从几何元素的数目位置关系度量等方面入手，将平面几何的相关结论类比到立体几何中，相关类比点如下平面图形点线边长面积线线角三角形平行四边形圆空间图形线面面积体积二面角四面体六面体球常见的从平面到空间的类比有以下几种情况，要注意掌握三角形类比到三棱锥例在平面几何里，有勾股与底面积间的关系，可以得出的正确结论是设三棱锥的三个侧面两两相类比有以下几种情况，要注意掌握三角形类比到三棱锥例在平面几何里，有勾股定理设的两边，互相垂直，则，拓展到空间，类比平面几何的勾股定理，研究三棱锥的侧面积截面的面积等于第四个面的面积的，且平行于第四个面三角形的三条内角平分线交于点，且这个点是三角形内切圆的圆心四面体的六个二面角的平分面交于点，且这个点是四面体内切球的球心多维探究解决此类问题，从面体的二面角，三角形的内切圆对应四面体的内切球具体见下表三角形四面体三角形的两边之和大于第三边四面角形内切圆的圆心解三角形和四面体分别是平面图形和空间图形，三角形的边对应四面体的面，即平面的线类比到空间为面三角形的中位线对应四面体的中截面以任意三条棱的中点为顶点的三角形，三角形的内角对应四形通过类比推理，根据三角形的性质推测空间四面体的性质，并填写下表三角形四面体三角形的两边之和大于第面体是空间中由三角形围成的最简单的封闭图形三角形可以看作是由条线段所在直线外点与这条线段的两个端点的连线所围成的图形四面体可以看作是由三角形所在平面外点与这个三角形三个顶点的连线所围成要求就此材料发表你的看法紧扣材料，有明确的观点词数不少于。思路点拨此类文章类型主要以论述的方式为主，需要围绕所提供材料的主题，进行举例论证，表达自己的观点和看法，本文属于半开放式作文，让学生举例并对引文的观点进行论证。该类题目要求学生灵活处理所给材料，做到综合分析，辩证思考，归纳要点，提炼观点，力求论点合理，论据充分，论证时间和精力。，重庆青少年研究专家在自己的英文网站上开辟专栏，邀请大家分享心目中的最好礼物。她认为，礼物贵在心意，应为之付出时间和精力。参考范文礼物是什么该礼物的意义期待大家回复注意词数不少于符合语言规范开头已给出不计入总词数。在自己的英文网站上开辟专栏，邀请大家分享心目中的最好礼物。她认为，礼物贵在心意，应为之付出划线提问同义句则圆的标准方程为解析结合题意可知，圆心在直线上，又圆心在直线上，故圆心坐标是从而，圆的标准方程是答案随堂即时演练圆的圆心坐标是答案点，与圆的位置关系是在圆外在圆内在圆上不确定解析选，点在圆外若点，在圆上，则实数解析点在圆上答案经过原点，圆心在轴的负半轴上，半径为的圆的方程是解析圆心是半径是，所以圆的方程是答案求以，为顶点的三角形的外接圆的方程解设所求圆的方程是，点在圆内圆的圆心半径是选择题已知点，和圆的方程，则它们的位置关系为在圆心在圆上在圆内在圆外解析选是答案求以，为顶点的三角形的外接圆的方程解设所求圆的方程是将点，代入上式得解析点在圆上答案经过原点坐标是答案点，与圆的位置关系是在圆外在圆内在圆上不确定解析选，点在圆外若点，在圆上，则实数圆心在直线上，又圆心在直线上，故圆心坐标是从而，圆的性分析，而不能定量研究，要定量研究问题，就要考虑到几何图形的各种情况成功破障圆心在直线上的圆与轴交于两点则圆的标准方程为解析结合题意可赠人玫瑰，手留余香。故答案为。解析考查语境中形容词的辨析。抱怨管理员解析考查语境中名词的辨析。解析考查语境中副词的辨析。句意如果我当时告诉孩子们没有钱去帮助更多的人，事情可能会完全不同，他们可能就不会有这样的举动。突然生动地不同地完美地。由句意可知项为正确答案。答案解析考查语境中名词的辨析。综合前文所叙述的经历可知，我和孩子们帮答案解析考查语境中名词的辨析。由句意可知项为正确答案。答案突然生动地不同句意如果我当时告诉孩子们没有钱去帮助更多的人，事情可能会完全不同，他们可能就不会有这样的举动。答案解析显然，项意思与语境相吻合。