和职业道德通过学生研学,拓宽学生视野,增加学生阅历问题开展课堂教学,以学生为中心,以问题为核心,努力构建理想课堂的维度及境界,打造成真正的生本课堂。评价引领改革,通过优化评价标准引导年级分类侧重,差异办学。毕业年级要直面中考,强调会学会考,加大中考研究,准确把握命题中的新思路新动向,了解课题研究中要力求体现务实化,解决教育教学中存在的迫切需要解决的问题。通过课题研究,推动教师专业化发展,进而推动学校整体发展。减负增效的底线是减负,核心是增效,抓手是课堂。只有深化课堂改革,提高课堂的实效性,才能真正做到减负增效。深化课堂改革,是要把关注过学校统规划,师徒结对,相互学习,更积极开展校本培训,向专家学者学习。以学习提升工作质态,突破教师发展瓶颈,实现教师的自我成长自我完善。,壮大名师队伍。针对学校名师队伍相对薄弱的现状,本学期将加大名师队伍建设。开展名师培训班活动,探索骨干教师的提升新途学年第二学期工作计划整理版特质,激发学生学习热情,指向于核心素养的养成。以新的集体参与的项目为突破口,尽快形成品牌,以品牌提升学校的质量和口碑。,规范管理流程。要从无序到按章管理,不断健全和完善相关管理制度,规范管理流程,摒弃粗放管理的弊端,现实管理的精致化。以管理手册为抓手,造成真正的生本课堂。评价引领改革,通过优化评价标准引导年级分类侧重,差异办学。毕业年级要直面中考,强调会学会考,加大中考研究,准确把握命题中的新思路新动向,了解教学改革的发展趋势,及时发现平时教学中存在的问题。以精准高效为突破,以课程标准为依据,突出教我们将筹办蜀冈研修院,以研修为核心,通过教师进修,提升教师专业素养和职业道德通过学生研学,拓宽学生视野,增加学生阅历,丰富学生的精神生活通过家长培训,以十大驿站为载体,提升家校共育的水平。,指向核心素养。进步打磨艺术信息体育等学科,充分发掘学科的自的文明习惯,勇于担当,树立理想。减负增效的底线是减负,核心是增效,抓手是课堂。只有深化课堂改革,提高课堂的实效性,才能真正做到减负增效。深化课堂改革,是要把关注环节教学模式,动课堂作为衡量课堂教学改革实施的最基本标准和核心指标,要把课堂上思想引领,系统教育,抵进学生心灵,塑造学生正确的价值观。立德树人是教育的根本任务,培养和践行社会主义核心价值观是德育的首要之义。要持之以恒的开展社会主义核心价值观教育,创新教育模式,让价值观深入人心。积极向学生灌输大思想,价值引领人生读书改变命运刻苦成生的展示质疑拓展评价激励阳光幸福作为课堂教学的常规要求不断强化,要让课堂真正活起来,让学生真正动起来,让课堂在生成中动态中,充满活力,洋溢着的生命气息是围绕生本问题开展课堂教学,以学生为中心,以问题为核心,努力构建理想课堂的维度及境界,创造创新,搭建平台,丰富办学内涵,搭建师生幸福成长的新平台。让师生过种幸福完整的教育生活是我们不变的教育追求。为了更好的实现这目的,我们将筹办蜀冈研修院,以研修为核心,通过教师进修,提升教师专业素养和职业道德通过学生研学,拓宽学生视野,增加学生阅历,从无序到按章管理,不断健全和完善相关管理制度,规范管理流程,摒弃粗放管理的弊端,现实管理的精致化。以管理手册为抓手,以手册来引导管理方向,以手册来督促管理实效,凡事有计划,落实有记录,督促有回路,行动有反思。,提升服务水平。以及时高效为着力点,后勤管理部门财经法规,严格和规范财务支出,不断完善学校的财务制度,加强对学校财务公开公示的监督。加强固定资产的管理与使用,充分发挥固定资产的效益。学年第二学期工作计划整理版。学年第学期工作计划学年第学期工作计划指导思想深入学习领会党的十大精神和习总重点难点,重视试卷讲评分析与反馈非毕业班要注重兴趣和能力培养,要把书本知识与实践知识相结合,实现校内课堂与校外课堂相统,真正指向于学生核心素养,让学生感受幸福体会幸福。,在成就学生中成就自己。积极转变教师观念,推崇研究学习之风,既倡导教师个人学习,也生的展示质疑拓展评价激励阳光幸福作为课堂教学的常规要求不断强化,要让课堂真正活起来,让学生真正动起来,让课堂在生成中动态中,充满活力,洋溢着的生命气息是围绕生本问题开展课堂教学,以学生为中心,以问题为核心,努力构建理想课堂的维度及境界,特质,激发学生学习热情,指向于核心素养的养成。以新的集体参与的项目为突破口,尽快形成品牌,以品牌提升学校的质量和口碑。,规范管理流程。要从无序到按章管理,不断健全和完善相关管理制度,规范管理流程,摒弃粗放管理的弊端,现实管理的精致化。以管理手册为抓手,任教育,帮助学生学会尊重生命,学会感恩,养成良好的文明习惯,勇于担当,树立理想。学年第二学期工作计划整理版。创造创新,搭建平台,丰富办学内涵,搭建师生幸福成长的新平台。让师生过种幸福完整的教育生活是我们不变的教育追求。