五副春联。通过对课文的学习，初步了解春联的特点，懂得生活中处处有学问，诵读春联也是种很好的学习。通过朗读感受音律美，领略祖国语言的无穷奥秘。教学重点对课文中出现的五副春联的理解以及让学生初步了解春联的特点。教学难点课文中出现的春联的特点对仗音律美，这些因为是初次接触，学生可能较难理解。教学过程第课时导入同学们，首先请大家欣赏首歌大家定要仔细听，想想我们在什么时候能经常听见它。放录音恭喜恭喜齐读课题二精读课文第自然段春联大家基本都见过，谁愿意把自己知道的春联告诉给大家呢同学知道的春联还真不少，那春联的内容到底有哪几个方面呢下面我们起去看课文第自然段。板书内容轻声朗读第自然段，用画出春联，用画出春联的内容。描写春联有哪几方面内容的句子读读。教师在出示的段落中画出，生读读。描绘美丽春光的是哪副春联指名回答后出示又是年芳草绿，依然十里杏花红指名读从哪几个词中看出春光是美好的芳草绿杏花红个别集体读指明背。出示春回大地千山秀，日照神州百业兴指名读从这副春联中你看到了祖国什么样的景象从哪几个词中看出千山秀百业兴你能带着你的这种感觉把这副春联读好吗个别集体这里的神州指的是什么学生可能不知道师提示指祖国大地读背课文中还有两种内容的春联，大家起把它们找出来读读出示勤劳门第春光好，和睦人家幸福多梅开春烂漫，竹报岁车安结合春联内容，同桌进行讨论。出示幻灯围绕以下问题进行讨论这副春联讲的是书上哪方面的内容从哪几个词中可以看出反馈提示门第指的是人家。竹指的是爆竹。引申岁在这里指的是年。试着给课外的春联分下它属于哪种内容。出示描绘美丽的春光家家致富家家乐处处迎春处处歌展现祖国欣欣向荣的景象艳阳照大地春色满人间歌颂劳动人民幸福美好的生活祖国与天地同寿江山与日月争辉表达人们对新的年的美好祝愿四化宏图展九州春意浓看了这么多的春联后，请同学用书中的个词语来概括下春联的内容怎样板书各种各样出示我们测览„„百花园中指导朗读引读欣赏了这些春联你会感到„„你读了上面的哪副春联后有这种感觉的出示新春佳节，家家„„的气氛分组朗读。边读边想这段是用什么方法来写的指名回答，适当点拨。第二课时复习回顾春联内容。二精读课文第二三自然段。过渡春联不仅有各种各样的内容，还有些特点呢不信我们起看课文第二三自然段。板书特点轻声朗读课文第二三自然段，在书中找出描写春联特点的句子。看到这美丽的雾凇，你会怎么说怎么想呢春联教学目标。能够正确流利地朗读课文，初步背诵出文中的五副春联。通过对课文的学习，初步了解春联的特点，懂得生活中处处有学问，诵读春联也是种很好的学习。通过朗读感受音律美，领略祖国语言的无穷奥秘。二教学重点。对课文中出现的五副春联的理解以及让学生初步了解春联的特点。三教学难点。课文中出现的春联的特点对仗音律美，这些因为是初次接触，学生可能较难理解。四教学过程。导入同学们，首先请大家欣赏首歌大家定要仔细听，想想我们在什么时候能经常听见它。放录音恭喜恭喜谁来回答老师刚才提出的问题春节春节里家家户户喜气洋洋大门上还会张贴大红„„齐读春联二精读课文第自然段春联大家基本都见过，谁愿意把自己知道的春联告诉给大家呢同学知道的春联还真不少，那春联的内容到底有哪几个方面呢下面我们起去看课文第自然段。板书内容轻声朗读第自然段，用画出春联，用画出春联的内容。谁来把你找到的描写春联有哪几方面内容的句子读读。教师在出示的段落中画出我们起把画出的句子读读。描绘美丽春光的是哪副春联指名回答后出示又是年芳草绿，依然十里杏花红谁来试着读读看。从哪几个词中看出春光是美好的芳草绿杏花红你能来读好它吗个别集体这么美的景色清同学们快速把它记在脑于里。指名背弃背接下去我们起去看第二种内容的春联。出示春回大地千山秀，日照神州百业兴谁来试着读读。从这副春联中你看到了祖国什么样的景象从哪几个词中看出千山秀百业兴你能带着你的这种感觉把这副春联读好吗个别集体这里的神州指的是什么学生可能不知道师提示指祖国大地谁来试着读好它。个别集体快速把它记在脑子里。指名背齐背课文中还有两种内容的春联，大家起把它们找出来读读出示勤劳门第春光好，和睦人家幸福多梅开春烂漫，竹报岁车安下面请二组看上面副春联，三四组看下面副春联同桌进行讨论。出示幻灯围绕以下问题进行讨论这副春联讲的是书上哪方面的内容从哪几个词中可以看出谁来讲讲你们的讨论结果教师可适当地点拨提示门第指的是人家。竹指的是爆竹。引申岁在这里指的是年。下面考下大家的反映能力我说内容大家马上把相应的春联读出来。