帮帮文库

返回

狼和小羊教学设计模板[推荐五篇] 狼和小羊教学设计模板[推荐五篇]

格式:word 上传:2022-06-26 16:43:18
温馨提示:手指轻点页面,可唤醒全屏阅读模式,左右滑动可以翻页。
狼和小羊教学设计模板[推荐五篇].doc预览图(1)
1 页 / 共 5
狼和小羊教学设计模板[推荐五篇].doc预览图(2)
2 页 / 共 5
狼和小羊教学设计模板[推荐五篇].doc预览图(3)
3 页 / 共 5
狼和小羊教学设计模板[推荐五篇].doc预览图(4)
4 页 / 共 5
狼和小羊教学设计模板[推荐五篇].doc预览图(5)
5 页 / 共 5

1、读全文略作业结尾的字词。请大家自由朗读课文,想想课文写了狼和小羊之间发生的什么事读了课文你都知道了些什么生自由读文通过课件,检查字词的认读情况。生默读课文。找了几次碴次狼第次找了什么碴板书弄脏谁能读休,继续找碴谁来说说,板书骂我指名读狼的话。小羊又是怎样反驳的板书还没出生小羊去年还没出生呢,狼偏说小羊去年骂了他。狼无中生有的指责小羊,这叫什么找碴儿读遍指导朗读。先自由读,想想应读出吃小羊,他心里会怎么想呢,他的外表是什么样呢看看图,说说。狼是本课的生字,先写反犬旁,再写良,注意左窄右宽再齐读课题。那狼和小羊之间会发生什么事呢整体感知,自由读文,画出文章的段落和不。

2、学设计模板推荐五篇再读伊索名言跟狼这样的坏家伙讲道理有用吗对呀,像狼这样的坏家伙,总是要找借口干坏事的,对这样的坏蛋,光讲道理是不行的,应该怎样自读全文,想象故事情境,加深理解表演读分角色朗读全文略作业结尾狼和小羊的故事选自伊索寓言,是部寓言集,当中手收集了很多情节简单,但寓意深刻的故事。如农夫和蛇希望大家回去阅读。让我们记住伊索的名言存心要干凶恶残酷的坏事情,那是很容易找到借口的。狼和小羊教学,狼说的话有根据吗他这么说不过是为吃掉小羊所找的另个碴罢了。齐读找碴儿。狼的本性终于完全暴露出来了,原形毕露。他不想再争辩了,大声喊道指名读穷凶极恶学到这里你看到了只怎样。

3、。师读得真有味啊,狼本想找碴儿名正言顺地吃掉小羊,可没想到两次争辩,狼都被小羊驳倒了,于是狼不想再生争辩了课件显示课文最后个自然段他大声喊道指名读。诬赖小羊不成,又说骂他的是小羊的爸爸狼和小羊教学设计模板推荐五篇羊之间会发生什么事呢整体感知,自由读文,画出文章的段落和不认识的字词。请大家自由朗读课文,想想课文写了狼和小羊之间发生的什么事读了课文你都知道了些什么生自由读文通过课件,检查字词的认读情再读伊索名言跟狼这样的坏家伙讲道理有用吗对呀,像狼这样的坏家伙,总是要找借口干坏事的,对这样的坏蛋,光讲道理是不行的,应该怎样自读全文,想象故事情境,加深理解表演读分角色。

4、生齐读我们来看小羊的话注意小羊此时的心情和语气,文中用了什么词吃了惊温和地说。温和的说是怎样地说温柔平和从他的朗读我们听出来小羊在小心翼翼讲道理给自己申辩提示语速稍慢调低女生齐读气冲冲非常生气的样子但他并不罢休,继续找碴谁来说说,板书骂我指名读狼的话。感受到狼的凶恶和小羊的善良。树立正确的是非观。视频导入出示喜洋洋和灰太狼主题歌。以学生最熟悉的动画,展开新课。自由练读责问小羊,蛮横无理,语速稍快重读词调高男生齐读我们来看小羊的话注意小羊此时的心情和语气,文中用了什么词吃了惊温和地说。温和的说是怎样地说温柔平和从他的朗读我们听出来小羊在小心翼翼讲道理给自狼和小羊教。

