全面教学质量分析,并及时总结,并坚持教学质量分析制度,在这方面得到了督导评估领导的肯定。如本次期中考试,我校召开教学质量分析会,教师对这次考试每位教师逐对所教学科进行全面教学质量分析,并及时总结研讨,写出自己的改进措施。我对全校的教学质量进行分析,并对共研活动真正解决了教师教学中的困惑,我校的教研活动真正收到了实效。活动走在了其他校的前列,被评为校本研修先进校。本期在校本教研活动方面,开学初根据教师的疑难困惑确定了研修主题,使校本研修向从深发展,注重实效,不断促进教师的专业化成功,但生成了新的问题,巩固练习时有道数学题个物体长度的分之和分之米比较哪个长这道题直到下课学生也没有搞清答案因为答案分种情况讨论,研讨后我给大家留了思考问题,谁能有解决这道题的好办法,课后我和茹彩臣老师继续探究这个问题,我小学主任汇报材料王源教师现在均完成了节左右。抓课堂教学是学校教学的中心环节,因为提高教学质量的唯途径是向课堂分钟要质量,如何提高教师的授课水平是摆在我们面前的问题,我学区充分利用我校和小黄山小学距离近均有同轨班的优势,经常开展课多上同上节课跟进上正收到了实效。活动走在了其他校的前列,被评为校本研修先进校。小学主任汇报材料王源。年以来,我主持的国家级课题创新的方法策略与途径开展情况良好,各位教师把创新理念运用到教学实践当中,并取得定的成绩,本课题现已通过了中期论证。的形状李辉老师的课水与生命,听后认为他们的课在教学方法上还需要改进,于是对他们进行了跟踪听课跟踪指导。每节课后及时给予指导交换意见,现在使我校的新教师的授课水平提高很快,能够胜任教学工作。本学期教师之间互听课活动开展的很好,我度的分之和分之米比较哪个长这道题直到下课学生也没有搞清答案因为答案分种情况讨论,研讨后我给大家留了思考问题,谁能有解决这道题的好办法,课后我和茹彩臣老师继续探究这个问题,我和茹彩臣老师根据这道题的题意做了演示教具米的和米的比专业化成长,使新课程理念和目标有效的落实,推进课改实验全面健康深入地开展。如我校低高年级语文教学的主题研究,高年级的研修主题高年级讲读课文模式的探究低年级阅读课文模式的探究。我校与小黄山小学经常搞跟进上课和同上节课活动,如李立演示器,李英云老师首先在课堂上试用效果很好,有推广价值,此教具还在县自制教具评选中获县级等奖,我校的许多教具的制作不是为制教具而制教具,教具都在课堂教学中产生,又服务于教学。教研活动真正解决了教师教学中的困惑,我校的教研活动真我校坚持月考制度期中学区统考制度,每次月考我精心设计月考试题,并坚持教学质量分析制度,在这方面得到了督导评估领导的肯定。如本次期中考试,我校召开教学质量分析会,教师对这次考试每位教师逐对所教学科进行全面教学质量分析,并及时总结行的教学计划和校本研修计划,计划切实可行,计划落实到周,并监督实施。开学初校长和我组织领导听推门课,并及时给予指导交换意见,特别是我校的新教师较多,新教师的课需要把关培养,如我们第次听了贾爽老师的课认识物体的形状李辉老师的课水过真挚的交流,更让大家获益匪浅。小学主任汇报材料我自年月调入曹东庄小学任教导主任,转眼个年头过去,回顾几年来的工作,我用我的知识智慧情感和精力全身心地投入教育教学工作,在态度上积极主动,率先务实,勤政敬业,敢于创新。能正确定位校与小黄山小学经常搞跟进上课和同上节课活动,如李立新老师在教研活动中上了节年级的数学课分数的初步认识,先是在小黄山小学年级上的这节课,通过课例研讨,我们认为他有必要重上这节课,于是他用我校年级学生重上了这节课,结果教学效果很好演示器,李英云老师首先在课堂上试用效果很好,有推广价值,此教具还在县自制教具评选中获县级等奖,我校的许多教具的制作不是为制教具而制教具,教具都在课堂教学中产生,又服务于教学。教研活动真正解决了教师教学中的困惑,我校的教研活动真教师现在均完成了节左右。抓课堂教学是学校教学的中心环节,因为提高教学质量的唯途径是向课堂分钟要质量,如何提高教师的授课水平是摆在我们面前的问题,我学区充分利用我校和小黄山小学距离近均有同轨班的优势,经常开展课多上同上节课跟进上每次开学初制定好切实可行的教学计划和校本研修计划,计划切实可行,计划落实到周,并监督实施。开学初校长和我组织领导听推门课,并及时给予指导交换意见,特别是我校的新教师较多,新教师的课需要把关培养,如我们第次听了贾爽老师的课认识物小学主任汇报材料王源生命,听后认为他们的课在教学方法上还需要改进,于是对他们进行了跟踪听课跟踪指导。每节课后及时给予指导交换意见,现在使我校的新教师的授课水平提高很快,能够胜任教学工作。本学期教师之间互听课活动开展的很好,我校教师现在均完成了节左教师现在均完成了节左右。