意学科之间的综合,以学生为本,建立平等互动的师生关系。关注学生主体,合理使用媒体课件,有效辅助教学。教师专业化与教师专业化发展教师专业化是世界教师教育的发展趋势和潮流。教师专业化是实施科教兴国战略的需要。教师专业化是职业专业化的种类型。所谓教师专业化,简而言之,就是‚教师个体专业水平提高的过程以及教师群体为争取教师职业的专业地位而进行努力的过程‛。素质教育对教师的专业发展提出了更高的要求,要求教师具有更高的师德境界拥有更加优化的知识结构具有更加全面的专业能力,不断实现教师自身的专业发展。远程教育总结。远程教育总结篇学校远程教育工作总结学校远程教育工作总结我校远程教及其网络技术迅速发展,为远程教育开辟了新的天地,这种开放式教育模式是现代远程教学技术与多媒体教学手段的有机结合,是种新的人才培养模式,大大提高了人们接受教育的自主性,为终身学习自主教育和高等教育大众化创造了条件。‚知识就是力量‛,在未来的学习中,我将努力增强学习意识,更新巩固知识结构,丰富学习手段,提高自身修养与内涵,尊重老师,团结同学,努力完成学业。远程教育总结出自网络整理。远程教育总结篇学校远程教育工作总结学校远程教育工作总结我校远程教育工作在上级和校领导的关系和支持下,在全校教师共同努力下,取得了优异的成果。现将本学年度工作总结如下加强领导,提高认识我校认真贯彻有关远程教育工作精神,积极探索加速学校教育现代化的途径和方法。我校将远程教育工作列入学校教学工作中重点来抓,成立了远程教育项目工作领导组。明确领导组分工,建立健全规章制度,确保远程教育资源的正常,只能是打击自己的学习信心,只有循序渐进实事求是正确地评价和认识自己客观地设定自己的期望值,才能帮助自己树立较强的学习信心。光有信心不行,还必须有自己的学习目标,确定了自己的学习目标以后,还要拟定实现目标的计划,即如何充分利用切资源,包括人财物时间和教学信息等为学习服务。为每个学习单元确定个明确可行的学习目标,严格按照学习时间表完成每个单元的学习任务和目标,脚踏实地地完成每个学习任务和目标就会获得小小的成就感,不断地鼓舞和增强学习信心。培养积极的学习情绪,养成良好的学习习惯。在头脑最清醒注意力最集中的时间段学习,才能取得更佳的事半功倍的效果。在学习中还必须克服自己的分心现象,养成良好的学习习惯。多记笔记,提高领悟能力,增强记忆。多做笔记有助于提高学习效率有助于加强记忆,特别是对考试前的复习很有帮助。有时候,除了把教材和光盘中重要的地方做下记录之外,还要综合增加农民收入是把远程教育与农村产业结构调整促进农村经济发展相结合。通过引导群众学科技用科技,掌握至门实用技术,调整好产业结构,促进农村经济发展是把远程教育与落实科学发展观相结合。以人为本抓培训,培养和造就支高素质的劳动者,促进农村经济全面协调可持续的发展,不断推进远程教育工作上质量上水平发挥好远程教育在促进农村经济发展科技支撑和智力支持的独特作用。取的得成效广大党员干部素质得到不断提高。远教站点设备的成功运转,为广大党员干部提供了极为广阔的学习天地,他们通过远程教育平台,不断学习了解党的基本理论知识党在农村的方针政策以及农村适用技术,思想得到进步的解放,视野得到了拓宽,自身综合素质也得到了极大的提高。有效推动了村各项工作的有序开展。远程教育信息量大,学习内容丰富,能满足广大党员群众各种学习需求。通过对计划生育政策社会治安综合治理环境保护农村医疗卫生常识等远程教育总结活方式工作方式,更是从根本上改变了我们原先的传统学习模式,给我们带来了新的学习观念和新的学习方式。开放教育的学习者必须充分了解自己所在的学习环境,选择适合自己的学习方式,通过几年的学习,努力掌握学习技巧策略。最终学会学习。总结继续教育教师远程培训个人学习总结自从月十日学校传达了教委的通知参加继续教育远程培训,晚上我就进行了注册,粗略地浏览了遍必修课程,又看了选修课程,越看越觉得有必要认真研读。通过十天的认真有效研读看视频写研修日志写学习心得与本班级学员及其它班级相互交流互评跟帖提问等的研修,学习收获很大,现将学习情况进行总结备课问题诊断与解决‚备课‛不等于‚背课‛教师要树立正确的备课观,课堂教学是由师生双边的活动构成的,因此,上课的过程绝不可能僵化死板地背着教案走,要树立自己独特的教学风格。处理好‚预设‛和‚生成‛之间的关系,预设要适度,要留有空间。过度的设主性,为终身学习自主教育和高等教育大众化创造了条件。‚知识就是力量‛,在未来的学习中,我将努力增强学习意识,更新巩固知识结构,丰富学习手段,提高自身修养与内涵,尊重老师,团结同学,努力完成学业。远程教育总结出自网络整理。必须善于总结经验,不断提高教学质量。无论哪种教学方式,现代化的还是原始化的,都是以提高教学质量为核心,以提高教育水平为目标。