标,重难点分析如下第十章次根式学习次根式的概念性质运算法则和化简的方法,通过对次根式的概念和性质的学习,学生将对实数的概念有更深刻的认识,通过对次根式的加减乘除运算的学习题时欠缺灵活性。有部分学生学习上不求上进,学习劲头不足,对数学学习不感兴趣,导致数学基础差。因此两极分化较严重。要想本学期获得理想成绩,老师和学生都要付出努力,查漏补缺,充分发挥学生是学习的主体,教师是教的主体作用,注重方法,培养能力。教材分析本学期教学内容,共有章......”。

7、“.....教学中要学生充分去讨论与思考,归纳与总结,历经知识发展与运用过程中的坎坎坷坷,做到质和简单应用。函数是数学中重要的基本概念之,它揭示了现实世界中数量相互依存和变化的实质,是刻画和研究现实世界变化规律的重要模型。本章是学习函数的入门,也是进步学习函数的基础。第十章数据的分析本章主要研究平均数中位数众数以及极差方差等统计量的统计意义,学习如何利用这些统计量分析数据的集中趋势和离散情况,并通过研究如何用样本的平均数和方差估计总体的平均数和方差,进步体会用样本估计总体的思想。教学目标和要求注重基础知识的教学和基本能力的培养,面向全体学生,缩小两极分化,尽力使后进生能迎头发学生的学习兴趣,培养学生对数学的热爱,对生活的热爱,提高学生的逻辑推理能力与逻辑思维能力,自主探究,解决问题的能力,提高运算能力,使所有学生在数学上都有不同的发展,尽可能接近其发展的最大值,培养学生良好的学习习惯,发展学生的非智力因素......”。

8、“.....提高学生素质。教学措施认真做好教学认真工作。把教学认真作为提高成绩的主要方法,认真研读新课程标准,钻研新教材,根据新课程标准,扩充教材内容,认真上课,批改作业,认真辅导,认真制作测试试卷,也让学生学会认真学习形的性质,而且是条非常重要的性质,本章分为两节,第节介绍勾股定理及其应用,第节介绍勾股定理的逆定理。本章重点是勾股定理和逆定理,难点是灵活运用勾股定理和逆定理解题。八年级下册数学教学计划。年级下册数学教学计划篇新人教版年级下册数学教学计划学年年级数学下册教学计划李顺海指导思想坚持党的教育方针,结合初中数学新课程标准,根据学生实际情况,积极开展课堂教学改革,提高课堂教学效率,向分钟要质量。方面巩固学生的基础知识,另方面提高学生运用知识的能力。特别是训练学生的探究思维能力,和发散式思维得到了激发和进步的发展,课堂整体表现较为活跃。本学期将继续促进学生自主学习,让学生亲身参与活动,进行探索与发现,以自身的体验获取知识与技能努力实现基础性与现代性的统......”。

9、“.....通过各种教学手段帮助学生理解概念,操作运算,扩展思路。要在本期获得理想成绩,老师和学生都要付出努力,查漏补缺,充分发挥学生是学的主体,教师是教的主体作用,注重方法,培养能力。关注学困生和女生。教材分析本学期教学内容共计章,知识的前后联系,教材的教学目标,重难八年级下册数学教学计划习,学生将对实数的简单则运算有进步的了解。学习本章的关键是理解次根式的概念和性质,它们是学习次根式的化简与运算的依据,重点是次根式的化简和运算,难点是正确理解次根式的性质和运算法则的合理性。第十章勾股定理直角角形是种特殊的角形,它有许多重要的性质,如两个锐角互余,度角所对的直角边等于斜边的半,本章所研究的勾股定理,也是直角角形的性质,而且是条非常重要的性质,本章分为两节,第节介绍勾股定理及其应用,第节介绍勾股定理的逆定理。本章重点是勾股定理和逆定理,难点是灵活运用勾股定理和逆定理解形的性质,而且是条非常重要的性质,本章分为两节,第节介绍勾股定理及其应用......”。