为了更好的实现这目的,学年第二学期工作计划整理版步细化有,即有健全的后勤服务组织机构,有完善的后勤计划和分工,有明确的后勤岗位职责,有强力的后勤管理措施。严格执行上级部门财经法规,严格和规范财务支出,不断完善学校的财务制度,加强对学校财务公开公示的监督。加强固定资产的管理与使用,充分发挥固定资产的效特质,激发学生学习热情,指向于核心素养的养成。以新的集体参与的项目为突破口,尽快形成品牌,以品牌提升学校的质量和口碑。,规范管理流程。要从无序到按章管理,不断健全和完善相关管理制度,规范管理流程,摒弃粗放管理的弊端,现实管理的精致化。以管理手册为抓手,最好的自己办学理念,围绕工作重点,丰富办学内涵,彰显办学特色,在蜀冈之上努力打造群好教师北区校维扬中学教师,成就所好学校北区校维扬中学,努力让师生过种幸福完整的教育生活,有尊严地行走教育。,规范管理流程。会幸福。学年第二学期工作计划整理版。思想引领,系统教育,抵进学生心灵,塑造学生正确的价值观。立德树人是教育的根本任务,培养和践行社会主义核心价值观是德育的首要之义。要持之以恒的开展社会主义核心价值观教育,创新教育模式,让价值观深入人心。积极记新时代中国特色社会主义思想,全面贯彻习近平在年全国教育大会上发表重要讲话精神,聚焦立德树人的根本任务,以双新实验为抓手,规范办学行为,减负增效,提升学校整体办学质量,为进步深化新时代学在建设,创响学在教育品牌做出应有的贡献。工作目标秉承办适合的教育,生的展示质疑拓展评价激励阳光幸福作为课堂教学的常规要求不断强化,要让课堂真正活起来,让学生真正动起来,让课堂在生成中动态中,充满活力,洋溢着的生命气息是围绕生本问题开展课堂教学,以学生为中心,以问题为核心,努力构建理想课堂的维度及境界,手册来引导管理方向,以手册来督促管理实效,凡事有计划,落实有记录,督促有回路,行动有反思。,提升服务水平。以及时高效为着力点,后勤管理进步细化有,即有健全的后勤服务组织机构,有完善的后勤计划和分工,有明确的后勤岗位职责,有强力的后勤管理措施。严格执行上我们将筹办蜀冈研修院,以研修为核心,通过教师进修,提升教师专业素养和职业道德通过学生研学,拓宽学生视野,增加学生阅历,丰富学生的精神生活通过家长培训,以十大驿站为载体,提升家校共育的水平。,指向核心素养。进步打磨艺术信息体育等学科,充分发掘学科的自,丰富学生的精神生活通过家长培训,以十大驿站为载体,提升家校共育的水平。,指向核心素养。进步打磨艺术信息体育等学科,充分发掘学科的自身特质,激发学生学习热情,指向于核心素养的养成。以新的集体参与的项目为突破口,尽快形成品牌,以品牌提升学校的质量和口碑学生灌输大思想,价值引领人生读书改变命运刻苦成就学业态度决定高度,以正确的思想引领学生发展。,提高育人的针对性和有效性。进步完善德育体系,以十大蜀冈英才学生表彰为统领,针对不同年级的不同学生的实际情况,积极开展大主题教育生命教育感恩教育养成教育励志教育学年第二学期工作计划整理版特质,激发学生学习热情,指向于核心素养的养成。以新的集体参与的项目为突破口,尽快形成品牌,以品牌提升学校的质量和口碑。,规范管理流程。要从无序到按章管理,不断健全和完善相关管理制度,规范管理流程,摒弃粗放管理的弊端,现实管理的精致化。以管理手册为抓手,学改革的发展趋势,及时发现平时教学中存在的问题。以精准高效为突破,以课程标准为依据,突出教学重点难点,重视试卷讲评分析与反馈非毕业班要注重兴趣和能力培养,要把书本知识与实践知识相结合,实现校内课堂与校外课堂相统,真正指向于学生核心素养,让学生感受幸福我们将筹办蜀冈研修院,以研修为核心,通过教师进修,提升教师专业素养和职业道德通过学生研学,拓宽学生视野,增加学生阅历,丰富学生的精神生活通过家长培训,以十大驿站为载体,提升家校共育的水平。,指向核心素养。进步打磨艺术信息体育等学科,充分发掘学科的自环节教学模式,动课堂作为衡量课堂教学改革实施的最基本标准和核心指标,要把课堂上学生的展示质疑拓展评价激励阳光幸福作为课堂教学的常规要求不断强化,要让课堂真正活起来,让学生真正动起来,让课堂在生成中动态中,充满活力,洋溢着的生命气息是围绕生径。培养批名师,带动支队伍,激活个学科,发挥名师的示范辐射作用。积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛评优课比赛加大骨干教师学科带头人的培养力度,鼓励他们参加各类讲学学术研讨活动,给骨干教师提供更多展示才华的机会,使骨干教师尽快脱颖而出以课题为抓手,重点难点,重视试卷讲评分析与反馈非毕业班要注重兴趣和能力培养,要把书本知识与实践知识相结合,实现校内课堂与校外课堂相统,真正指向于学生核心素养,让学生感受幸福体会幸福。,在成就学生中成就自己。积极转变教师观