组织人事干部作风建设讲话稿（钟南山）

奋发有为是干好切事情的动力奋发有为是种精神状态，是好的思想好的作风的标志和体现，是推动各项工作的动力源泉。

只有始终保持奋发有为的精神状态，以饱满的热情和昂扬的锐气投入到工作中去，才能使我们的工作焕发生机充满活力。

奋发有为就要满怀激情。

微软公司招聘员工时，有个很重要的标准被录用的人首先应是个非常有激情的人。

它的位人力资源主管语道出了内中的真相‚我们不能把工作看成是几张钞票的事，它是人生的种乐趣尊严和责任，只有对工作拥有激情的人才会明白其中的意义。

‛曾有人给出了这样的公式人的价值人力资本工作中的激情工作能力。

这都说明激情对于才会明白其中的意义。

‛曾有人给出了这样的公式人的价值人力资本工作中的激情工作能力。

这都说明激情对于事业发展自我实现的重要。

所谓激情，就是个人保持高度的自觉，就是把全身的每个细胞激活起来，完成心中渴望的事情。

激情是种强劲的情绪，种对人事物和信仰的强烈情感。

有了激情，个人可以释放出巨大的潜在能量，补充身体的潜质，并发展出种坚强的个性有了激情，可以把枯燥的工作变得生动有趣，使自己充满对工作的渴望，使自己产生种对事业的狂热追求有了激情，还可以感染周围的同事，拥有良好的人际关系，形成个强有力的团队。

当然，对待工作的激情不是心血来潮兴之所至，而是种觉悟追求和境界。

在我们身边，有的同志没进组织人事部门之前胸怀大志奋发向上，进了后就认为工作有保障提拔有希望，事业心和进取心减退，缺乏了以前那股钻劲韧劲拼劲，精神萎靡不思进取，办事拖拉效率低下，按部就班得过且过，等等。

这种精神状态，与我们所从事的组织人事工作事业极不奋中工作并锤炼的人，才能成长更快走得更远。

要把实践作为增长能力的平台。

实践出真知，实践更出能力。

能力并非天生，除了从学习中来，还要在实践中检验和提高。

如何实践我认为关键是要处理好两大关系。

首先，要处理好知与行的关系。

古人讲‚知易行难‛。

也许我们对个理论项知识比较容易理解和掌握，但真正要用以指导工作付诸实践却很难。

现实中这样的例子并不鲜见。

比如，对于科学发展观，大家都比较容易理解和接受，但实际工作仍然出现许多违背科学发展的现象，这就是知与行出现了断裂。

知是为了更好地行，而只有行才会有果。

作为组织人事干部，我们不仅要在求‚知‛上下功夫，坚持用科学理论武装头脑，更要在践‚行‛上做表率，身体力行做理论‚个代表‛重要思想科学发展观构建社会主义和谐社会的模范实践者，切实做到知与行相统。

其次，要处理好主观和客观的关系。

客观决定主观，主观反映客观，并能动地反作用于客观。

由于受到主客观条件的限制，主观与客派作为核心价值理念根植于内心，作为较鲜明的职业特质展现于外，不管与工作对象有没有交往，都要视同仁，公正地履行职责和处理问题，做到对已清正对人公正对内严格对外平等。

要按照廉政建设的要求，做到生活正派情趣健康要加强思想道德修养，模范遵守社会公德职业道德家庭美德要注重培养健康的生活情趣，正确选择个人爱好，提高文化素质，摆脱低级趣味要慎重对待朋友交往，择善而交，多与普通群众交朋友，多与基层干部交朋友，多与先进模范交朋友，多与专家学者交朋友，注意净化自己的社交圈。

要注意防止和自觉抵制各种不公道不正派现象，比如在组织人事工作中特别是干部问题上讲‚关系‛搞‚勾兑‛，封官许愿拉拉扯扯搞小圈子利用工作之便谋私利徇私情，为跑官要官者提供方便在公务活动中要求或接受特殊照顾和服务在干部工作中跑风漏气失密泄密，等等。

以公道正派赢取干部群众的信赖，在公道正派正树立和展示良好形象。

组织人事干部作风建设讲话稿钟南山组织人事干部作风建设讲话稿钟南山事干部作风建设讲话稿钟南山。

在务求实效上做文章，搞好‚个结合‛是要与学习先进典型相结合。

要充分发挥先进典型的示范带动作用，深入开展学习祁爱群汤群芳先进事迹活动，认真开展‚弘扬大风气，争做心干部，争创强班子‛主题实践活动和以‚用心想事用心谋事用心干事‛为主要内容的‚用心‛教育实践活动，在全市组织人事部门形成争学先进争赶先进争当先进的浓厚氛围。

是要与查处典型案例相结合。

加大干部作风问题查处力度，对明察暗访群众举报中发现的组织人事干部违纪违规问题，要认真调查核实对情节严重造成不良影响的，要坚决按照规定给予组织处理和纪律处分。

要加大对干部人事工作的监督检查，及时纠正和查处违反干部人事工作政策规定的行为。

同时，要开展典型案例剖析，运用反面典型开展警示教育，以身边人身边事教育警醒干部。

是要与为群众办实事相结合。

着眼于不同层次和不同时期党员干部人才的需求，牢固树立以人为本的理念，认真研究和落实组织人事部门服平凡的业绩。

重视细节，就是讲抓工作落实要从细处着手，搞调查研究要从基本情况进入，抓督促检查要从细枝末节着眼。

没有细，就没有严格要求没有细，就不可能深入实际没有细，切工作都难以得到落实。

我们经常讲，工作要善于‚从大处着眼，从小处入手。

‛大，不是大而无当，不是大而化之，不是笼而统之，而是要有全局观念和战略眼光，但这决不意味着可以忽略具体的小事环节过程，因为所有的计划设想，终究要靠细致而扎实的工作来实现。

