长的主要动力和源泉。我国有亿人口,只有把各种人才的积极性创造性都充分调动起来,各行各业都会充满活力,经济与社会发展的步伐就会更加有力更加稳健。基于上述原因,俄经济贸易中的俄语人才培养还应注意创造性俄语人才的培养。创造性是种连续的而不是全有全无的品质,人人都可以拥有创造性,只是不同的人的创造性可能表现在不同的领域,而且表现的程度也会大不相同。我国心理学家林崇德教授提出了创造性人才创造性思维创造性人格的观点,由此可见,创造性包含了思维和人格两个方面。在我们的大学俄语教学中应特别注重俄语学生创造性能力的培养,以互补性,两国进行经济贸易往来正是为了推动毗邻地区经济社会的快速发展,从而增加本国国民的收人并不断提高人民的生活水平。直至现在,中俄经济贸易已经步人正轨。就以满洲里市互市贸易区为例,它位于内蒙古满洲里与俄罗斯赤塔州后贝加尔斯克的交界处,是中俄两国边界惟的个具有地理经济优势的跨国互市贸易区。满洲里市互市贸易区的中方基础设施包括大商场,涉及国际贸易民间贸易金生非认知因素的培养中国学校教育十分重视对学生知识的传授和学生知识总量的掌握,因而中国的基础知识教育十分扎实。从理论上讲,这种教育模式主要是对认知因素的训练,而对情感意志等非认知因素的培养比较欠缺。有调查表明我国学生与英美国家学生相比较,会表现出意志不够坚强,独立性较差缺乏探索精神审美感不足等特点。因此,中国学校教育应重视俄语学生个性的充分发展,培养俄语经济管理论文中俄经贸人才培养掌握较多的俄语语言文化知识和中俄经济贸易知识,学生经济贸易知识的获取便可随着语言知识的学习自然而然地进行,从而达到事半功倍的良好学习效果。俄语教师应不断提高自身的专业紊养和跨文化交际能力俄语教师身处知识经济时代,作为传道授业解惑之人,应不断充实自身的专业知识,从而提高自身的专业素养和跨文化交际能力,只有这样,才有可能圆满完成培养俄语学生良好的专业素养以术设备,以使大量的教学内容可以全方位地围绕在学生周围,使学生随时随地都有学习内容可以获取。通过这些先进的现代化教学手段的运用,提高俄语教学的水平,培养更多的从事中俄经济贸易的合格俄语人才,为我国的现代化事业作出贡献。经济管理论文中俄经贸人才培养。发展中俄经济贸易中的俄语人才培养还应注意创造性俄语人才的培养。创造性是种连续的而不是全有全无的品质,人人的大量内容。学生使用内容如此丰富的教材,可使他们在获取语言知识的同时,又可掌握定的经济贸易知识,以提高学生的专业紊养和跨文化交际能力。应努力活跃课堂教学,以灵活多样的教学方式促进俄语教学的发展大学俄语教师应尽可能采取灵活多样的教学方式来组织课堂教学传授知识,以使课堂气氛更加活跃,充分调动学生学习俄语的积极性。在学生积极性被调动起来以后,他们会更感兴趣了教学方式来组织课堂教学传授知识,以使课堂气氛更加活跃,充分调动学生学习俄语的积极性。在学生积极性被调动起来以后,他们会更感兴趣了解掌握较多的俄语语言文化知识和中俄经济贸易知识,学生经济贸易知识的获取便可随着语言知识的学习自然而然地进行,从而达到事半功倍的良好学习效果。俄语教师应不断提高自身的专业紊养和跨文化交际能力俄语教师身处知识经济时代,作为传道授业如何解决问题的讲解与训练,着重对于俄语学生实际工作能力的培养,以使俄语学生将来能够更好地适应自己的工作。应著力加强俄语教材建设教科书是教师进行课堂教学的重要依据,也是俄语学生获取知识的主要工具,因此,俄语工作者定要注重加强教材建设,突出教材在俄语教学中的主导地位。具体地说,在编写俄语精读听力泛读教材时,应考虑选取些涉及经济贸易知识的材料,特另是精读解惑之人,应不断充实自身的专业知识,从而提高自身的专业素养和跨文化交际能力,只有这样,才有可能圆满完成培养俄语学生良好的专业素养以及进行中俄经济贸易能力的重任。利用现代化的教学手段进行俄语教学当今时代,科学技术飞速发展,产生出系列先进的现代化的电子通讯设备,都可以为我们的俄语教学提供服务。俄语教师在教学活动过程中可以充分利用网络电影录像等这些现代化的技目前,我国国内市场国际化的程度不断提高,市场竟争日益激烈。市场竟争力,归根结底是人的创造力。开发人力资源是实现经济可持续发展的主要途径,解放人才是个重点的战略问题。有关理论认为,人力资本是现代经济增长的主要动力和源泉。我国有亿人口,只有把各种人才的积极性创造性都充分调动起来,各行各业都会充满活力,经济与社会发展的步伐就会更加有力更加稳健。基于上述原因具备了人才知识信息和科技密集的区域优势,教育发展和人才资源开发进人了个新的发展阶段。小平同志曾特别强调过中国作为个十亿人口的大国,如果教育搞上去了,人才资源的巨大优势是任何国家也比不了的。要紧紧抓住建设高水平大学的重点,全面提高教育水平。