1、“.....家长的支持配合理解是老师的付出的回报，这也是教师的幸福所在。幼儿的内心生活时刻给我们带来满意和不满意高兴和苦恼忧愁和欢乐疑惑和诧异宽慰和愤怒。在幼儿世界给我们带来的极广阔的情感领域内，有愉快的和不愉快的高兴的和伤心的曲调。善于认识这种和谐的乐声，是教育工作者精神饱满心情愉快和取得成功的最重要条件。如果你把孩子看成是令自己心烦的人，那么你就会感到心烦如果你把孩子看成是可爱的天使，那么你就会变成快乐的天使。当你真正的走进孩子的内心世界，倾听孩子的童声，与他们心与心的交流，你会认识到孩子中间蕴藏着智慧和力量。如果我们与孩子交往蹲下身来，与孩子同唱同跳，与他们共同感受成长，你会发现快乐就在你身边。你给孩子份爱，孩子会回报给的精神满足，从而在追求理想与目标的过程中的到的愉悦感受，是教师从工作理想到现实的最美的情感体验。幼儿教师是在幼儿园中从事幼儿教育实践工员......”。

2、“.....在幼儿园做的工作是琐碎的细致的要面对群孩子，每个孩子的性格都不样，教师对于不同的孩子要使用不同的方法，还要面对不同类型的家长，教育改革的深化，对教师的专业水平要求越来越高，付出总没有回报这是教师最常说的句话。我觉得，对于这句话，幼儿教师的体会也是很深刻的。每天面对的是群天真无邪的孩子，老师们要发现这个职业的幸福感才能做好这个行业。如果她从心底感受到这个职业的幸福，那么她每天都会很有激情地上班，看到孩子的张张笑脸，那些烦心的事也会抛到霄云外她会很认真地做好每项工作，很公平地去爱每个孩子，这样天天都很开心对于幼儿的心理健康有重要影响。帮帮文库文档模版下载平台帮帮文库汇集海量精品文档范文模版，旨在将用户工作效率提升到极致教师面对的是群不样的孩子，每个孩子都是有差是爱的使者，天使的化身。我骄傲我是名幼儿教师......”。

3、“.....幼儿在工作中体验种帮帮文库文档模版下载平台帮帮文库汇集海量精品文档范文模版，旨在将用户工作效率提升到极致规则种观察种过程的，那加德纳的多元智能理论，将给你我带入种平等基础上的看待与看待中的原谅与理解。孩子不在是罐子，不在是小鸭子，你不在是填鸭教学的老师，不在为班里的孩子算不出道题而着急，讲不出个故事而说是不聪明的。多元智能的理论，使你理解了个体差异的真正含义。汇佳把加德纳介绍给我们，在知晓了他的基本理论后，以多元智能教学为方式，创编了汇佳的主题性教育，主题来源孩子，从孩子表现再去延伸，生成主题，与孩子起围绕主题创设环境，创设区域，当我们班的孩子用好奇的眼睛看着我拿来的堆大石头子时，我的信心就产生了，原因就是个好奇，它是探索的把钥匙，通过触摸观察知道这些鹅卵石的来历，用彩的画笔去涂抹这彩的石头，心里别提有多兴奋了，带着广告色的脸上很欣慰的笑了。我想把每个小朋友画在......”。

4、“.....洒在孩子们的幼小心田里。帮帮文库文档模版下载平台帮帮文库汇集海量精品文档范文模版，旨在将用户工作效率提升到极致当孩子们有进步时，教师所体验的那种成就感，是其他任何工作无法比拟的。那些共同玩耍时赖皮有趣的游戏，时而天真时而深沉的交谈，常留给我无穷的回味。当我辛勤的汗水，浇灌在孩子身上时当我汗流颊背，口干舌燥时我发现孩子们忽然长大了，懂事了，聪明了，刹那，我找到了自身的价值。幼儿教师的工作就是塑造人的工作，它神圣伟大。不少家长，看了我们的工作后，都抑制不住心中的感激，拉着我们的手说走近你们，才知幼儿教师有多辛苦看了你们教孩子，才更明白什么是细致，怎样才算耐心。行走在童心的世界，我倍感骄傲与自豪，选择幼教，我就选择了微笑与欢乐。记得我第次站在孩子中间，这么大个人竟然有点不知所措。当孩子们用他们清辙透明的眼睛看着我，拉着我的手稚气地问老师......”。

5、“.....孩子们的话就像股暖流，下子涌遍了优秀幼儿园教师演讲稿精选篇根据天气变化适当给孩子添减衣服如果发现有缺席的幼儿，老师要及时打电话给家长，问候幼儿，并询问孩子的身体健康状况午睡过程中，老师要做好巡查工作，为幼儿盖好被子，保证每位孩子都是仰着午睡的幼儿离园时，老师要及时向家长反馈孩子天在园的表现和发展情况。作为名幼儿教师，其次我认为老师要有工作的上进心和积极心。因为随着社会发展，人们对幼儿教师的要求水平自身素质也越来越高。因此在工作期间，老师需要更加虚心学习实践，在教育失败后，能自我反思，吸取教训，慢慢积累总结经验，提高教学技能，使自己不断进步。帮帮文库文档模版下载平台帮帮文库汇集海量精品文档范文模版，旨在将用户工作效率提升到极致作为名幼儿教师，最后我认为在幼儿教育上要有恒心。如果没有颗爱岗敬业始终如的心，就很难在幼儿教育事业上立足，从而半途而废。不能专热忱对待这项工作......”。

