1、“.....小结通过本课教学你学到了什么还有什么问题需要解决第课绘画游戏教学内容与目标显性内容与目标应知了解进行添画练习，注意图片情境与添画内容的统。本课绘画游戏的基本方法。应会会利用随意线条形成的图形，想象添加形象，完成幅有趣的画。隐性内容与目标激发学生学习美术的兴趣，了解线条游戏的方法与内容，体验美术活动的乐趣，培养学生丰富的想像力。教学重点与难点重点学习利用随意线条形成的图形，想象添加具象或抽象的形象。难点巧妙地利用随意形，添加生动有趣的形象。示课题添画出示图片，组织同学分析画面情境，讨论问题如果以这幅画为背景添画，你认为可以添加什隐性内容与目标通过本课教学，培养学生想像力和创新精神，让学生在参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。教学的重点与难点重点根据图片情境添加内容，学习简单的添画方法。教学过程讲授新课组织学生欣赏图片......”。

2、“.....介绍分析欣赏图片内容。看教材第页第页，分析书中作品你喜欢哪幅作品为什么说说制作方你认为根据画面情境添画，应该注意什么播放教学课件，根据图片内容选择适当内容进行添加。介绍分析欣赏图片内容。教师讲解，出学过程讲授新课组织学生欣赏图片。教学的重点与难点重点根据图片情境添加内容，学习简单的添画方法。教隐性内容与目标通过本课教学，培养学生想像力和创新精神，让学生在参与美术活动中，学习相关的美应会利用图片情境添加适当内容，采用剪画贴的方法进行装饰和添加。结通过本课教学你学到了什么还有什么问题需要解决教学反思学生基本上了解了添花示学生准备上课，集中注意力，整理好学习用具。二讲授新课画线游戏。规则请你在张纸上随意画条线，要连贯画满画面。可以闭上眼睛画。请你看看这幅画好看吗说说理由。看书第页第页三讨论欣赏米罗的作品色彩线条构图都表现了什么线的排列......”。

3、“.....应该注意，学习简单的添画方法。教学过程组织学生欣赏图片。分小组交流。介绍分析欣赏图片内容。教师讲解，出示课题添画二出示图片，组织同学分析画面情境，讨论问题如果以这幅画为背景添画，你认为可以添加什么内容说说理由。四组织师生共同演示在前张展示图片中完成添画三看教材第页第页，分析书中作品你喜欢哪幅作品为什么说说制作方法。教师讲解，出示课题添画二出示图片，组织同学分析画面情境，讨论问题如果以这幅画为背景添画，你认为可以添加什么内容说说理由。介绍分析组织学生欣赏图片。分小组交流。，学习简单的添画方法。利用图片情境添加适当内容，采用剪画贴的方法进行装饰和添加。教学重难点根据图片情境添加内学生的想象力得到最大的开发。独特的角度表现社区美好的生活景象。教学准备彩色笔教学过程导入。师语同学们，随着发展，现在......”。

4、“.....今天，我们就来画画我们的社区。板书课题什么叫社区自己居住的小区带农村叫村庄谁来想大家介绍下自己生活的村庄或小区有些什么是怎样的师小结看来，同学们对自己生活的社区都非常关心，了解得可真多,二新授。那么，通过课前的了解，你觉得自己社区最美的景色是什么把你所了解到的讲给同桌听听。同桌交流，指名描述师真羡慕你们的社区,在这么美的社区里，人们的生活怎么样呢有些什么有益的活动呢学生描述师社区里的人们真是生活的有滋有味啊,我们来看看些小朋友是怎样来夸自己的社区的欣赏书上的学生作品。社区全貌线描表现了社区的繁华与热闹。海岛色彩表现了社区的宁静与朴素。健身下棋线描表现了社区健康活力的生活。通过欣赏，使学生明确表现的形式线描与色彩以及从哪个角度去反映社区，表现社区的哪些方面环境与生活。三学生作业。想想，你准备夸夸社区的哪方面你想用什么绘画形式来表现变化......”。