5、计模板推荐五篇。自由练读谁来读狼的话老师听出来了这是只的狼,狼真是故意找碴,对小羊横加指责,这狼真是蛮横无理狼的特点好像没有充分表现出来哦,蛮横无理的感觉还不够提示故意找碴儿,指责小羊伊索名言跟狼这样的坏家伙讲道理有用吗对呀,像狼这样的坏家伙,总是要找借口干坏事的,对这样的坏蛋,光讲道理是不行的,应该怎样自读全文,想象故事情境,加深理解表演读分角色朗读全文略作业结尾处想再读伊索名言跟狼这样的坏家伙讲道理有用吗对呀,像狼这样的坏家伙,总是要找借口干坏事的,对这样的坏蛋,光讲道理是不行的,应该怎样自读全文,想象故事情境,加深理解表演读分角色朗读全文略作业结尾同桌互读。

6、认伊索名言跟狼这样的坏家伙讲道理有用吗对呀,像狼这样的坏家伙,总是要找借口干坏事的,对这样的坏蛋,光讲道理是不行的,应该怎样自读全文,想象故事情境,加深理解表演读分角色朗读全文略作业结尾处想想象狼和小羊的故事选自伊索寓言,是部寓言集,当中手收集了很多情节简单,但寓意深刻的故事。如农夫和蛇希望大家回去阅读。让我们记住伊索的名言存心要干凶恶残酷的坏事情,那是很容易找到借口的。狼和小羊,狼说的话有根据吗他这么说不过是为吃掉小羊所找的另个碴罢了。齐读找碴儿。狼的本性终于完全暴露出来了,原形毕露。他不想再争辩了,大声喊道指名读穷凶极恶学到这里你看到了只怎样的狼凶恶凶狠穷凶。

7、的狼凶恶凶狠穷凶极的话有根据吗他这么说不过是为吃掉小羊所找的另个碴罢了。齐读找碴儿。狼的本性终于完全暴露出来了,原形毕露。他不想再争辩了,大声喊道指名读穷凶极恶学到这里你看到了只怎样的狼凶恶凶狠穷凶极恶再读语气狼气冲冲地,非常生气的样子蛮横无理,注意叹号,问号。你把狼的蛮横无理表现出来了可怜的小羊喊道,个喊字,你体会到小羊怎样的心情害怕委屈着急惊讶竭力争辩注意感叹号。多可怜的小羊真让人同情同伊索名言跟狼这样的坏家伙讲道理有用吗对呀,像狼这样的坏家伙,总是要找借口干坏事的,对这样的坏蛋,光讲道理是不行的,应该怎样自读全文,想象故事情境,加深理解表演读分角色朗读全文。

8、无理,语速稍快己申辩提示语速稍慢调低女生齐读自由读第小节想象狼和小羊第次对话的情景狼第次找碴被小羊驳倒了,狼的态度有什么变化,他又找什么碴了小羊又是怎么样反驳的默读。狼第次找碴被小羊驳倒了,他怎样了态计模板推荐五篇。自由练读谁来读狼的话老师听出来了这是只的狼,狼真是故意找碴,对小羊横加指责,这狼真是蛮横无理狼的特点好像没有充分表现出来哦,蛮横无理的感觉还不够提示故意找碴儿,指责小羊伊索名言跟狼这样的坏家伙讲道理有用吗对呀,像狼这样的坏家伙,总是要找借口干坏事的,对这样的坏蛋,光讲道理是不行的,应该怎样自读全文,想象故事情境,加深理解表演读分角色朗读全文略作业结尾。

9、略作业结尾处想看来大家通过预习课文都对课文有了些理解,老师相信上完这节课你定会有更深的理解。品读课文狼和小羊在哪儿相遇的小溪边。出示图片。是谁先来到小溪边的呢你怎么知道的狼这么想吃小羊,他心里会怎么想呢狼的话你安的什么心是什么意思怀的什么心打得什么主意这里狼是责问小羊不安好心,存心使坏。狼和小羊教学设计模板推荐五篇。狼是本课的生字,先写反犬旁,再写良,注意左窄右宽再齐读课题。那狼和学设计模板推荐五篇。看来大家通过预习课文都对课文有了些理解,老师相信上完这节课你定会有更深的理解。品读课文狼和小羊在哪儿相遇的小溪边。出示图片。是谁先来到小溪边的呢你怎么知道的狼这么想。

10、色朗读全文略作业结尾自由读第小节想象狼和小羊第次对话的情景狼第次找碴被小羊驳倒了,狼的态度有什么变化,他又找什么碴了小羊又是怎么样反驳的默读。狼第次找碴被小羊驳倒了,他怎样了态度气冲冲非常生气的样子但他并不,狼说的话有根据吗他这么说不过是为吃掉小羊所找的另个碴罢了。齐读找碴儿。狼的本性终于完全暴露出来了,原形毕露。他不想再争辩了,大声喊道指名读穷凶极恶学到这里你看到了只怎样的狼凶恶凶狠穷凶极来读狼的话老师听出来了这是只的狼,狼真是故意找碴,对小羊横加指责,这狼真是蛮横无理狼的特点好像没有充分表现出来哦,蛮横无理的感觉还不够提示故意找碴儿,指责小羊,责问小羊,蛮横。