6、“.....不畏脏不惧累不怕苦。特别是带托班宝宝的老师只有这样，老师才能真正在幼教事业中干出番有果效的业绩。其实服了许多。想做个好的幼儿园老师就不是件难事了。幸福是人生的主题，那么幼儿教师的职业幸福感是什么幼儿教师的职业幸福感是在创造物质生活和精神生活的实践中，感受理想目标和理想实现而得到的精神满足，从而在追求理想与目标的过程中的到的愉悦感受，是教师从工作理想到现实的最美的情感体验。幼儿教师是在幼儿园中从事幼儿教育实践工员。没有当过幼儿教师是无法体验其中的辛苦和甜蜜的幸福感的，在幼儿园做的工作是琐碎的细致的要面对群孩子，每个孩子的性格都不样，教师对于不同的孩子要使用不同的方法，还要面对不同类型的家长，教育改革的深化，对教师的专业水平要求越来越高，付出总没有回报这是教师最常说的句话。我觉得，对于这句话，幼儿教师的体会也是很深刻的。每天面对的是群天真无邪的孩子......”。

7、“.....如果她从心底感受到这个职业的幸福，那么她每天都会很有激情地上班，看到孩子的张张笑脸，那些烦心的事也会抛到霄云外她会很认真地做好每项工作，很公平地去爱每个种用汗水帮帮文库文档模版下载平台帮帮文库汇集海量精品文档范文模版，旨在将用户工作效率提升到极致浇灌。就是这份激情，这份执着给了我无穷的力量，使我的人生信念更加坚定。今天，我站在这里，感到无比神圣与自豪。因为我就从事着绿叶的工作,究竟怎样做才是名优秀的幼儿教师，我想我会用生去思考，用生去回答。尊敬的各位领导老师大家好我今天演讲的题目是我选择我快乐今年是我踏入幼师行业的第个年头，回顾这几年的路程，我庆幸我选择了这个职业，名平凡而又伟大的幼儿园老师,身边会有些不太熟悉的朋友问我你在哪里上班我会高兴地说我在幼儿园上班，我是名幼儿园老师。优秀幼儿园教师演讲稿精选篇。对每位宝宝都要关心爱护，在工作中也要做到尽忠职守。早晨来园时......”。

8、“.....让家长能安心地离开去工作早操活动后，要督促幼儿多喝开水，对有汗的幼儿及时督促换汗巾教学活动中，要因人而宜，因材施教。对于能力强的幼儿要给予表扬和肯定，对于能力弱的幼儿要进行辅导和鼓励户外活动后，大家好我今天演讲的题目是我选择我快乐今年是我踏入幼师行业的第个年头，回顾这几年的路程，我庆幸我选择了这个职业，名平凡而又伟大的幼儿园老师,身边会有些不太熟悉的朋友问我你在哪里上班我会高兴地说我在幼儿园上班，我是名幼儿园老师。如果说蒙台梭利让你感受到的是种平等和谐，幼儿在工作中体验种帮帮文库文档模版下载平台帮帮文库汇集海量精品文档范文模版，旨在将用户工作效率提升到极致规则种观察种过程的，那加德纳的多元智能理论，将给你我带入种平等基础上的看待与看待中的原谅与理解。孩子不在是罐子，不在是小鸭子，你不在是填鸭教学的老师，不在为班里的孩子算不出道题而着急......”。

9、“.....使你理解了个体差异的真正含义。汇佳把加德纳介绍给我们，在知晓了他的基本理论后，以多元智能教学为方式，创编了汇佳的主题性教育，主题来源孩子，从孩子表现再去延伸，生成主题，与孩子起围绕主题创设环境，创设区域，当我们班的孩子用好奇的眼睛看着我拿来的堆大石头子时，我的无私的母爱之心。大教育家苏霍姆林斯基把爱孩子看作是个教师最高的品质，他说做孩子真正的教育者，就帮帮文库文档模版下载平台帮帮文库汇集海量精品文档范文模版，旨在将用户工作效率提升到极致要把爱心奉献给他们。那么什么是爱什么是爱孩子我们班有个叫徐静怡的孩子，由于她爸妈很少让她与别人接触，养成了她孤僻内向的性格，在班上她语不发，独来独往。为了改善这情况，我尽量抓住切机会与她交流，请她加入小朋友的集体活动，让她感受集体活动的快乐。可她点反应也没有，但我没有气馁，如既往的找她玩和她说话，用自己的爱心和微笑起感染她，慢慢的......”。