1、“.....提高教师的知识与技能我们利用涵发展教师是课程改革的主体,在实施期课改中,我们除经常选派教师外出学习请专家来园指导以外,还采用园本培训的方式转变教师观念,提升他们专业水平。是让教师亲近科研,增强科研意识。以往我园教师总认为教育科研是高不可攀遥不可及的事,因而缩手缩脚动性。构建多种模式提升专业素养多种模式的共同实施是我们加强园本研究的个重要途径。我们通过个结合的模式即时间上定时与不定时相结合,形式上大组与小组相结合,内容上科研和教研相结合,方法上参与式培训与开放式研讨相结合,提高教师的知识与技能我境,而且也十分关注我们幼儿园的内涵发展。在领导的关心和指导下,我们用科学的发展观构建办园理念,确立了以科研为载体,促进自主发展的办园思路,提出了绿色伴我成长的口号,申报了农村幼儿园绿色家园实践活动的研究这县级重点课题,因地制宜地把重心放创办幼儿园经验材料整理版策,在他们的牵线搭桥下......”。

2、“.....把他们即将撤并的村校中的树木无偿地送给了我们。目前,他们又克服很大的困难又在为我们的家园开发活水源,帮助我们解决我们不能解决的问题。教育系统的领导专家更是无微不至地关心帮助着我们。局长罗儿园工作的支持者,而且也成了我们工作的合作者,教职工晚上晚上加班的照片他们经常和我们起加班加点,指导帮助我们完成工作。年月,是镇政府和教育局领导的高度重视,给我们幼儿园的硬件发展带来了契机,把原来的砖瓦厂厂房改建成个环境比较优美设施比较区的照片等师生广泛参与照片拣垃圾照片。经过师生个月的艰苦奋斗,终于将块垃圾遍地杂草丛生的废弃地开垦成了拥有多种花草树木和多种动物的绿色实践基地。第期工程照片。在规划创建第期工程的时候,我们陷入了经费紧缺的困境,镇领导闻讯又次为我们出谋划造了个良好的环境,而且也十分关注我们幼儿园的内涵发展。在领导的关心和指导下,我们用科学的发展观构建办园理念......”。

3、“.....促进自主发展的办园思路,提出了绿色伴我成长的口号,申报了农村幼儿园绿色家园实践活动的研究这县级重点课题,因地着手促进内涵发展加强现代管理打造和谐校园学校的发展关键是人的发展,我们主要采用了以下几个策略,充分调动了教职工工作的积极性和主动性。年月,是镇政府和教育局领导的高度重视,给我们幼儿园的硬件发展带来了契机,把原来的砖瓦厂厂房改建成个环境比制宜地把重心放在绿色环境教育上。逐步走上了以幼儿发展为本的可持续发展之路。创办幼儿园经验材料整理版。策略资源利用,推进幼儿园工作的发展是利用家属资源,逢年过节,为家属们寄上张贺卡或邀请家属来园联欢,联络和沟通感情,家属们不仅成为了幼构建多种模式提升专业素养多种模式的共同实施是我们加强园本研究的个重要途径。我们通过个结合的模式即时间上定时与不定时相结合,形式上大组与小组相结合,内容上科研和教研相结合,方法上参与式培训与开放式研讨相结合......”。

4、“.....从翻土播种浇水捉虫施肥到收获,他们观察记录了解了蔬菜生长的全过程,体验了劳动的快乐,掌握了劳动的粗浅技能,更培养了孩子们观察记录想象能力。视频前不久,孩子们自己种下的西瓜番茄茄子黄瓜等都成熟了,葡萄也渐渐长大了,孩子们家长对自己亲身参与创建的后花园更是有着巨大的热情他们从家中带来种子小树苗进行种植扦插他们用自制洒水壶给小苗浇水,用锄下的杂草做肥料,用废旧绳子芦苇给蔬菜搭凉棚。经过全园师生家长年多的奋斗,全貌我们的绿色家园已经成为集探索运动学习休闲为完备的幼儿园。视频现在我们有个班级,多个孩子。每个班都是个独立的单元,含有活动室午睡间盥洗室和储藏室,每班都配备了空调电视机电脑探头等电化教学设施,以及各种配套活动室和大小多功能玩具。镇政府领导不仅在幼儿园的硬件上给我们创造了个良好的环制宜地把重心放在绿色环境教育上。逐步走上了以幼儿发展为本的可持续发展之路......”。