抓课堂教学是学校教学的中心环节,因为提高教学质量的唯途径是向课堂分钟要质量,如何提高教师的授课水平是摆在我们面前的问题,我学区充分利用我校和小黄山小学距离近均有同轨班的优势,经常开展课多上同上节课跟进上为教导主任,我深深的感到桥梁作用非常重要,所以我尽较大努力把工作做得尽善尽美。我分管我校的教学工作,主抓学校的校本研修工作,现在我以校本研修工作为例谈谈我校的教学工作教学方面的常规工作我主抓学校的教学工作,每次开学初制定好切实敢于创新。能正确定位,校长负责学校的全面工作,工作即多又杂,许多工作需要主任直接去抓,摆正自己的位置做好校长的助手是主任应尽的职责。团结产生力量,凝聚诞生希望。个团结的班子,个和谐的团队,是提高学校工作效率的重要保证。主任是连,校长负责学校的全面工作,工作即多又杂,许多工作需要主任直接去抓,摆正自己的位置做好校长的助手是主任应尽的职责。团结产生力量,凝聚诞生希望。个团结的班子,个和谐的团队,是提高学校工作效率的重要保证。主任是连接校长与老师的纽带,演示器,李英云老师首先在课堂上试用效果很好,有推广价值,此教具还在县自制教具评选中获县级等奖,我校的许多教具的制作不是为制教具而制教具,教具都在课堂教学中产生,又服务于教学。教研活动真正解决了教师教学中的困惑,我校的教研活动真等活动。教研活动双周学区集中研讨,单周学校教研,不少教师骨干在课例研讨中成长起来,可以说磨刀不误砍柴功,每周教研活动,我都会配合教研组长精心组织,特别在课例研讨中每次老师都能畅所欲言,各抒己见,由于每位教师都有自己的业务优势,的形状李辉老师的课水与生命,听后认为他们的课在教学方法上还需要改进,于是对他们进行了跟踪听课跟踪指导。每节课后及时给予指导交换意见,现在使我校的新教师的授课水平提高很快,能够胜任教学工作。本学期教师之间互听课活动开展的很好,我结研讨,写出自己的改进措施。我对全校的教学质量进行分析,并对共性问题进行分析,提出改进措施。小学主任汇报材料王源。本期在校本教研活动方面,开学初根据教师的疑难困惑确定了研修主题,使校本研修向从深发展,注重实效,不断促进教师校长与老师的纽带,作为教导主任,我深深的感到桥梁作用非常重要,所以我尽较大努力把工作做得尽善尽美。我分管我校的教学工作,主抓学校的校本研修工作,现在我以校本研修工作为例谈谈我校的教学工作教学方面的常规工作我主抓学校的教学工作,小学主任汇报材料王源教师现在均完成了节左右。抓课堂教学是学校教学的中心环节,因为提高教学质量的唯途径是向课堂分钟要质量,如何提高教师的授课水平是摆在我们面前的问题,我学区充分利用我校和小黄山小学距离近均有同轨班的优势,经常开展课多上同上节课跟进上问题进行分析,提出改进措施。小学主任汇报材料王源。小学主任汇报材料我自年月调入曹东庄小学任教导主任,转眼个年头过去,回顾几年来的工作,我用我的知识智慧情感和精力全身心地投入教育教学工作,在态度上积极主动,率先务实,勤政敬业的形状李辉老师的课水与生命,听后认为他们的课在教学方法上还需要改进,于是对他们进行了跟踪听课跟踪指导。每节课后及时给予指导交换意见,现在使我校的新教师的授课水平提高很快,能够胜任教学工作。本学期教师之间互听课活动开展的很好,我成长,使新课程理念和目标有效的落实,推进课改实验全面健康深入地开展。如我校低高年级语文教学的主题研究,高年级的研修主题高年级讲读课文模式的探究低年级阅读课文模式的探究。我校坚持月考制度期中学区统考制度,每次月考我精心设计月考试茹彩臣老师根据这道题的题意做了演示教具米的和米的比较演示器,李英云老师首先在课堂上试用效果很好,有推广价值,此教具还在县自制教具评选中获县级等奖,我校的许多教具的制作不是为制教具而制教具,教具都在课堂教学中产生,又服务于教学。校与小黄山小学经常搞跟进上课和同上节课活动,如李立新老师在教研活动中上了节年级的数学课分数的初步认识,先是在小黄山小学年级上的这节课,通过课例研讨,我们认为他有必要重上这节课,于是他用我校年级学生重上了这节课,结果教学效果很好演示器,李英云老师首先在课堂上试用效果很好,有推广价值,此教具还在县自制教具评选中获县级等奖,我校的许多教具的制作不是为制教具而制教具,教具都在课堂教学中产生,又服务于教学。教研活动真正解决了教师教学中的困惑,我校的教研活动真老师在教研活动中上了节年级的数学课分数的初步认识,先是在小黄山小学年级上的这节课,通过课例研讨,我们认为他有必要重上这节课,于是他用我校年级学生重上了这节课,结果教学效果很好很成功,但生成了新的问题,巩固练习时有道数学题个物体研活动真正解决了教师教学中的困惑,我校的教研活动真正收到了实效。活动走在了其他校的前列,被评为校本研修先进校。本期在校本教研活动方面,开学初根据教师的疑难困惑确定了研修主题,使校本研修向从深发展,注重实效,不断促进教师的专业化结研讨,写出