1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....不肯从干好平凡的小事来实现自己的生命价值。从分析原因入手。任何事物的产生变化和发展,都有其内在或外在的原因。因此,阅读分析材料的因果联系,从原因切入立意,是行之有效的方法。以果溯因法训练结合下面材料,进行作文立意。花儿为什么谢了呢我的怀疑自己究竟能不能修成正果。有天,他再也没法忍受了,就向老禅师发牢骚,说自己没有慧根缺少佛性,对自己失去信心了。老禅师微微笑说山腰的工地上,石匠们正在为本寺加工佛像,你反正也静不下心来,就跟他们去劳动吧,做个帮手,学点手艺„„小和尚听,居然特别高兴,心则应有明确的引材料的痕迹,不仅开头要概述引用,还要在中间适当提及,在结尾可以再次的回扣材料,做到善始善终。材料作文的组成引析点联结对材料使用时暴露的问题完全不引材料对所给材料字不改,整段整段地照搬照抄。缺少简明扼要的概括对所给材料进行添油加醋的扩写,这会是轻松和愉快的。那时你会感到所有的人都需要你。这种感觉会使你成为个心灵丰富的人。要知道给永远比拿愉快。可以提炼观点为人生的价值在于奉献而不在于索取......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....作文写作培训材料作文写作技巧前言新材料作文只给出材料,不规定话题,要材料作文写作技巧培训讲稿.算至少也要千年的时间。蜗牛知道,自己的生命非常短暂,不禁十分悲哀,于是什么也不肯做,最终死在了野草丛中。蜗牛好高骛远,立志大而不当结果,两次宏伟的计划都因不切实际而流产。也可从小孩称赞乌鸦它也很可爱啊！分析原因立意。为什么小孩觉得乌鸦也很可爱呢因为它确审读材料,是作文新材料作文立意的关键。阅读下面的材料,按照要求写篇不少于字的文章。有个小和尚耐不住禅院的寂寞,老觉得修行太慢,感觉不出自己的长进,甚至他怀疑自己究竟能不能修成正果。从抓关键句入手。有的材料为突出中心,有时会在材料中设置关键句,抓住这些己的生命非常短暂,不禁十分悲哀,于是什么也不肯做,最终死在了野草丛中。训练只蜗牛,很想做成番惊天动地的事业。开始它想东游泰山,直爬到山顶,可计算,要实现这个计划,至少需要千年的时间,只好忍痛放弃了这个计划。后来它又想南下爬到长江边上,看看奔腾的江水,可间的种新的作文形式......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....不仅开头要概述引用,还要在中间适当提及,在结尾可以再次的回扣材料,做到善帮手,学点手艺„„小和尚听,居然特别高兴,心想,终于可以出去透透风乐呵乐呵了。可是,天以后,小和尚来找禅师,他满脸歉疚师傅,我还是回来修行吧,连角棱的粗糙岩石都能在工匠的雕琢下变成仪态万方的石佛,何况我是个人呢老禅师舒心地笑了。要求选择个角度构思作文善终。材料作文的组成引析点联结对材料使用时暴露的问题完全不引材料对所给材料字不改,整段整段地照搬照抄。缺少简明扼要的概括对所给材料进行添油加醋的扩写,这有凑字数之嫌把所给材料当成个论据使用,而不是引子通篇文章,直跳不出所给的材料,纠缠过紧关于审题立意正不肯脚踏实地,不肯从干好平凡的小事来实现自己的生命价值。从分析原因入手。任何事物的产生变化和发展,都有其内在或外在的原因。因此,阅读分析材料的因果联系,从原因切入立意,是行之有效的方法。以果溯因法训练结合下面材料,进行作文立意......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....可计算至少也要千年的时间。蜗牛知道,自己的生命非常短暂,不禁十分悲哀,于是什么也不肯做,最终死在了野草丛中。训练只蜗牛,很想做成番惊天动地的事业。开始它想东游泰山,直爬到山顶,可计算,要实现这个计划,至少需要千年的时间,只好忍痛放弃了这明关系法训练结合下面材料,提炼作文的立意。美国阿拉斯加州涅利斯自然保护区内,曾发生过引狼逐鹿的故事。原先人们为了保护鹿而把当地的狼消灭了,于是,鹿没有了天敌,终日无忧无虑地饱食于林中。十几年后,鹿群由百只发展到万只。然而鹿的体态愚笨,失去了昔日的灵秀。键句,就能把握材料主旨,准确理解材料,正确立意。找关键词句法抓关键句法开头句结尾句对话句结语句训练阅读下面则材料,自拟题目,写篇议论文。高尔基花致彼什柯夫要是你在任何时候,任何地方,自己生留给人们的都只是美好的东西鲜花思想对你的非常好的回忆那你的生善终。材料作文的组成引析点联结对材料使用时暴露的问题完全不引材料对所给材料字不改,整段整段地照搬照抄。缺少简明扼要的概括对所给材料进行添油加醋的扩写,这有凑字数之嫌把所给材料当成个论据使用......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....直跳不出所给的材料,纠缠过紧关于审题立意正算至少也要千年的时间。蜗牛知道,自己的生命非常短暂,不禁十分悲哀,于是什么也不肯做,最终死在了野草丛中。蜗牛好高骛远,立志大而不当结果,两次宏伟的计划都因不切实际而流产。也可从小孩称赞乌鸦它也很可爱啊！分析原因立意。为什么小孩觉得乌鸦也很可爱呢因为它感倾向入手来审题立意。把握情感倾向法训练只蜗牛,很想做成番惊天动地的事业。开始它想东游泰山,直爬到山顶,可计算,要实现这个计划,至少需要千年的时间,只好忍痛放弃了这个计划。后来它又想南下爬到长江边上,看看奔腾的江水,可计算至少也要千年的时间。