段的学习后,使我深刻地认识到作为教师无尚光荣,看到了新时期人民教师的光辉形象和崇高的思想境界,在人民群众中产生了重大社会反响,赢得了高度的赞誉。作为名教师,首先要爱教育。有敬业爱岗的精神,正确认清和对待教师职责,提高意识潜力。歌德说你要欣赏自己的价值,就得给世界增加价值。尽力履行你的职责,那你就会立刻明白你的价值。奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质,所以我们的工作就是奉献,透过向学生带给优质的服务使学生理解良好的教育,最终成为对社会有用的人才。对此,我们的职责在于教育和引导,重在树立让学生满意的思想观念,努力实现学生合理的要求。为了把教育寓于服务之中,使我们的教育得到学生的认可,成为社会满意的教育。其次,要爱学生。学生作为学习的主体,可能是学校中最不容易者。在教学中,教师要用自己的行动去感染学生,要用自己的言语去打动学生,把自己对人或事的真情实感流露出来,以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心,才乐于听从教师的教诲。正所谓亲其师,信其道,教师要抓住机会,适时地把自己的喜怒哀乐表现给学生,与学生透过交流,到达心与心的沟通。教师的语言要有魅力,要富有人情味趣味,同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意理解,到达教育的目的。暖人话语,滋润心田。温暖的话语,能够使学生深深感到教师真诚的关爱,从而拉近师生的距离。教师对学生还要又种充满职责感和理智感的爱,这种爱就是严格要求,严而有度,更要严而有理。除了更新自己的教育教学理念之外,我们还需要结合个人状况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是个自我表现和自我完善的过程,除了需要不断客观的看待过去的我,我们更需要份持久的热情,份对教育对学生对社会的神圣信仰与追求,有人说,教师是春蚕,是蜡烛,是航标灯,是导航员。而我要说,教师就像棵枝繁次,实行了分层次分类指导教学,对知识水平不同的各类学生都不偏爱不卑视不讥笑,多给学生以赞许鼓励支持和亲切的目光,含蓄的微笑简单的表情和蔼的态度,以示老师对其的信任关心爱护。在课堂教学中我们采用多提问多练习,多给学生活动多自我表现的机会,即尽量让每个学生都有展身手的机会的教学方法。透过本次继续的学习,我首先是更新了两个重要的观念第要更新自己的教育教学理念,这个过程也是个自我发现和自我完善的过程。第,认识自我的主角定位,改变传统的教育方式,做勤于学习,乐于教学的音乐教师。没有想到的是,本以为枯燥乏味的学习,在那里,却变得是那样的吸引我,本次学习的课时,而且在线学习时间还在不断上涨。总之,这次学习的收获是十分丰富的,它引发了我更多的思考,也让我收获了很多的知识。继续教育是我学习中的良师,生活中的益友。远程教育系统创造了个性化学习的环境,这需要高度的学习自觉性持续的学习动力和有效的学习方法。但不能把学习封闭化,应提倡寻求合作协同学习,可在必须区域范围内组成学习小组,正到达培训的目的。最后用句话和大家共勉路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,世纪,人的观念日新月异,社会的发展需要懂知识能操作善合作会生存的人才,不断地激励着人们要继续学习,随着信息化学习化社会的构成和知识经济时代的来临,教育正在经历深刻的变革。作为教师就务必善于理解和消化新观念新知识,认真钻研业务,不断提高自身素质务必用心探索教学方法和教学艺术,活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣务必勤奋好学,孜孜不倦,努力做到学识渊博,业务精良。只有这样,讲起课来才能深入浅出,得心应手才能使学生产生敬重感,自觉自愿地理解教育和指导。我随着继续教育时间的不断增加,继续教育已经融入了我的生活与学习之中,或者说,我已经融入了继续教育学习的广阔天地之中。透过继续教育学习现代教育思想和理论,理解了如何把先进的教学方式和理念贯穿于数学及各个学科教学的全过程,使我茅塞顿开,在开学这段的教学实施过程中,透过实践也真正的感悟到了全新的教育思想在教学中所产生的效应。这是以前传统教学所无法比拟的。关于教师教学心得体会范文精选篇目标的取得。也有学者认为,有效的教学就是引导学生用心参与智力学习的教学有效的教学就是能够激发学生学习欲望,促进学生用心地掌握知识以及团队工作和解决问题的技能,提高批判性思维潜力和建立终身学习态度的教学与学习。还有学者认为,有效的教学就是指学生在教师的指导下成功地达成了预定学习目标的教学。从本质上讲,有两个因素制约着有效教学其是教师务必明确促进什么样的学习其是教师务必安排和带给给学生获得这种学习的学习经验。不难看出,着眼于目标的定义,重点强调的是预期的教学目标的达成。我更加清楚了新修订的义务教育法对实施素质教育提出的明确的法律要求。