该是按大小顺序排好后，中间的那个数。否则，如果把经理的元放在中间，就不行了。师对，中位数就是组数据按大小顺序排列，处于中间位置的个数。这组数据中的中位数是多少呢生。师在这里，大家想想，平均数元和中位数元哪个数表示工作人员的工资水平更合适呢你是怎么想的生用中位数更合适，两位经理的工资太高了，平均数太大。师对，平均数会因为些特别偏大或特别偏小的数据的影响，不能很准确地反映组数据的平均水平。而这种的数据对中位数没有影响。数据处于中间，反映的是中等水平的工资，能表示这组数据的中等水平，李叔叔应当关心中位数。师大家再想想，用自己的话说说，什么是众数生众是多的意思，应该是出现最多的个数。这里出现次，众数元体现的是多数人的工资水平。李叔叔应该关心众数。作业设计新同步板书设计中位数和众数中位数和众数先排序奇数个，取中间的个数出现次数最多的个数。偶数个，取中间两个的平均数第三课时练习七教学目标知识目标通过练习，使学生进步看懂统计图，体会统计图的特点以及在生活中的广泛应用。能力目标使学生在看懂统计图表分析数据简单推断的过程中体会数据统计的必要性，发展学生的统计观念。情感目标感受统计在生活中的应用，增强统计意识。教学重点体会统计图的特点以及在生活中的广泛应用。教学难点在看懂统计图表分析数据简单推断的过程中体会数据统计的必要性，教学准备课件教学过程复习整理本单元的内容。二基本练习教科书第页第题。学生理解题意，然后讨论用什么统计图表示比较好并说出理由。同桌合作，完成折线统计图。根据统计图，回答有关问题。教科书第第题。先让学生说出从图中得到的信息，再解决第个问题。教科书第页第题。让学生计算出每个店营业额的平均数。组织学生讨论你认为应该关闭哪个店学生可能会出现不同的观点，但教师主要关注的是学生能否用数据有理有据地说明理由，而不必对不同的观点进行评判。三巩固练习教科书第页第题。先让学生自己读图，再组织交流。四作业设计新同步板书设计每题的演算过程第四课时练习七的练习课教学目标知识目标进步体会三种统计图的特点与作用，练习中位数和众数的作用。能力目标根据具体的问题，能选择适当的统计图表示数据的不同特征。情感目标感受统计在生活中的作用，增强统计意识，发展统计观念教学重点会求组数据的中位数众数进步体会三种统计图的特点与作用。教学难点在讨论与交流的基础上，体会每种统计图的特点。传统文化风土人情生活习俗等，中国城就是华人温暖的家。三中国城中国心,探究活动海外华人为什么要建中国城过中国节四人小组内探讨，各选两人分别负责记录发言，比比哪个小组的想法又多又合理。汇报探究结果，师相机给予适当的点评。引导学生感受海外华人的浓浓的思乡情结，理解海外华人的颗中国心。小结激情欣赏中国风格的建筑，感受浓郁的中国文化气息，品尝中国风味的饭菜，用汉语谈笑聊天„„在中国城里，华人们仿佛回到祖国温暖的怀抱。想象中国城的幸福生活假如你是位久居异国的华人，当你走进中国城，你会有什么感受可能想到什么说些什么生自由发言，师给予适当的追问点评，再次引导学生感受海外华人浓浓的思乡情结，理解海外华人的颗中国心，明白中国城华人的家的真正含义。四你在他乡还好吗过渡引入海外华人和我们有着同样的血脉同样的根，他们在异国他乡生活过得怎样，始终是我们难舍的牵挂，有首歌曲表达了我们的心声。播放音乐你在他乡还好吗，学生欣赏完后说说自己对这首歌的体会和感受。介绍了解到的海外华人的生活情况，体会他们在海外生活的酸甜苦辣，进步体会他们的思乡情结。演唱歌曲我的中国心，引入第二课时。第二课时谈话引入华人们虽然身上穿着洋装，但是心依然是中国心，他们也时刻牵挂着祖国。二主题活动我们的大中华。活动情系中华，为国争光。华人的故事演讲会学生讲华人的故事。图片展示会学生展示相关图片，并作介绍。情景表演表演海外华人的生活片段。教师课件展示重大活动的场面，北京申奥香港澳门回归赈灾募捐等并配音解说。谈感受体会华人生活的艰辛，感受华人对祖国母亲的片赤诚和为祖国发展贡献力量的拳拳之心。活动二美好的祝愿。引导学生选择切合实际的方式表达对海外华人的美好祝愿。如网上传情封书信幅字画寄深情电话传音祖国连着你我他„„在音乐同首歌中展示课前已准备好的字画书信等。活动三归国华侨与我们在起过渡引入今天已经有许多海外学子回国创业，他们把先进的科学技术和管理经验带回祖国，为祖国的建设贡献着自己的聪明才智，把自己收集的相关资料跟大家起分享。学生介绍海外学子回国创业的事迹。三升华中国情无论是身在他乡的华人，还是长期生活在国内的我们，咱们都是龙的传人，我们有着相同的血脉相同的根，我们有个共同的家大中华。来，让我起歌唱大中华。们比过去会有更多的困惑和思考。