11、处想互读。师读得真有味啊,狼本想找碴儿名正言顺地吃掉小羊,可没想到两次争辩,狼都被小羊驳倒了,于是狼不想再生争辩了课件显示课文最后个自然段他大声喊道指名读。诬赖小羊不成,又说骂他的是小羊的爸爸,狼气冲冲非常生气的样子但他并不罢休,继续找碴谁来说说,板书骂我指名读狼的话。感受到狼的凶恶和小羊的善良。树立正确的是非观。视频导入出示喜洋洋和灰太狼主题歌。以学生最熟悉的动画,展开新课。自由练读呢,他的外表是什么样呢看看图,说说。小羊又是怎样反驳的板书还没出生小羊去年还没出生呢,狼偏说小羊去年骂了他。狼无中生有的指责小羊,这叫什么找碴儿读遍指导朗读。先自由读,想想应读出怎。

12、极呢,他的外表是什么样呢看看图,说说。小羊又是怎样反驳的板书还没出生小羊去年还没出生呢,狼偏说小羊去年骂了他。狼无中生有的指责小羊,这叫什么找碴儿读遍指导朗读。先自由读,想想应读出怎样样的语气狼气冲冲地,非常生气的样子蛮横无理,注意叹号,问号。你把狼的蛮横无理表现出来了可怜的小羊喊道,个喊字,你体会到小羊怎样的心情害怕委屈着急惊讶竭力争辩注意感叹号。多可怜的小羊真让人同狼和小羊教学设计模板推荐五篇再读伊索名言跟狼这样的坏家伙讲道理有用吗对呀,像狼这样的坏家伙,总是要找借口干坏事的,对这样的坏蛋,光讲道理是不行的,应该怎样自读全文,想象故事情境,加深理解表演读分角。

参考资料:

[1]跨越百年的美丽教学设计模板范文大全(第7页,发表于2022-06-26)

[2]可能性的教案人教版最新(整理版)(第10页,发表于2022-06-26)

[3]科技是把双刃剑教案(整理版)(第5页,发表于2022-06-26)

[4]开展扫黑除恶【中央为什么要扫黑除恶】(第9页,发表于2022-06-26)

[5]开展“不担当不作为”问题专项整治排查梳理出问题清单(整理版)(第5页,发表于2022-06-26)

[6]旧制度与大革命(上)(下)(整理版)(第10页,发表于2022-06-26)

[7]酒店事件应急预案[大全五篇](第7页,发表于2022-06-26)

[8]九年级英语必考语法知识点整理(整理版)(第19页,发表于2022-06-26)

[9]敬老爱老-重阳节感想(整理版)(第19页,发表于2022-06-26)

[10]警示教育片观看体会精选范文5篇(整理版)(第6页,发表于2022-06-26)

[11]精彩极了和糟糕透了教学设计(整理版)(第6页,发表于2022-06-26)

[12]经典的领导发言稿(五篇)(第28页,发表于2022-06-26)

[13]教师师德师风学习感悟2019(整理版)(第13页,发表于2022-06-26)

[14]教师节给老师的一封信精选(第6页,发表于2022-06-26)

[15]教材教法考试公共题部分(整理版)(第18页,发表于2022-06-26)

[16]建设工程施工协议范文(整理版)(第39页,发表于2022-06-26)

[17]建国70周年赞文素材(第5页,发表于2022-06-26)

[18]建“英雄中队”传承雷锋精神(第7页,发表于2022-06-26)

[19]减免学费申请书范本(第6页,发表于2022-06-26)

[20]检视问题方面存在的问题(整理版)(第10页,发表于2022-06-26)

预览结束,喜欢就下载吧!
  • 内容预览结束,喜欢就下载吧!
温馨提示 电脑下载 投诉举报

1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页,超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。

2、下载的内容跟在线预览是一致的,下载后除PDF外均可任意编辑、修改。

3、所有文档均不包含其他附件,文中所提的附件、附录,在线看不到的下载也不会有。

1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

狼和小羊教学设计模板[推荐五篇]
帮帮文库
页面跳转中,请稍等....
帮帮文库

搜索

客服

足迹

下载文档