期主要做了以下工作公开课节,其中区级节,市级节。评课活动。本学期校课堂教改指导小组对课堂教改进行了有的放矢的研究和指导。本学期对青年教师问题教师高高复习课等专题共进行了次集中的家常课听评课指导活动,共计听课节,进步促进了家常课教学质量的提高。由校长室教导处及课堂教改指导小组成员联合进行视导。联合参加了各备课组的集体备课,分析研究了教学现状,尔后进行听课评课,此轮调研共听课节。课后又组织名教师开设示范观摩课。通过轮调研,有力推进了高教学工作更加健康地开展。积极实施期课改。根据区教育局推进期课改工作的统部署,我校于上学年在高年级开展了研究性学习的试点工作,共开设了个研究项目。在将近年的探索和实践,逐步摸索和总结经验的,当堂训练的教学模式明确了教学结构。后期学习了即墨十中的和谐互动的精神,分组观看了课堂实录教师结合本班学生实际设计教案。本学期进行了次听课,共同提高。开学初,普遍听课,各科教师分教研组轮流上了展示课。第轮是观摩课。在普遍听课基础上推出教学水平较高的同志上示范课。集体研讨如何上好堂课,由郭静刘永明袁欢张翠环王亚丽执教。听后各教研组分别进行了讨论,对如何上好堂课在备课,上课模式,如何发挥学生主体作用等方面各抒己见,最后达成了共识。第轮自报公开课,通过段时间的学习,自己在课堂教学等方面有何改进进行了展示。通过听课评课活动使大家特别是年轻教师收益颇丰。本学期实行了绩效工资量化。每月检查次教案,作业及批改记录听课记录培优补差,每月次同课组备课两次教研活动,次教学反思总结,每月学生评议次,量化打分。以此硬杠杠了解教师教育教学情况,并与奖金挂钩,调动了教师的积极性。期中考试与华梁恒立兄弟学校联考。指导思想以诚相待联校共融地提高课堂教学效率,成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案检查了次。每次检查后,教导处都认真总结,如实反馈,促使教师改正缺点,发扬优点。抓上课。上课是教学过程的中心环节,上好节课是提高教学质量的关键。注意处理好导讲练会的关系,在注意教法的同时,重在指导学法对不同的知识,不同层次的学生,选择不同的教法,唤醒了学生参与意识,发挥了主体作用。重视训练质量和效率,力争做到解疑精确分析精辟,重难点处理得当,把思考的时间还给学生,把思维的过程还给学生,让学生自己去发现思路,发现方法。注意处理好记忆理解运用的关系,充分利用直观教具,能让学生动手,能让学生自己总结教师及时点评。在教学评价上,注意了教师是否引导学生利用文本,重新体验知识产生的过程,使学生在新思路新内容新方法新特点新信息中汲取养料,获得丰富知识。优化了作业的数量与批改。当堂训练题,目的是巩固新授知识,或知识延伸,数量要精,质量要高课外作业定要求,教学设计新颖,教学环节衔接连贯,课堂教学中充分体现了学生的主体作用,真正做到了把学习的主动权交给学生,起到了引领作用。同时还切实开展了教师素养展示活动,即提高了教师的业务水平,又活跃了学校的教研气氛,又为教师搭建了互相学习互相促进互相交流的展示平台。是各教研组每周定期进行年组教研活动,学期初制订教研计划,明确研究重点任务。在活动开展过程中,做到定时间定地点定人员,保证每位教师都能深入参与活动。如既往地利用每周开展集体备课每周开展数学网络教研等多种形式进行教研活动。在活动中切磋教法学法,上好每堂课,积极开展评课交流,不断总结提高。活动做到有主题,有内容。加强教学检查,规范教学过程教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革,提高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓好,重点做好如下工作抓常规,促进管理更加规范本学期我校严格执行课程计划,强化教学法规意识,加强课程计划的执行教导处期末工作总结报告精选文本整理版教学工作,教导处并不定期举行备课组长工作研讨会,及时对学校教学工作进行检查分析和交流,并为校长进行教学调控提供必要的依据和条件。教研组长备课组长和年级组长的教学管理功能得到了加强。针对高新生不适应高中学习以及部分学生学习习惯差学习能力低的状态,教导处还组织有经验的各科教师为学生举办学习方法和学习心理系列辅导讲座,进行作业规范教育和学法指导,并成功地举办了以高新生为重点的学校第届优秀作业评选和展示活动,为高新生在高中阶段能顺利学习打下了基础。课堂教改,注重重效。德育实践活动系统有序年级亲子运动会,年级消防队科普基地参观,年级祭扫烈士陵园和到自来水厂考察,年级慰问敬老院和气象局科普基础实践,年级模拟长征军营日体验活动。编写了学校德育系列校本教材县实验小学学生手册养成教育手册安全教育手册礼仪教育手册成长的足迹等。省课题鉴定组致认为该课题研究达到预期目标,取得理想成果,致同意通过鉴定。