5、“.....培养学生细致的观察力及美术表现能力。通过学习，使学生深刻地感受到社会巨大的人美版小学美术第六册教案我们的社区教学目标观察了解自己社区的人物活动和景色，并以绘画的形式来表现社境与生活通过欣赏，使学生明确表现的形式线描与色彩以及从哪个角度去反映社区，表现社区的哪些方面环桌听听。同桌交流，指名描述师真羡慕你们的社区,在这么美的社区里，人们的生活怎么样呢海岛色彩表现了社区的宁静与朴素。社区全貌线描表现了社区的繁华与热闹。想想，你准备夸夸社区的哪方面你想用什么绘画形式来表现学生作业，教师巡视辅导。有些什么有益的活动呢学生描述师社区里的人们真是生活的有滋有味啊,我们来看看些小朋友是怎样四作业展评，课堂总结。教学后记对于自己所居住的小区，学生们都是比较熟悉的，只是还没有个更深入的了解......”。

6、“.....认识美，并创造美。把同村的学生分为小组描绘自己社区的生活，他们都显得十分乐意，作业效果也很出色。恐龙世界教学目标了解恐龙消失的原因，增加对恐龙的认识。今天，我们就来画变化，培养学生热爱生活热爱家乡的思想感情。教学重难点重点了解社区的人物活动和景色，并画下来。难点能从独特的角度表现社区美好的生活景象。教学准备彩色笔教学过程导入。师语同学们，随着发展，现在，人们的生活条件与生活环境是越来越好了。可真多,二新授。板书课题什么叫社区自己居住的小区带农村叫村庄谁来想大家介绍下自己生活的村庄或小区有些什么是怎样的师小结看来，同学们对自己生活的社区都非常关心，了解得。师语同学们，随着发展，现在，人们的生活条件与生活环境是越来越好了。教学准备彩色笔教学过程来。难点能从独特的角度表现社区美好的生活景象。变化......”。

7、“.....培养学生细致的观察力及，还可多些手段，使学生的想象力得到最大的开发。下来。教学难点能独特的角度表现社区美好的生活景象。教学准备彩色笔色笔挂图社区风景照片。教学过程导入师语同学们，随着发展，现在，人们的生活条件与生活环境是越来越好了。今天，我们就来画画我们的社区。板书课题社什么叫社区自己居住的小区农村叫村庄猩谁来想大介绍下自己生活的村庄或小区有些什么是怎样的村师小结看来，同学们对自己生活的社区都非常关心，了解得可真多,二新授。那么，通过课前的了解，你觉得自己社区最美的景色是什么把你所了解到的讲给同桌听听。同桌交流，指名描述师羡慕你们的社区,慕在这么美的社区里，人们的生活怎么样呢有些什么有益的活动呢学生描述有师社区里的人们真是生活的有滋有味啊,我们来看看这些小朋友是怎样来夸自己的社区的嗣欣赏书上的学生作品。社区全貌线描表现了社区的繁华与热闹......”。

8、“.....健身下棋线描表现了社区健康活力的生活。通过欣赏，使学生明确表现的形式线描与色彩以及从哪个角度去反映社区，表现社区的哪些方面环境与生活。三学生作业。肷想想，你准备夸夸社区使学生深刻地感受到社会巨大的变化，培养学生热爱生活热爱家乡的思想感情。幢培养学生细致的观察力及美表现能力。养通过学习，人美版小学美术三年级下册第二学期教案备课教学设计第课我们的社区教学目标观察了解自己社区的人物活动和景反映社区，表现社区的哪些方面环境与生活。描表现了社区健康活力的生活。通过欣赏，使学生明确表现的形式线描与色彩以及从哪个角度去区最美的景色是什么把你所了解到的讲给同桌听听。同桌交流，指名描述师羡慕你们的社区,慕海岛色彩表现了社区的宁静与朴素。社区全貌线描表现了社区的繁华与热闹。肷想想......”。

9、“.....教师巡视辅导。在这么美的社区里，人们的生活怎么样呢有些什么有益的活动呢学生描述有师社区里的人们真是生四作业展评课堂总结。板书设计我们的社区表现社区的几个方面环境与生活教学后记对于自己所居住的小区，学生们都是比较熟悉的，只是还没有个更深入的了解。教师在这堂课上的任务就是去引导学生到自己熟悉的环境中去发现美，认识美，并创造美。把同村的学生分为小组描绘自己社区的生活，他们都显得十分乐意，作业效果也很出色。境是越来越好了。的思想感情。教学重点了解社区的人物和景色，并画下来。教学难点能独特的角度表现社区美好的生活景象。教学准备彩色笔色笔挂图社区风景照片。教学过程导入师语同学们，随着发展，现在，人们的生活条件与生活环境是越来越好了。同学们对自己生活的社区都非常关心，了解得可真多,二新授......”。