学生在社会调查中感到胆怯，对生活中的各种问题有时不知所措，需要教师给他们以鼓励和方法的指导。学生面对学习中涉及的各种社会生活问题时，也许会说许多看似幼稚的想法，这时需要教师多些耐心，多些倾听，多些悦纳，与学生交流与沟通。二指导思想品德与社会课程是在小学中高年级开设的门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。五年级品德与社会上册教材力求突破知识单的传统模式，注重促进学生的情感态度价值观能力知识在互相联系中得到和谐发展，以较好地落实三维目标。三教学目标品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会参与社会适应社会，成为具有爱心责任心良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。情感态度价值观养成自尊自主乐观向上懂得人无信不立，做人要诚实守信才能取信于人。初步了动画添加声音第课巩固练习周次时间教学内容节数备注劳动节第课初识第课旋转裁剪图像第第课修补照片第课制作特效照第六第课创建电子相册端午节复习检测信息技术课教案信息技术课教案教学内容第课欣赏电脑动画教学目的及要求了解动画原理能够识别传统动画与电脑动画教具准备教学时间年月日教学过程设置情景，导入新课二新授动画的概念初步认识动画。三教学目标培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的机鼠标使用键盘使用。学生的学习情况不，操作计算机的熟练程度悬殊很大，优等生操作计算机运用自如，潜能生害怕动手操作电脑。本人计算机知识能胜任教学工作，但把新课程理念运用于教学的探索还任重道远，当不断努力。二教学内容分析本学期所学知识是基础知识，为以后深入学习计算机流行软件打下扎实的基础。两章知识是当今计算机应用方面的热点知识，学生兴趣浓，是学习信息技术的关键，培养具培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。有获取信息传输信息处理信息和应用信息的能力的学生，才能适应不断发展变化的信息社会才能具备终身学习能力自学能力。下扎实的基础。重道远，当不断努力。二教学内容分析本学期所学知识是基础知识，为以后深入学习计算机流行软件打自如，潜能生害怕动手操作电脑。机鼠标使用键盘使用。学生的学习情况不，操作计算机的熟练程度悬殊很大，优等生操作计算机们打开书页找出哪个洲的国家最多哪个洲的国家最少哪个洲没有国家四教师总结新课标第网五布置作业书上的简答题写在作业本上。生活在地球村的人们教学目标知道世界有不同的人种，各民族有不同的文化和风俗习惯。探讨人种的形成与地理环境的关系。学会尊重欣赏接纳树立人种无优劣的观念。教学重点不同肤色的居民人种的分布有趣的文化现象。课前准备搜集黄白黑种人的图片。教学难点从有趣的文化现象，你发现了什么教学安排课时教学过程测评谈话你知道世界上人的肤色都相同吗板书课题不同肤色的居民二教学达标讲述世界上的人类，根据他们的外表物征，主要可以分为黄色人种白色人种黑色人种。如图观察白种人黑种人黄种人讨论他们的长相„„他们的头发„„提问中国人是什么人种黄种人讲述每个种族有不同的特点和各自的优势，我们的世界也因此多姿多彩。总结人种族虽然不同，但是并没有优劣之分，都是平等的，不同种族的人都是我们地球村的兄弟姐妹。三巩固练习比较下，不同的人种有什么特征世界上的人类，根据外表特征主要分人种四布置作业态度面对生活。教学过程第课时感受快乐在我们的生活中，处处可以感受到快乐。当我们听到好消息取得好成绩时，当我们尽情地玩耍唱歌时，快乐都伴随着我们。快乐是好心情，快乐是种感受。活动多变的情绪上个星期，老师让同学们记录周之内自己的心情变化，大家举起手来，让我看看大家以小组为单位在组里和同学们说说自己的心情故事，把这星期里快乐和不快乐的事情告诉小伙伴们。小组交流谁愿意给全班同学讲讲周内自己的情绪变化，什么事使自己感到快乐，当时的心情怎样开心什么事使自己不高兴，当时自己的心情又是怎样的很烦恼，做作业都没有心思你自己是快乐多点还是不高兴多点多些同学讲自己周内情绪的变化活动二快乐驿站让学生通过讲笑话唱首快乐的歌以角色扮演的方式，表演自己在生活中遇到的快乐的事情，表达快乐的心情，并感染其他同学，让学生在快乐驿站，共同感受快乐。让学生结合自己的生活体验，说说快乐的情绪给自己的生活带来的好处在愉悦快乐的心境下学习做事有什么感受。活动三找寻快乐大家都希望自己快乐多点，在我们生活中，处处可以感受到快