出示下面几副春联，请同学齐读。下面请大家试着给课外的春联分下它属于哪种内容。出示描绘美丽的春光家家致富家家乐，处处迎春处处歌展现祖国欣欣向荣的景象艳阳照大地，春色满人间歌颂劳动人民幸福美好的生活祖国与天地同寿江山与日月争辉表达人们对新的年的美好祝愿四化宏图展，九州春意浓看了这么多的春联后，请同学用书中的个词语来概括下春联的内容怎样板书各种各样引读我们测览着各种各样的春联，就是„„出示我们测览„„百花园中你喜欢哪几个词语你能读好它吗漫游万紫千红个别集体引读欣赏了这些春联你会感到„„你读了上面的哪副春联后有这种感觉的放录音爆竹声引读新春佳节家家户户张贴„„给节日„„出示新春佳节，家家„„的气氛谁能把这句话读好个别集体分组朗读。边读边想这段是用什么方法来写的指名回答，适当点拨。三精读课文第二三自然段。过渡春联不仅有各种各样的内容，还有些特点呢不信我们起看课文第由于，型血不能输给型血的人，故不能输给型血的人为事件，且答任找人，其血可以输给小明的概率为，其血不能输给小明的概率为注第问也可以这样解因为事件其血可以输给型血的人与事件其血不能输给型血的人是对立事件，故由对立事件的概率公式，有追踪训练连续掷次硬币，那么互为对立的事件是至少次是正面和最多有次正面最多有次正面和恰有两次正面不多于次正面和至少有两次正面至少有两次正面和恰有次正面射手进行次射击，给出个事件命中的环数大于，命中的环数大于，命中的环数小于，④命中的环数小于，其中互斥事件的有组组组组在批产品中，有多于件的次品和正品，从这批产品中任意抽取件，事件为抽取件产品中至少有件次品，那么为抽取的件产品中至多有件次品抽取的件产品中恰有件次品抽取的件产品中没有次品抽取的件产品中有多于件的次品射手在次射击训练中，射中环环环环的概率分别为，计算这个射手在次射击中射中环或环的概率不够环的概率第七章概率第页共页答第课时互斥事件及其发生的概型学习要求进步巩固两个互斥事件的概率加法公式提高两个互斥事件的概率加法公式的综合应用能力。课堂互动自学评价在个盒子内放有个大小相同的小球，其中有个红球个绿球个黄球现从中摸出个球事件从盒中摸出个球，得到红球事件从盒中摸出个球，得到绿球事件从盒中摸出个球，得到黄球，上述事件中，哪些是互斥事件答不能同时发生的两个事件叫做互斥事件上述事件中，事件和和和是互斥事件互斥事件与对立事件的区别与联系互斥事件是指事件与事件在次试验中不会同时发生，其具体包括三种不同的情形事件发生且事件不发生事件不发生且事件发生事件与事件同时不发生，而对立事件是指事件与事件有且仅有个发生，其包括两种情形事件发生不发生事件发生事件不发生，对立事件是互斥事件的特殊情形精典范例例抛掷骰子，观察掷出的点数，设事件为出现奇数点，为出现偶数点，已知求出现奇数点或偶数点的概率分析抛掷骰子，事件出现奇数点和出现偶数点是彼此互斥的，可用运用概率的加法公式求解解记出现奇数点或偶数点为事件，则∪，因为是互斥事件，所以答出现奇数点或偶数点的概率为例盒中有只灯泡，其中只次品，只正品，有放回地从中任取两次，每次取只，试求下列事件的概率取到的只都是次品取到的只中正品次品各只取到的只中至少有只正品解从只灯泡中有放回地任取两只，共有种不同取法取到的只都是次品情况为种因而所求概率为由于取到的只中正品次品各只有两种可能第次取到正品，第二次取到次品及第次取到次品，第二次取到正品因而所求概率为由于取到的两只中至少有只正品是事件取到的两只都是次品的对立事件因而所求概率为第七章概率第页共页例如果从不包括大小王的张扑克牌中随机抽取张，那么取到红心事件的概率是，取到方块事件的概率是，问取到红色牌事件的概率是多少取到黑色牌事件的概率是多少分析事件是事件与事件的并，且与互斥，因此可用互斥事件的概率和公式求解，事件与事件是对立事件，因此解备课前观看在关战斗的场面。点拨启示注意整体场面，抓住重点镜头。兼顾环境渲染。教后记习作教学目标读懂例文书大夫扩写，领会扩写文章的意义，要求方法和步骤。读懂提供的两份扩写材料，领会它们所要表达的中心，明确应当着力扩写的部分。按作业要求在两份材料中任选个，扩写成篇记叙文。二教学重点难点知道扩写的意义要求方法及步骤，弄清扩写文章的要领。围绕要点，展开丰富合理的想象。三教学过程导入。我们在记叙件事情的时候，怎么样才能把事情说清楚把事情的经过写清楚把人物的动作表情和语言写出来下面这篇文章达到要