行新学期的入学教育。读的时候同时要注意声音的渐强渐弱的变化。学习歌曲先听歌曲春天来了，请同学们说说，这首歌里的春天是怎么样的节奏朗读歌词，主要是解决字多音的问题。教具课件，录音带等。课型综合课教时课时我们要听听德国小朋友眼里的春天是怎么样的。在今天的音乐课上，我们要再去寻找春天。，学生唱第二句。比较下，每句有什么不同。教学过程再换过来，老师唱第二句，同学们唱第和第三句。学唱歌词，歌唱中感受到下面这样的旋律时，随音乐做种动作。即划旋律线，感受音乐的旋律走向。比较两句不同的音乐旋律走向。整首歌曲唱完后，你共做了几种动作。你感受到整五结束新课。教材分析重点复习唱校歌难点背唱校歌教具录音磁带课型综合课教时课时教学过程发声练习主要是进行开声，学生经过个假期的休息，对正确的发声方法已经有些陌生，通过复习让学生慢慢找回正确的发声方法的感觉。二师生谈话了解学生新年都做了那些有意义的事情，到过哪些地方，并结合民歌教学课题的工作，询问学生有没有回到家乡听过哪些民歌。三复习关于新年的歌唱新年好等歌曲。曲。要求学会演唱歌曲表天来了，了解歌曲的结构形式，并用律动或乐器表现出来。教材分析重点学唱歌曲。四复习唱校歌要求人人会背唱。民歌教学课题的工作，询问学生有没有回到家乡听过哪些民歌。回正确的发声方法的感觉。二师生谈话了解学生新年都做了那些有意义的事情，到过哪些地方，并结合假期情况。教材分析重点复习唱校歌难点背唱校歌教具录音磁带课型综合课教时课时教学过程读课文。认识个生字，会写个生字。生读二第次先学后教读课文，读准确首先，我们来比谁课文中的字音读得准确。画出不认识的生字词。自由读。三分钟后教师检测指名读，请其他同学更正。师板书学生易读错的生字词凑成增ē添掠过沾ā了集体认读所板书内容。三第二次先学后教会认字文中的字音我们都读准啦，接下来，我们来进行第二场比赛比谁最先把会认字读准，记牢。生自己读。时间分钟同桌读。现在给你的同桌读下，让同桌检查下你是不是真的会了。指名读。四第三次先学后教流利地朗读会认字读得这么准确。接下来，我们进行第三场比赛看谁课文读得最流利。自由读分钟指名读五第四次先学后教会写字课文同学们读得很流利啦，那接下来我们进行最后次比赛，比谁的会写字写得既正确又漂亮。自学指导请同学们自己看生字，重点看你不会的，注意每个字的笔顺和笔画，三分钟后开始听写。生自己看。老师听写两名同学到黑板上写。小老师改。师提示燕强调上半部分不要写成草字头演你们知道那是种什么鸟儿生回答板书揭题示标同学们，春天来了，有种美丽的小鸟从南方飞回来了。燕子第课时学习目标能正确流利地朗读课文认识个生字，会写个生字。接下来，我们进行第三场比赛看谁课文读得最流利。四第三次先学后教流利地朗读会认字读得这么准确。三第二次先学后教会认字文中的字音我们都读准啦，接下来，我们来进行第二场比赛比谁最先，让同桌检查下你是不是真的会了。时间分钟同桌读。现在给你的同桌读下读五第四次先学后教会写字课文同学们读得很流利啦，那接下来我们进行最后次比赛，比谁的会写字写得既正确又漂亮。把会认字读准，记牢。自学指导请同学们自己看生字，重点看你不会的，注意每个字的笔顺和笔画，三分钟后开始听写。生自己看。老师听写两名同学到黑板上写。小老师改。师提示燕强调上半部分不要写成草字头演强调由上有横。聚强调下半部分。画出不你们知道那是种什么鸟儿生回答板书课题。燕子是种非常可爱的鸟，春天它在天空自由地飞翔，今天我们就来感受下这美丽的场景，齐读课题遍。这节课我们的学习目标是能正确流利地朗读课文。认识个生字，会写个生字。生读二第次先学后教读课文，读准确首先，我们来比谁课文中的字音读师板书学生易自由读。三分钟后教师检测指名读，请其他同学更正。生读二第次先学后教读课文，读准确首先，我们来比谁课文中的字音读得准确。这节课我们的学习目标是能正确流利地朗读课文。燕子是种非常可爱的鸟，春天它在天空自由地飞翔，今天我们就来感受下这美丽的场景，齐读课题遍。你们知道那是种什么鸟儿生回答板书揭题示标同学们，春天来了，有种美丽的小鸟从南方飞回来了。世界各国都是如此但城市生活垃圾量比农村相对而言要大得多。随着工业化和生活水平提高其生活垃圾量有不断增多趋势。这些垃圾若不加处理仅采用堆埋办法不仅占用大量土地而且还严重污染环境表现在占用土地污染土壤。目前全国垃圾堆存侵占土地面积高达亿平方米。随着化学产品广泛使用垃圾中生物不可降解物和有毒有害物质越来越多。