课件的制作要花功夫,但它终究是为教学服务的。只有做到多媒体与教学科学而有机地结合,才能发挥最大效能。因为多媒体是新生事物,所以我们应该在摸索中不断总结出最有效的使用方法,把其优势最大化地应用到教学中,才能达到教学最优化的效果。在多媒体教学中,我们还是要从实际出发,根据学生接受知识的客观规律,把多媒体的优势最大化地应用到教学中,但不能过于依赖。我们将在以后的工作中努力改进,切实发挥远程教育设备的使用效益,更好地为教育教学服教育技术,积极研究探索和实践,使自己在思想上教育教学上得到提高。对于数学学科更是如此。如果自己能成为学科的积极的学习者,我们就能够对自己教学的内容有更深入的理解,对这些内容的学习过程也能更深入的理解。通过自己探究的过程,我们能够了解到哪些内容是能吸引学生的。同样,通过交流,教师也能够体会合作交流对于学习的意义,认识到每个参与合作的人员都能为集体的智慧贡献自己的力量。通过与同事之间的相互的交流,共同的研究,我开始认识到对话对于理解的重要作用,方面,可以认识到个倾听者对于帮助别人更好地认识自己,更好地组织自己的想法是非常有帮助的另方面,提出自己的想法,对自己对共同体集体智慧的形成,也是不可缺少的。总之,以现代信息技术为核心的现代远程开放教育,为我们营造了个崭新的学习环境,使人们的学习可以在校内,也可以在校外,在社会的任何个场所主动的进行学习。它正在改变着我们的确定了自己的学习目标以后,还要拟定实现目标的计划,即如何充分利用切资源,包括人财物时间和教学信息等为学习服务。为每个学习单元确定个明确可行的学习目标,严格按照学习时间表完成每个单元的学习任务和目标,脚踏实地地完成每个学习任务和目标就会获得小小的成就感,不断地鼓舞和增强学习信心。培养积极的学习情绪,养成良好的学习习惯。在头脑最清醒注意力最集中的时间段学习,才能取得更佳的事半功倍的效果。在学习中还必须克服自己的分心现象,养成良好的学习习惯。多记笔记,提高领悟能力,增强记忆。多做笔记有助于提高学习效率有助于加强记忆,特别是对考试前的复习很有帮助。有时候,除了把教材和光盘中重要的地方做下记录之外,还要综合其他相关资料,整理出份内容较丰富的笔记。这份笔记应反映出自己对学习资料的理解程度,运用自己的判断能力,把重点难点特殊内容记下来。在做笔记的过程中,还必须灵活思考教程教育资源教学正常进行。为了不造成不必要的浪费,我们开始直接将接收到资源转存到多媒体教室机上,尽管这样增加了管理员的工作量,但这为构建节约型校园出了绵薄之力。我们坚持完整接收每期远程教育接收资源,适时在学校远程公布栏上公布资源目录。搞好校本培训,提高教师运用远教资源的能力学校对教师的校本培训工作历来都非常重视,我们根据教师的要求,不断开展校本培训。目前已开办了现代教育技术及远程教育资源应用校本培训,大部分教师都学会了计算机基础知识和基本操作,能在网上找到自己所需的教学资源,会访问常用的资源库网站,能利用学校资源库及网上资源进行教学。在开展校本培训的同时,利用远程教育中全国农村中小学现代远程教育工程项目‚应用培训光盘‛对全体教师进行项目培训。推荐广大教师浏览使用国家基础教育资源网。充分利用远教资源及设备,提高教育教学质量是光盘教学。利用远程资源刻成的教学光盘,材的内容,这样才会提高自己的理解能力。重视交流与沟通,主动学习主动探索。在学习过程中多方交流,互通有无也是种很好的学习方式。在学习过程中遇到些困难和挫折是在所难免的,当遇到自己难以解决的困难和问题时,应正确分析它们产生的原因,尽可能获得家人朋友和教师的关心支持和鼓励,多与同学交流学习心得和体会,互相鼓舞学习信心,学习他人的成功经验,消除不良心理影响,有助于激发学习动机,增强学习信心。世纪,人的观念日新月异,社会的发展需要懂知识能操作善合作会生存的人才,不断地激励着人们要继续学习,读书学习的过程就是丰富知识积淀文化的过程,随着信息化学习化社会的形成和知识经济时代的来临,教育正在经历深刻的变革。由于计算机及其网络技术迅速发展,为远程教育开辟了新的天地,这种开放式教育模式是现代远程教学技术与多媒体教学手段的有机结合,是种新的人才培养模式,大大提高了人们接受教育的自重视教师的第次备课‚课后备课‛。必须尽可能地征求学生的意见,细心记录学生的反映,能更好地促进课堂教学,为学生全面发展服务。教学目标要具体,不管采用什么教学方式与手段,都必须有明确的针对性和目的性。注意学科之间的综合,以学生为本,建立平等互动的师生关系。关注学生主体,合理使用媒体课件,有效辅助教学。教师专业化与教师专业化发展教师专业化是世界教师教育的发展趋势和潮流。教师专业化是实施科教兴国战略的需要。教师专业化是职业专业化的种类型。所谓教师专业化,简而言之,就是‚教师个体专业水平提高的过程以及教师群体