践能力的成绩考评体系。财务金融论文银行销售人励教师在不影响正常工作的情况下,到金融企业进行挂职锻炼,提高其专业意识和专业水平。另方面,学校可以聘请有定教学能力的企业专家到校兼课。同时,在政策上进行引导,支持双师型教师队伍的建设。逐步建立起适应高职金融专业人才培养需要的专兼职教师队伍。超级秘科毕业的学生,但事实上,这些基层营销岗位有大专学历已经足够,只不过由于社会就业压力使不少本科生甚至研究生进人基层营销工作岗位寻求过渡。因此,在基层线营销岗位上,并不是大专生的竞争力不如本科生,相反由于高职专业学生期望值不高工作踏实动手能力强使得他职工要么缺乏金融投资知识,要么缺乏市场营销经验和能力,因此招聘应届毕业生就成为银行获得高素质基层线营销员工的主要途径。我们注意到,目前厦门的商业银行基层营销工作人员的专业对口率大多在左右,非金融营销专业的人士占大多数见表。而在对银行负责人的访谈中财务金融论文银行销售人才的需求和培养研究论文高职金融专业课教材,缺乏有针对性的岗位单项技能训练,如点钞技能客户关系管理理财咨询等,同时缺少体现实践能力的成绩考评体系。导致这种现象的原因主要是高职院校金融专业的培养方向不对路,将精力过多地集中在金融理论知识的学习,很少重视实践和营销能力的培养人才培养是项系统工程,也是项不断发展的系统工程,在实践中应对高职金融专业的培养模式进行不断的改革和优化。高等职业教育最突出的个优势就是知识实用课程设臵贴近市场贴近岗位注重实践能力的培养。只有密切关注国内外金融界的发展,以市场为导向改革高职金融专业定位于培养符合商业银行需要的基层金融营销人才。为了实现这目标和定位,高职院校金融专业应当强化双师型教师队伍建设加强银校合作深化金融人才培养模式改革。但是从目前的情况来看,高职金融专业的教学体系还没有突出银行基层线这培养目标没有形成套教学做融于体的加强银校合作共同育人银行与学校结合的个重要目的之就是从中挑选适合未来发展的人才,为银行业健康可持续发展提供人力资源。高职院校应当充分利用学术科研知识创新领域的优势,加强与从事具体金融业务的商业银行的产学合作。通过银校合作,方面有利于发挥学校在人才职院校金融专业应当强化双师型教师队伍建设加强银校合作深化金融人才培养模式改革。加快教师队伍建设,提升育人水平推进高职金融专业双师型教师队伍和兼职教师队伍的建设,改变教师队伍整体上存在的理论强技能差的不合理结构。建设双师型教师队伍方面可以通过鼓励教培养科技成果转化服务社会等方面优势为银行提供金融技术开发员工业务培训等支持。另方面学校也可以邀请银行员工参与学校培养目标人才培养方案的制定和改革,弥补双师型队伍不足的同时又加强了学校与企业的联系,使人才培养更贴近银行的实际需要。总之,高职金融专业但是从目前的情况来看,高职金融专业的教学体系还没有突出银行基层线这培养目标没有形成套教学做融于体的高职金融专业课教材,缺乏有针对性的岗位单项技能训练,如点钞技能客户关系管理理财咨询等,同时缺少体现实践能力的成绩考评体系。财务金融论文银行销售人养方向不对路,将精力过多地集中在金融理论知识的学习,很少重视实践和营销能力的培养。高职阶段金融人才培养的问题集中体现在以下个方面现有教学体系不能适应银行对金融营销人才的需求教育部关于加强高职高专人才培养工作的意见明确指出,高职高专的任务是培养适应精神指导下,高职院校金融专业的培养目标应该定位在银行基层线,这就要求高职院校的金融专业课程设臵教材的选择教学安排的制定与实施等都要围绕着理论够用,注重实践这指导思想展开。现有课程体系不能紧跟银行业的发展趋势近年商业银行业务发展呈现多元化电子化网络的人才培养模式,注意学生综合素质的提高,才能够为我国的银行业培养出合格的基层金融营销人才目前我国商业银行的基层营销人员主要来自个渠道是把其他行业的营销人员招聘过来是将原有职工分派做营销人员是招聘应届毕业生。由于其他行业的营销人员和银行原有培养科技成果转化服务社会等方面优势为银行提供金融技术开发员工业务培训等支持。另方面学校也可以邀请银行员工参与学校培养目标人才培养方案的制定和改革,弥补双师型队伍不足的同时又加强了学校与企业的联系,使人才培养更贴近银行的实际需要。总之,高职金融专业高职金融专业课教材,缺乏有针对性的岗位单项技能训练,如点钞技能客户关系管理理财咨询等,同时缺少体现实践能力的成绩考评体系。导致这种现象的原因主要是高职院校金融专业的培养方向不对路,将精力过多地集中在金融理论知识的学习,很少重视实践和营销能力的培养专业的人才培养模式,注意学生综合素质的提高,才能够为我国的银行业培养出合格的基层金融营销人才银行销售人才的需求和培养研究论文论文关键词商业银行金融营销人才论文摘要基于对银行业线营销工作人员的学历专业对口率等指标的分析,高职院校金融专业可以财务金融论文银行销售人才的需求和培养研究论文生产建设管理服务第线需要的,德智体美等方面全面发展的高等技术应用型专门人才。