要在用心中诠释形象。

温家宝总理曾在同文学艺术家谈心中谈到‚我直要求自己用心思考，用心讲话，用心做事，用心写文章。

‛省委书记同志在省委届次全委会上，要求广大干部要用心想事用心谋事用心干事。

之所以强调用心，是因为用不用心不仅仅是对待工作的态度问题，而且在很大程度上决定着工作的质量和效果。

企业生产经营过程中有个投入与产出的问题，干好我们的本职工作同样也要讲投入，这种投入是精力时间知识和能力，更关键的是建设的紧迫性近年来，我们按照中央中组部和省委组织部以及市委的要求，结合组织人事工作形势任务的变化和组织人事部门的实际情况，先后开展了以公道正派为主要内容的‚树组工干部形象‛集中学习教育活动加强组工干部能力建设活动和‚坚持公道正派，加强能力建设，永葆共产党员先进性‛主题实践活动以及干部作风集中建设活动，不断加强组织人事系统干部作风建设，组织人事干部队伍始终保持了良好的作风。

更为重要的是，近年来全市组织人事系统紧紧围绕中心服务大局，积极参与小平同志百年诞辰纪念活动扶贫攻坚号工程工业强市建设社会主义新农村等全市中心工作，牵头开展先进性教育活动领导班子换届等重大工作，在实践中进步检验和锤炼了组织人事干部队伍的作风。

事实表明，全市组织人事系统干部队伍素质是过硬的，作风是优良的，市委对此予以充分肯定，干部群众也是满意的。

但是，对照中央省委和市委的要求，我们也要清醒地看到全市组织人事干部作风方面还存在些差距。

组织力比作斩荆断棘的利剑，那么勤奋就是锻造这把利剑的熔炉。

而事实也将证明，只有那些积极在勤奋中工作并锤炼的人，才能成长更快走得更远。

要把实践作为增长能力的平台。

实践出真知，实践更出能力。

能力并非天生，除了从学习中来，还要在实践中检验和提高。

如何实践我认为关键是要处理好两大关系。

首先，要处理好知与行的关系。

古人讲‚知易行难‛。

也许我们对个理论项知识比较容易理解和掌握，但真正要用以指导工作付诸实践却很难。

现实中这样的例子并不鲜见。

比如，对于科学发展观，大家都比较容易理解和接受，但实际工作仍然出现许多违背科学发展的现象，这就是知与行出现了断裂。

知是为了更好地行，而只有行才会有果。

作为组织人事干部，我们不仅要在求‚知‛上下功夫，坚持用科学理论武装头脑，更要在践‚行‛上做表率，身体力行做理论‚个代表‛重要思想科学发展观构建社会主义和谐社会的模范实践者，切实做到知与行相统。

其次，要处理好主观和客观的关系追求，外化为争创流的志气百折不挠的勇气和奋力开拓的锐气。

奋发有为就要富有闯劲。

个‚闯‛字，形象地描绘出了奋发有为应有的精神状态。

我们讲要创新工作创造业绩，要建功立业有所作为，都离不开那么股闯劲，都需要那么股干劲。

敢闯宽天地，实干兴事业。

首先，要强调个‚敢‛字。

就是讲我们无论做什么工作干什么事情，都要有种敢于去做敢于去试敢于去拼的精神和劲头，要有种敢与强的比敢向高的攀敢跟优的赛的意识和魄力，不被困难吓倒，不向逆境低头，不为失败气馁。

其次，要突出个‚先‛字。

就是要具有超前意识和前瞻思维，思想要超前，眼光要向前，行动要赶前，在谋划工作上高人筹，在创新工作上先人步，在落实工作上快人拍，做到人无我有人有我精人精我特。

再次，要讲究个‚当‛字。

‚当‛就是正当恰当适当。

就是讲‚闯‛不是想当然乱作为，不是天马行空随心所欲，而是要遵守国家的法律法规，符合党的组织人事工作方针政策，适合本地区本部门的具体实际，有良好的愿景客观决定主观，主观反映客观，并能动地反作用于客观。

由于受到主客观条件的限制，主观与客观的统是个无限的发展过程。

但我们有的同志不能很好地处理主观和客观的关系，缺乏把主观和客观统起来的能力。

要在细节中展示形象。

细节是什么词典里的解释是，细小的环节或情节。

细节虽细，却是基础，少不得，离不了。

但也正因为细节为其‚小‛，往往被人忽视，麻痹大意，或被人轻视，嗤之以鼻，或使人感到繁琐，不屑顾。

而也正是因为细节不‚小‛，往往决定事情的成败，是实现成功的重要因子。

天下大事必作于细。

重视细节，体现着认真负责的态度。

有强烈的责任感，就会始终以如履薄冰如临深渊的态度对待每项工作，尽心竭力，唯恐有半点差池和闪失。

重视细节，体现着严谨细致的作风。

工作不当‚马大哈‛，不搞‚想当然‛‚大概‛‚也许‛‚凑合过去‛，思维缜密，谋事周全，行事严谨。

重视细节，检验着个人是否有敏锐的眼光，是否有于细微处洞彻事理的头脑，是否能在平常事中干出比如，调查研究走马观花浮光掠影，考察干部道听途说人云亦云，评价干部求全责备以偏概全，等等。

这都容易使我们