新义务教育法在总则第条中明确规定着义务教育务必贯彻国家的教育方针,实施素质教育,提高教育质量,使适龄儿童少年在品德智力体质等方面全面发展,为培养有理想有道德有文化有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。在第条还规定教育教学工作应当贴合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生,教书育人,将德育智育体育美育等有机统在教育教学活动中,中的有效生成。所以在教学中,当学生有了火花生成时,不要被这种火花电倒,就应采取用心的鼓励态度,如果学生的这种火花在课堂上无法进行研究或展开的,则留到课余或其他条件成熟时再研究,而这个过程需要教师全程参与和关注,不要简单的布置学生下课之后再研究,然后就不了了之,学生由于受到年龄心理方面的影响,不可能会再进行进步的研究,次机会也就这样消失了。而在课堂中能研究的能放大的,则务必敏感的捕捉和利用起来,要让学生有这样的感觉无论是课堂上能研究的还是不能研究的,只要是我提出来的而且是有价值的,老师都会很重视,而且会和我齐想办法创造条件去进行研究。时间久,学生的问题意识,学生的创新精神就会培养出来。第设计科学合理的练习是提高数学课堂教学有效性的重要保证有效的数学教学,不仅仅在于成功的讲解,而且更取决于科学高效率的练习。科学合理的练习是学生学习数学,发展思维的项经常性的实践活动,也是师生信息交流的个窗口,新课程下的数学练习应成为种生活,种活动,应着眼于学生的发展,而非单的千篇地般让教育充满爱。同时,浑身洋溢着健康向上精神的教师,会给人以精力充沛心胸豁达充满活力的感觉。在应对困难挫折失意时,教师应持续乐观开朗的态度,既能够激励自己,又能够给学生以榜样示范。教师的活泼开朗的性格,又会感染学生,透过无言之教受到潜移默化之效。教师的这种情感,是与其教育年轻代的职责感义务感荣誉感自豪感等联系在齐的。我觉得学习不能是暂时的,也不能使强迫的,只有不间断的进行业务学习,才能提高我们的授课水平,才能适应新形势下的素质教育,才能把新课程资料讲好。篇教育教学心得体会透过对教学常规的学习,我觉得自己对新时期的教学常规工作有了全新的认识。我认为新时期教学常规工作的首要任务是转变教育思想,更新教育观念,深入研究新课标,用心贯彻新课程理念。在这个前提条件下,认真领会区教学常规实施细则会事半功倍。我们只有思想上提高了认识,行动上才能跟上步伐。我透过查阅教育教学文献资料,了解到有效的教学系指教师透过系列的变量促进学生取得高水平成就的教学。有效的教学总是着眼于教学不上有什么经验,要说感受可能会有些。按我的理解,数学课的有效教学就是让学生听懂,学会,做对。节课是否有效,老师的头自己是十分重要的。对教材的充分理解,之后备好节课。上课前的教具学具的准备,对教案的熟悉,都是必不可少的。到了上课的时候,老师良好的教学素质,对课堂的掌握,教学中练习的设计是否合理科学,有没有思考到面向全体学生是否做到每次练习都有明确的目标和要求,从而到达巩固知识培养技能发展智能的目的等等各方面无不关系到教学的效果。所以,我觉得备课这个环节,是上课有效的前提。教学是个动态生成的过程,但生成并不意味着不需要预设不需要备课。相反,有效的教学对预设的要求不是降低了,而是提高了。预设要能真正关注学生的发展,关注学生的个体差异和为每个学生带给主动用心活动的保证能为师生在教学过程中发挥创造性带给条件能促使课堂多向多种类型信息交流的产生并及时反馈。这就需要教师深入钻研教材,改变传统的备课模式,让预设真正服务于生成性的课堂教学。首先,要认真钻研教材,为预设打好专业知识和专业技能,实现自身价值。作为名教师在教育教学过程中不断丰富自身的学识,努力提高自身潜力业务水平。教师的素质不高也难以教出高素质的学生。随着育人时代的发展不断有新的资料,那么就要求老师具有必须的政治素质思想素质业务素质。视野和思维不能仅仅着眼于孩子的此刻教学过程中,应开发多方面的智力。透过这次学习使我明白了师生之间是种人格上的平等,教师是服务于学生的,并在服务的同时教会他们怎样做人,做个对社会有用的人。句话,教师专业发展是实现教师人生价值,让学生满意的客观需要。愿爱教育,爱学生,爱自己成为我们的师表之基,师风之根,师德之魂。篇十随着科技的飞速发展,计算机应用越来越广泛,在各个领域和各个行业有着特殊的作用,利用计算机既提高工作效率,有能够到达资源共享。在此谈谈我在教学中的心得体会利用多媒体进行教学能够激发学生的学习兴趣。只有学生有了兴趣,教学中教师讲的简单,学生学的自如,在教学中遇到很多困难也就迎刃而解了。恰当的教学情境能唤起学生强烈的求知欲望,促使他础。教材是教学资料的载体,每位教师都要认真研读感悟领会教材,了解教材的基本精神和编写意图,把握教材所带给的数学活动的基本线索,分析教材所渗透的数学思想方法和学生活动的科学内涵,这样才能体会新教材蕴含的教学理念,备出高质量的教学预案。其次,要改变备课模式,变教案为学案。学生是学习的主人,切知识经验的获得都依靠于学生的自主建构自我内化。离