因为高水平大学的建设直接关系着拔尖人才创新人才的培养,关系着国家的创新体系建设和创新能力水平的提高,在实施人才强国俄语教学的水平,培养更多的从事中俄经济贸易的合格俄语人才,为我国的现代化事业作出贡献。经济管理论文中俄经贸人才培养。目前,我国国内市场国际化的程度不断提高,市场竟争日益激烈。市场竟争力,归根结底是人的创造力。开发人力资源是实现经济可持续发展的主要途径,解放人才是个重点的战略问题。有关理论认为,人力资本是现代经济增长的主要动力和源泉。我国有亿人口,只都可以拥有创造性,只是不同的人的创造性可能表现在不同的领域,而且表现的程度也会大不相同。我国心理学家林崇德教授提出了创造性人才创造性思维创造性人格的观点,由此可见,创造性包含了思维和人格两个方面。在我们的大学俄语教学中应特别注重俄语学生创造性能力的培养,以便他们将来更好地参与中俄经济贸易工作。具体的进行中俄经济贸易的俄语人才培养策略有以下方面应注重俄语解惑之人,应不断充实自身的专业知识,从而提高自身的专业素养和跨文化交际能力,只有这样,才有可能圆满完成培养俄语学生良好的专业素养以及进行中俄经济贸易能力的重任。利用现代化的教学手段进行俄语教学当今时代,科学技术飞速发展,产生出系列先进的现代化的电子通讯设备,都可以为我们的俄语教学提供服务。俄语教师在教学活动过程中可以充分利用网络电影录像等这些现代化的技掌握较多的俄语语言文化知识和中俄经济贸易知识,学生经济贸易知识的获取便可随着语言知识的学习自然而然地进行,从而达到事半功倍的良好学习效果。俄语教师应不断提高自身的专业紊养和跨文化交际能力俄语教师身处知识经济时代,作为传道授业解惑之人,应不断充实自身的专业知识,从而提高自身的专业素养和跨文化交际能力,只有这样,才有可能圆满完成培养俄语学生良好的专业素养以书是教师进行课堂教学的重要依据,也是俄语学生获取知识的主要工具,因此,俄语工作者定要注重加强教材建设,突出教材在俄语教学中的主导地位。具体地说,在编写俄语精读听力泛读教材时,应考虑选取些涉及经济贸易知识的材料,特另是精读教材可多选择些与经济贸易知识有关的内容,听力教材可增加些介绍俄罗斯人的交际礼节的资料,泛读教材则可广泛地涉猎些进行中俄经济贸易方面经济管理论文中俄经贸人才培养战略中具有重要作用。同样,创新俄语人才的培养也是我们顺利进行中俄经济贸易的关键因素,俄语工作者应着力探讨研究培养中俄经济贸易中俄语人才的具体策略。经济管理论文中俄经贸人才培养。中俄经济贸易深入发展对俄语人才的份求随着科学技术的迅猛发展,人类社会正在步人以知识和信息为基础的知识经济社会。人才作为知识的拥有者传播者和创造者,日益成为经济社会发展的动力源掌握较多的俄语语言文化知识和中俄经济贸易知识,学生经济贸易知识的获取便可随着语言知识的学习自然而然地进行,从而达到事半功倍的良好学习效果。俄语教师应不断提高自身的专业紊养和跨文化交际能力俄语教师身处知识经济时代,作为传道授业解惑之人,应不断充实自身的专业知识,从而提高自身的专业素养和跨文化交际能力,只有这样,才有可能圆满完成培养俄语学生良好的专业素养以培养教育为本。教育是人才资源开发和科学技术发展的基础,霍现代化事业中发挥粉基础性先导性全局性作用,承担着培养造就代社会主义事业接班人的重要任务。当前,我国进人全面建设小康社会和进步完善社会主义市场经济体制的新的发展阶段。要特别重视高层次人才的培养,使他们成为科技创新管理创新和文化创新的源头。目前我国教育已经具备了定的基础,整体发展水平位居发展中国家前列强,独立性较差缺乏探索精神审美感不足等特点。因此,中国学校教育应重视俄语学生个性的充分发展,培养俄语学生对创造性活动的兴趣和不怕困难的坚强意志,保护俄语学生的独立意识和批判意识,鼓励俄语学生充分表达自己的思想等,以此促进俄语学生创造性人格的形成,为培养创造性俄语人才奠定坚实的基础。应重视高等学校的专业化设里针对俄语学生的未来工作走向,要突出他们从事中俄有把各种人才的积极性创造性都充分调动起来,各行各业都会充满活力,经济与社会发展的步伐就会更加有力更加稳健。基于上述原因,中俄经济贸易深人发展中对俄语人才的需求就显得极为迫切。中俄经济贸易深入发展对俄语人才的份求随着科学技术的迅猛发展,人类社会正在步人以知识和信息为基础的知识经济社会。人才作为知识的拥有者传播者和创造者,日益成为经济社会发展的动力源泉。人解惑之人,应不断充实自身的专业知识,从而提高自身的专业素养和跨文化交际能力,只有这样,才有可能圆满完成培养俄语学生良好的专业素养以及进行中俄经济贸易能力的重任。利用现代化的教学手段进行俄语教学当今时代,科学技术飞速发展,产生出系列先进的现代化的电子通讯设备,都可以为我们的俄语教学提供服务。俄语教师在教学活动过程中可以充分利用网络电影录像等这些现代化的技及进行中俄经济贸易能