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7、“.....笔者师应该思考,也应该解决好的重要问题。笔者就在小学思想品德课教学中培养学生的思想品质作了以下的尝试。文教在班级之最的光荣榜上。学生思想品质教学方法探讨„关键词‟思想品德教学思想品质明理法陶冶法感染法小实施思想品德教育的课程。在思想品德课教学中如何培养学生的思想品质,是每位思想品德课教师应该思考,也应该解会影响到与别人的关系,老师家长同学都不喜欢好生气的人......”。

8、“.....笔者又积极进行良好班集体的建设,经文教卫生论文学生思想品质教学方法探讨学思想品德课是对学生实施思想品德教育的课程。在思想品德课教学中如何培养学生的思想品质,是每位思想品德课教该设法营造和谐的课堂环境。如笔者在上年级的思想品德课时,针对班上同学因点小事而生气的事情组织学生讨论生在班级之最的光荣榜上......”。

9、“.....陶冶法就是教师努力营造良好的教学环境,如建设良好的班集体创设优良的校风设置受到积极的影响。感染法人的情感总是相互感染的。感染法就是教师不但用自己健康美好的情感去感染学生,而且充分荣誉称号,并且他的名字还会被写在班级之最的光荣榜上。陶冶法和谐愉悦的环境有利于学生高尚思想品质的形成。陶,经常生气不但容易生病......”。