蜗牛知道,材料作文写作技巧培训讲稿.计划。后来它又想南下爬到长江边上,看看奔腾的江水,可计算至少也要千年的时间。蜗牛知道,自己的生命非常短暂,不禁十分悲哀,于是什么也不肯做,最终死在了野草丛中。蜗牛好高骛远,立志大而不当结果,两次宏伟的计划都因不切实际而流产。材料作文写作技巧培训讲算至少也要千年的时间。蜗牛知道,自己的生命非常短暂,不禁十分悲哀,于是什么也不肯做......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....蜗牛好高骛远,立志大而不当结果,两次宏伟的计划都因不切实际而流产。也可从小孩称赞乌鸦它也很可爱啊！分析原因立意。为什么小孩觉得乌鸦也很可爱呢因为它物时,明显地流露出作者的情感倾向,这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。把握情感倾向法训练只蜗牛,很想做成番惊天动地的事业。开始它想东游泰山,直爬到山顶,可计算,要实现这个计划,至少需要千年的时间,只好忍痛放弃了这个计划。后来它又想南下爬到长江边上及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。不肯脚踏实地,不肯从干好平凡的小事来实现自己的生命价值。从分析原因入手。任何事物的产生变化和发展,都有其内在或外在的原因。因此,阅读分析材料的因果联系,从原因切入立意,是行之有效的方法。以果溯因法训练结合下面材料,植物也因鹿的迅速繁殖和践踏而凋零了。鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡。于是人们再次把狼请进来,鹿有奋力奔跑了,保护区恢复了昔日的勃勃生机。所以,本文的立意角度可以设定在以下几个方面。,珍惜现在的美丽有的材料在叙述说明或评论个善终......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....整段整段地照搬照抄。缺少简明扼要的概括对所给材料进行添油加醋的扩写,这有凑字数之嫌把所给材料当成个论据使用,而不是引子通篇文章,直跳不出所给的材料,纠缠过紧关于审题立意正甘心做只普通的乌鸦,它要超越,它敢于挑战,勇气可嘉！从此处立意,更容易写出新意。从辨明关系入手。任何事物是相互联系的。事物间的关系主要有依存关系如学与问主次关系如奉献与索取取舍关系如自卑与自强和条件关系如继承与创新等。辨明这些关系,有利于立意构思作文。己的生命非常短暂,不禁十分悲哀,于是什么也不肯做,最终死在了野草丛中。训练只蜗牛,很想做成番惊天动地的事业。开始它想东游泰山,直爬到山顶,可计算,要实现这个计划,至少需要千年的时间,只好忍痛放弃了这个计划。后来它又想南下爬到长江边上,看看奔腾的江水,可的热烈的爱把它紧压在我的心上因此花谢了。材料作文写作技巧培训讲稿。有天,他再也没法忍受了,就向老禅师发牢骚,说自己没有慧根缺少佛性,对自己失去信心了。老禅师微微笑说山腰的工地上,石匠们正在为本寺加工佛像......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....就跟他们去劳动吧,做行作文立意。花儿为什么谢了呢我的热烈的爱把它紧压在我的心上因此花谢了。材料作文写作技巧培训讲稿。所以,本文的立意角度可以设定在以下几个方面。,珍惜现在的美丽有的材料在叙述说明或评论个事物时,明显地流露出作者的情感倾向,这样我们可从材料的情材料作文写作技巧培训讲稿.算至少也要千年的时间。蜗牛知道,自己的生命非常短暂,不禁十分悲哀,于是什么也不肯做,最终死在了野草丛中。蜗牛好高骛远,立志大而不当结果,两次宏伟的计划都因不切实际而流产。也可从小孩称赞乌鸦它也很可爱啊！分析原因立意。为什么小孩觉得乌鸦也很可爱呢因为它,终于可以出去透透风乐呵乐呵了。可是,天以后,小和尚来找禅师,他满脸歉疚师傅,我还是回来修行吧,连角棱的粗糙岩石都能在工匠的雕琢下变成仪态万方的石佛,何况我是个人呢老禅师舒心地笑了。要求选择个角度构思作文,明确立意,自选文体,自拟标题不要脱离材料内己的生命非常短暂,不禁十分悲哀,于是什么也不肯做,最终死在了野草丛中。训练只蜗牛,很想做成番惊天动地的事业。开始它想东游泰山......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....可计算,要实现这个计划,至少需要千年的时间,只好忍痛放弃了这个计划。后来它又想南下爬到长江边上,看看奔腾的江水,可有凑字数之嫌把所给材料当成个论据使用,而不是引子通篇文章,直跳不出所给的材料,纠缠过紧关于审题立意正确审读材料,是作文新材料作文立意的关键。阅读下面的材料,按照要求写篇不少于字的文章。有个小和尚耐不住禅院的寂寞,老觉得修行太慢,感觉不出自己的长进,甚至全面理解材料,但可以选择个侧面个角度构思作文。这种材料作文,不限文体,是介于话题作文和命题作文两者之间的种新的作文形式。材料的来源寓言故事历史事实诗歌漫画名人名言新发生的事件报刊上的新闻段歌词组素材句格言个成语材料的形式单则材料双则材料对所给材料的使用键句,就能把握材料主旨,准确理解材料,正确立意。找关键词句法抓关键句法开头句结尾句对话句结语句训练阅读下面则材料,自拟题目,写篇议论文。高尔基花致彼什柯夫要是你在任何时候,任何地方,自己生留给人们的都只是美好的东西鲜花思想对你的非常好的回忆那你的生善终......”。