建议课题组进步加强对同类课题相记的数量质量要求要具体,选出优秀纳入教师成长档案,考评教师最好与工资挂钩。采取走出去请进来的方法,加强与兄弟学校的业务交流,努力提高教师素质。建议改革工资制度。由样课时费实际上是变形的大锅饭变课时费因科别与成绩而有高中低之别。使能者多劳多得,出力者受奖多拿。教导处期末工作总结精选文本教务处在充实与忙碌中圆满地完成了月份的教务工作。下面将本月的工作做具体总结。本月教学活动较多,我校开展了学科带头人示范课活动,由我校的数学教师初洪军老师讲授节数学课,音乐教师魏津老师讲授节音乐课。全体教师参加了活动,并进行了集体评课,收到了良好的效果。本月共有名教师准备参加区级以上教育教学活动初洪军老师将参加班主任技能大赛及数学课说课评优活动,陈春芳老师将参加语文课说课评优活动,郑秀明老师将参加区小学语文低年段示范课展示活动,陈丹老师将参加区美育优质课的评选活动教务处为几位教师积极准备各种材料,让参加活动的教师无后顾之忧下旬,教还要求各教研组长结合学科教学组织组内老师进行专题学习。如数学组选学了中学数学数学教学数学通讯中有关研究型课程的课例,进行了分析讨论,同时还积极在组内开设研究性学习的公开教学课进行实践和探索,并取得成功,受到市区有关方面的好评。认真规范,抓好常规。不断规范教学常规管理,健全教导处的质量网络是抓好学校教学工作提高教学质量的关键。本学期教导处继续规范认真地抓好学校的各项教学常规,如教案检查作业量检查作业检查教师的上下课礼仪考试命题试卷质量分析学生座谈会和补缺补差等等。与此同时,教导处根据年规划提出的学校教学管理工作重心逐步下移的部署,本学期进步加强了教研组长和备课组长在学校分层管理和过程管理中的作用,在教学质量分析上,我们制订了任课教师备课组长教研组长教导处级质量分析制,并请年级组长起参加教导处组织的质量分析会,积极发挥年级组长在质量管理中的积极作用。本学期我们还建立了备课组长例会制,每月由教研组长召集会议商,重新体验知识产生的过程,使学生在新思路新内容新方法新特点新信息中汲取养料,获得丰富知识。优化了作业的数量与批改。当堂训练题,目的是巩固新授知识,或知识延伸,数量要精,质量要高课外作业定量,留给学生自由思维的空间和补习弱科的有效时间。同时抓好作业完成的时间及批改的精度,及时发现问题,进行有效集体或个别补救,并做好修改记录。优化了质量检测和辅导环节。本学期初进行了初摸底考试,每月单元考试期中考试,把重点落在了掌握学情把握教情发现问题解决问题个环节上。根据试卷分析,让学生明确考查点,明确解题思路,知道解题方法技巧,搞好检测的总结交流。在此基础上确定了培优辅差的对象,明确辅导内容,制定措施。授课后检测后都写了教学反思,总结教学中的经验和不足之处,修正自己的教学方案。做的较好的同志有王亚丽赵娟刘莉莉李巧玲崔素贞沙惠敏等。抓好教研,提升教师素质。本学期进行了教科研先进个人,优秀教案,优秀作业等评选活动,优化教学研究组教研备课活动的质量。本学期已收到申报书份,拟先进行初评,下学期再继续推进,期末再进行总评,并组织交流发扬。教导处期末工作总结报告精选文本整理版。本学期实行了绩效工资量化。每月检查次教案,作业及批改记录听课记录培优补差,每月次同课组备课两次教研活动,次教学反思总结,每月学生评议次,量化打分。以此硬杠杠了解教师教育教学情况,并与奖金挂钩,调动了教师的积极性。期中考试与华梁恒立兄弟学校联考。指导思想以诚相待联校共融,互帮互学共信共赢互捧互促,荣辱与共群策群力共谋发展。这次考试选用成卷。考场编排,采用了同年级不同班级考生穿插排序,不同年级考生同桌,间隔排列,统编号入座。监场由本校人,外校人监场,请人改卷,统统分。通过联考,本校各年级各科都有了比对对象,发现自己的的长处和不足,同志们各自分析试卷进行反思,进步明确了改进的方向。这次联考,初政治李巧玲名列校榜首,其次语文科与兄弟学校差距校小。通过联考,与兄弟学校交。转变了教研工作方式,增强了教研工作的时效性和针对性。每大周周两小时的教研活动时间,集体全校与分课组教研组活动相结合。本学期学习了邱学华的尝试法教学先讲后练改为先练后讲结合洋思教学的先学后教,当堂训练的教学模式明确了教学结构。后期学习了即墨十中的和谐互动的精神,分组观看了课堂实录教师结合本班学生实际设计教案。本学期进行了次听课,共同提高。开学初,普遍听课,各科教师分教研组轮流上了展示课。第轮是观摩课。在普遍听课基础上推出教学水平较高的同志上示范课。集体研讨如何上好堂课,由郭静刘永明袁欢张翠环王亚丽执教。听后各教研组分别进行了讨论,对如何上好堂课在备课,上课模式,如何发挥学生主体作用等方面各抒己见,最后达成了共识。第轮自报公开课,通过段时间的学习,自己在课堂教学等方面有何改进进行了展示。通过听课评课活动使大家特别是年轻教师收益颇丰。教导处期末工作总结报告精选文本整理版。建立健全听课和理论学习制度,