5、“.....策略资源利用,推进幼儿园工作的发展是利用家属资源,逢年过节,为家属们寄上张贺卡或邀请家属来园联欢,联络和沟通感情,家属们不仅成为了幼策,在他们的牵线搭桥下,陈家镇小学给我们雪中送炭,把他们即将撤并的村校中的树木无偿地送给了我们。目前,他们又克服很大的困难又在为我们的家园开发活水源,帮助我们解决我们不能解决的问题。教育系统的领导专家更是无微不至地关心帮助着我们。局长罗商量时,镇领导对这件事给予了高度重视,很快地给了我们满意的答复,还把每亩元的地租费也承担下来。领导的支持使我们全园老师受到了极大的鼓舞。我们发动师生拔草检垃圾,个区域照片规划了个区域,运动休闲区,农作物探索区,果园区,树木观赏区,动物饲创办幼儿园经验材料整理版就争着去收获品尝劳动的成果,享受劳动带来的快乐加强园本研究促进内涵发展教师是课程改革的主体,在实施期课改中......”。

6、“.....还采用园本培训的方式转变教师观念,提升他们专业水平。创办幼儿园经验材料整理版策,在他们的牵线搭桥下,陈家镇小学给我们雪中送炭,把他们即将撤并的村校中的树木无偿地送给了我们。目前,他们又克服很大的困难又在为我们的家园开发活水源,帮助我们解决我们不能解决的问题。教育系统的领导专家更是无微不至地关心帮助着我们。局长罗这些,都是课堂上所无法传达的,可望而不可及的。老师们也充分运用绿色基地中的各种教育资源,组织孩子们开展了以知绿爱绿护绿播绿为教育目标的多种形式的教育活动和实践活动,积累了多个绿色教育的园本课程。视频在每班块农作物蔬菜责任田中,孩子们在老研。现在老师们都围绕着大课题确立自己的子课题,子课题照片形成了人人有课题个个在研究的良好氛围,从而提高了理论水平和实践能力。近两年来就有篇论文和案例相继发表于崇明教育等刊物。去年,位青年的课题成果被评为县科研成果等奖......”。

7、“.....运动学习休闲和探索照片我们的绿色家园有着丰富而鲜活的自然资源,孩子们可以充分感受大自然的魅力,享受自然教育法的快乐视频。在这里可以闻闻花的香味儿,数数花的瓣数,观察动植物的成长,寻找水果的家,比较各种花木之间的异同。而所有制宜地把重心放在绿色环境教育上。逐步走上了以幼儿发展为本的可持续发展之路。创办幼儿园经验材料整理版。策略资源利用,推进幼儿园工作的发展是利用家属资源,逢年过节,为家属们寄上张贺卡或邀请家属来园联欢,联络和沟通感情,家属们不仅成为了幼老师来园科研教研室来园照片郁局长每次来我园,总是高度肯定我们师生的创业精神和创新能力,也非常热情地为我们排忧解难。县托幼办罗老师把她条线上的有限经费省下来,为我们添砖加瓦。教科室教研室等专家常常是有呼必应有难必助。照片幼儿园的全体师生和区的照片等师生广泛参与照片拣垃圾照片。经过师生个月的艰苦奋斗......”。

8、“.....第期工程照片。在规划创建第期工程的时候,我们陷入了经费紧缺的困境,镇领导闻讯又次为我们出谋划用课研的模式,让教师们在不断的研讨反思中调整教学方法,提高教学能力我们还开展十个活动的模式,在县教育局要求的个的基础上,增加了具有本园特色的主持次教研组活动组织次社会实践活动参加个课研活动评析个教学活动的个活动。我们主要从以下几个方面成果优秀组织奖,月分,位青年教师的课题又申报了县级课题。创建绿色家园架设成长平台为了使我园的大课题研究有合适的载体,使期课改有很好的抓手,荒地的照片我们萌发了利用幼儿园后面的荒地创建绿色实践基地的想法,当我们冒昧地把这个想法同镇政府领导创办幼儿园经验材料整理版策,在他们的牵线搭桥下,陈家镇小学给我们雪中送炭,把他们即将撤并的村校中的树木无偿地送给了我们。目前,他们又克服很大的困难又在为我们的家园开发活水源......”。

9、“.....教育系统的领导专家更是无微不至地关心帮助着我们。局长罗。为此,领导照片我们邀请县教科室专家来园作辅导讲座,又鼓励教师从实际出发积极申报课题,引领教师逐步走进科研的门槛是让教师尝试研究,提高科研能力。我们引导老师结合绿色基地的创建,围绕着县级重点课题,帮助教师分解课题方案,让教师逐步深入科区的照片等师生广泛参与照片拣垃圾照片。经过师生个月的艰苦奋斗,终于将块垃圾遍地杂草丛生的废弃地开垦成了拥有多种花草树木和多种动物的绿色实践基地。第期工程照片。在规划创建第期工程的时候,我们陷入了经费紧缺的困境,镇领导闻讯又次为我们出谋划们利用课研的模式,让教师们在不断的研讨反思中调整教学方法,提高教学能力我们还开展十个活动的模式,在县教育局要求的个的基础上,增加了具有本园特色的主持次教研组活动组织次社会实践活动参加个课研活动评析个教学活动的个活动。加强园本研究促进内绿色环境教育上......”。