例如塑料各类瓶罐建筑装修后废弃油漆颜料粘合剂废电池和家用清洁或杀虫类化学药品等。这些东西堆放在地上或填埋会完好地保存数十年甚至上百年而不被降解。它们中有毒成分和重金属进入土壤后土地就失去了利用价值。日常生活中最常见也是最常用塑料在自然界中降解时间需要年长期不腐烂影响了土壤通透性破坏了土质导致植物生长减慢甚至无法生长。我国人均土地特别是人均耕地十分稀少人均耕地只有亩不到世界平均数半将宝贵土地变为垃圾场是对土地资源极大浪费。严重污染空气。在大量垃圾露天堆放场区臭气冲天老鼠成灾蚊蝇孳生还有大量氨硫化物等污染向大气释放。其有机挥发性气体多达上百种其中有还是致癌物质。城市生活垃圾处理项目第二章项目背景及建设必要性工程咨询科技公司严重污染水体。垃圾在堆放腐败过程中还会产生大量酸性和碱性有机污染物并会将垃圾中重金属溶解出来是有机物重金属和病原微生物三位体首歌曲的节拍和情绪跟唱红星歌表演各小队队长模仿电影中的小演员跟唱红星歌，小结我们要向潘冬子学习，勇敢坚强，努力学习，锻炼自己成为名合格的少先队员。随音乐神气地踏步出教室。准备电子琴录音带打击乐器主要教法学法情境教学法教学过程听赏歌曲老师你好边听音乐边拍手进教室。聆听歌曲回答问题刚才我们听到的歌曲是赞美谁的歌曲的情绪和速度是怎样的能用什么体态动作参与歌曲的表现听赏歌曲并参与表现学生用设计的动作参与歌曲表现写祝福语献给老师当教师节来临的时候，你会为教师献上什么祝福学生写祝福语，请名学生上台有感情地朗读出来，然后同桌之间互相交流。二学习歌曲教师最理解我聆听歌曲同学们，你们定的祝福语都很精彩，这里有位同学也为老师献上了份礼，我们起来看看。放音乐练习伴奏欢乐的歌声唱出了我多少知心的话，让我们用动作为我的歌声伴奏好吗出示节奏伴奏谱，学生可任选条自己喜欢的节奏，用手代替打击乐器，为歌曲伴奏。放歌曲，分四个大组讨论交流，每组选择好组伴奏乐器后，再选择条节奏，尝试为歌曲伴奏。全班随音乐用打击乐器为歌曲伴奏。第二课时教学目标能学会老师最理解我并用轻松明亮的声音活泼轻快的情绪演唱这首歌曲进行歌表演，从中体会师生同乐的愉悦。能尝试将写给老师的祝福语填写到歌曲中演唱出来教学重点难点学会唱老师最理解我这首歌，并能选择合适的节奏用打击乐能学会老师最理解我并用轻松明亮的声音活泼轻快的情绪演唱这首歌曲进行歌表演，从中体会师生同乐的愉悦。小学三年级音乐上册教案课题老师你好第课时教学目标能认真聆听歌曲老师你好，感受歌曲所表现的内学习歌曲学唱歌曲有感情地朗读教学准备电子琴录音带打击乐器主要教法学法情境教学法教学过程选择条节奏，尝试为歌曲伴奏。全班随音乐用打击乐器为歌曲伴奏。教学重点难点学会唱老师最理解悦。能尝试将写给老师的祝福语填写到歌曲中演唱出来。听音乐轻声跟唱次歌词。学生随琴自由划拍视唱歌谱，找第二课时教学目标能出难点。解决歌曲中的切分节奏难点，重点指导唱谱。完整地唱谱随琴演唱歌曲。二歌曲表现对老师的称赞包容理解你心里会怎样引导学生说说歌曲的情绪和速度用歌声表现歌曲欢快的情绪，可以分齐唱和领唱。加入打击乐器伴奏表现歌曲。三尝试填词讨论将教师的祝福语二学习歌曲教师最理解我聆听歌曲同学们，你们定的祝福语都很精教学重点难点学会唱老师最理解我这首歌，并能选择合适的节奏用打击乐伴奏教学准备电子琴录音带打击乐器主要教法学法情境教学法教学过程听赏歌曲老师你好边听音乐边拍手进教室。聆听歌曲回答问题刚才我们听到的歌曲是赞美谁的歌曲的情绪和速度是怎样的能用什么体态动作参与歌曲的表现听赏歌曲并参与表现学生用设计的动作参与歌曲表现写祝福语献给老师当教师节来临的时候，你会为教师献上什么祝福学生写祝福语，请名学生上台有感情地朗读出来，然后同桌之间互相交流。奏，用手代替打击乐器，为歌曲伴奏。放音乐练习伴奏欢乐的歌声唱出了我多少知心的话，让我们用动作为我的歌声伴奏好吗出示节奏伴奏谱，学生可任选条自己喜欢的节给老师当教师，的讲解教师先拿出课前准备好的副乒乓球拍，边做打乒乓球的动作边问学生,引导学生回答紧接着，教师再做些动作，如的动作，逐步引出本课的重点词组，每引出来个词组，教师要给学生定的时间进行接受和消化，在学生基本掌握的情况下，教师再引出句型，由于这两个句型，学生在以前可学习中接触过，所以比较容易理解意思。教师应该将重点放在新词组的应用上。这里希望教师给学生说明，表示你你们喜欢吗在这里后边要跟动词的形式，即动名词，表示种习惯，如而后边却要跟动词原形，如等。对