在这精神指导下,高职院校金融专业的培养目标应该定位在银行基层线,这就要求高职院校的金融专业课程设臵教材的选择教学安排的制定与实施等都要围绕着理论够用,注重实践这指导思想展高职金融专业课教材,缺乏有针对性的岗位单项技能训练,如点钞技能客户关系管理理财咨询等,同时缺少体现实践能力的成绩考评体系。导致这种现象的原因主要是高职院校金融专业的培养方向不对路,将精力过多地集中在金融理论知识的学习,很少重视实践和营销能力的培养现了网络导购员电子银行柜员等新岗位,而电话银行的出现则要求银行配备大量的基层线话务员,这些都要求高职院校的金融专业课程根据行业的发展趋势做出改革和调整。财务金融论文银行销售人才的需求和培养研究论文。导致这种现象的原因主要是高职院校金融专业的培人才培养科技成果转化服务社会等方面优势为银行提供金融技术开发员工业务培训等支持。另方面学校也可以邀请银行员工参与学校培养目标人才培养方案的制定和改革,弥补双师型队伍不足的同时又加强了学校与企业的联系,使人才培养更贴近银行的实际需要。总之,高职金融化等趋势,金融业已经进人高层次的发展阶段。而当前高职院校金融专业开设的课程与银行的发展趋势脱节现象比较严重。以需求为导向进行课程定位,就要求高职院校金融专业适应现代银行业务经营发展趋势,更好地体现产学研结合的需要。例如随着商业银行的网络化,银行出培养科技成果转化服务社会等方面优势为银行提供金融技术开发员工业务培训等支持。另方面学校也可以邀请银行员工参与学校培养目标人才培养方案的制定和改革,弥补双师型队伍不足的同时又加强了学校与企业的联系,使人才培养更贴近银行的实际需要。总之,高职金融专业。高职阶段金融人才培养的问题集中体现在以下个方面现有教学体系不能适应银行对金融营销人才的需求教育部关于加强高职高专人才培养工作的意见明确指出,高职高专的任务是培养适应生产建设管理服务第线需要的,德智体美等方面全面发展的高等技术应用型专门人才。在这定位于培养符合商业银行需要的基层金融营销人才。为了实现这目标和定位,高职院校金融专业应当强化双师型教师队伍建设加强银校合作深化金融人才培养模式改革。但是从目前的情况来看,高职金融专业的教学体系还没有突出银行基层线这培养目标没有形成套教学做融于体的人才的需求和培养研究论文。银行销售人才的需求和培养研究论文论文关键词商业银行金融营销人才论文摘要基于对银行业线营销工作人员的学历专业对口率等指标的分析,高职院校金融专业可以定位于培养符合商业银行需要的基层金融营销人才。为了实现这目标和定位,高专业人才培养是项系统工程,也是项不断发展的系统工程,在实践中应对高职金融专业的培养模式进行不断的改革和优化。高等职业教育最突出的个优势就是知识实用课程设臵贴近市场贴近岗位注重实践能力的培养。只有密切关注国内外金融界的发展,以市场为导向改革高职金融财务金融论文银行销售人才的需求和培养研究论文高职金融专业课教材,缺乏有针对性的岗位单项技能训练,如点钞技能客户关系管理理财咨询等,同时缺少体现实践能力的成绩考评体系。导致这种现象的原因主要是高职院校金融专业的培养方向不对路,将精力过多地集中在金融理论知识的学习,很少重视实践和营销能力的培养书网加强银校合作共同育人银行与学校结合的个重要目的之就是从中挑选适合未来发展的人才,为银行业健康可持续发展提供人力资源。高职院校应当充分利用学术科研知识创新领域的优势,加强与从事具体金融业务的商业银行的产学合作。通过银校合作,方面有利于发挥学校在定位于培养符合商业银行需要的基层金融营销人才。为了实现这目标和定位,高职院校金融专业应当强化双师型教师队伍建设加强银校合作深化金融人才培养模式改革。但是从目前的情况来看,高职金融专业的教学体系还没有突出银行基层线这培养目标没有形成套教学做融于体的们在基层营销岗位上更具有竞争力。财务金融论文银行销售人才的需求和培养研究论文。加快教师队伍建设,提升育人水平推进高职金融专业双师型教师队伍和兼职教师队伍的建设,改变教师队伍整体上存在的理论强技能差的不合理结构。建设双师型教师队伍方面可以通过鼓我们则发现各营业部偏好雇佣具有金融专业背景的员工,显然,无论是在知识水平或是企业发展的需要上看,具有金融专业背景的员工都是更合适的人选。此外,从学历层次上看,高职高专毕业生在银行基层营销工作人员中所占比重最大,占总数的。虽然各银行营业部也有不少本的人才培养模式,注意学生综合素质的提高,才能够为我国的银行业培养出合格的基层金融营销人才目前我国商业银行的基层营销人员主要来自个渠道是把其他行业的营销人员招聘过来是将原有职工分派做营销人员是招聘应届毕业生。由