巨。警察教育必须突出特色,面向实战,面向未来。借鉴国际国内的经验,我国警察教育的宗旨和目标应当向高等职业教育转变。在目前,教育管理体制招生制度学校规格等改革的保障实现警察教育改革,是项艰巨的系统工程,除去教育思想的根本转变,教学计划教学内容及教学与考核方式的更新之外,还迫切需要定客观条件的保障。加强警察院校的师资队伍建设。警察教育的高职化转变,对现有的师资队伍提出了更高的要求。既要有深厚理论知识,同时又具有实际操作能力的专家型教师,才能适应新的教学模式。因此,必须切实加强师资队伍建设。是建立起统的凭为目的。学科本位的教学传统模式没有打破。强调学科的理论性系统性,忽视应用性与针对性。沿袭了课堂为中心教师为中心的传统学究式教学方法,忽视学生自我学习能力的培养,忽视实践环节在警察教育中的特殊重要地位。应试教育的框框没有完全打破。理论笔试的成绩依然是考核学生的主要甚至是唯的方式,不可避免地导致死记硬背,培养了相当批呆板高分低能的毕业生。学生学业成绩方法改革和高职化教育的要求。改变过去以课堂笔试书本知识考试为主的方式,按照职业能力标准,进行全面的综合素质与业务能力考核,包括操行评定应用知识分析处理具体问题的能力实际操作能力警体技能达标等,本着应用性实战性的要求,考核警察教育的真实效果。要同人民警察任职资格挂钩,实行双证制度,根据考核结果择优录用,按优胜劣汰分流处臵。警察教育改革的保障实现警察教法律论文警察教育改革权,也可以由省自治区直辖市人民政府审批。上述规定为警察教育向高等职业化过渡提供了法律依据。因此,建议公安部据此并结合教育法高等教育法和职业教育法等相关法律,制定整套警察教育法规,从法律上对院校布局教育训练层次管理体制师资培训教育目标要求以及对警察院校教学活动的指导考核经费保障等万面作出规定,以保障警察教育改革的顺利进行。法律论文警察教育改革。警验,对基础较好的实战单位,在考核的基础上,有选择地相对固定批实习基地,由主管局授予荣誉称号,挂起牌子,并拨给适当实习经费,规定具体的责任要求和权力,担当起实刁基地的任务。建立警察教育的法规体系。新颁布的中华人民共和国高等教育法第十条第款规定设立高等学校由国务院教育行政部门审批,其中设立实施专科教学的高等学校,经国务院授权,也可以由省自治区直辖市人民有机结合。可以借鉴医学院校的经验,对基础较好的实战单位,在考核的基础上,有选择地相对固定批实习基地,由主管局授予荣誉称号,挂起牌子,并拨给适当实习经费,规定具体的责任要求和权力,担当起实刁基地的任务。建立警察教育的法规体系。新颁布的中华人民共和国高等教育法第十条第款规定设立高等学校由国务院教育行政部门审批,其中设立实施专科教学的高等学校,经国务院授际问题,采用担任客座教师的办法,规定定的聘任期限,切待遇由原单位保留,免除其后顾之忧。是严格警察院校的聘任和考核制度。通过考核和奖励机制,提高优秀与称职教师的物质待遇和政治待遇,淘汰不称职教师,优化教师队伍,建立竞争与激励机制。改善警察院校教育设施,真正把警察院校建成警察训练基地。为适应职业化教学的需要,必须加大对警察院校的投入,以改善与之相适应的察教育培养政治素质高,文化基础好,业务能力强,有志于为警察教育事业献身的优秀师资队伍。譬如,在公安大学设立警察教育系,采取定向招生定向培养定向分配的方式,充实到警察教育部门工作。是完善警察院校教师继续教育制度。面对日趋复杂的治安形势和日益严峻的任务,面对不断更新的知识和飞速发展的科学技术,现有师资的重新学习和继续教育显得尤为重要。应当坚持和完善警察件设施,满足试验模拟教学和技能训练的需要。是争取政府投资和社会支持。是统筹规划警察教育层次和院校设臵,压缩重复教育投资,集中财力办好院校。是给院校定的宽松政策,发挥警察院校自身的优势和条件,通过社会办学渠道扩大招生等方法,既为社会做贡献,又可增加资金收入以补充经费不足。建立和完善相对稳定的校外实习基地,实现教学与实践的有机结合。可以借鉴医学院校的经警察教育改革的目标和方向警察教育的培养目标是具有坚定的政治信念过硬的纪律作风精湛的业务技能良好的心理素质及强健体魄的高素质的人民警察。按照这样的培养目标,警察教育改革的形势十分紧迫,改革的任务也很艰巨。警察教育必须突出特色,面向实战,面向未来。借鉴国际国内的经验,我国警察教育的宗旨和目标应当向高等职业教育转变。在目前,教育管理体制招生制度学校规格等个职业能力分析表,作为警种称职人民警察的基本标准警察院校制定专业教学计划的根本依据和学生学习成绩考核的标准。职业能力分析表制定之后,院校应依此制定教学计划,设计出学生应当完成的课程和应知应会的标准,并根据课程难易程度与内在联系编制基本课时分配和教学顺序,提出每门课程课堂教学要求和实践环节的要求,确定对学生考核的方式与达标要求,以及教学质量评估办法客观条件尚待理顺的情况下,我们应当加快教育改革的力度,朝高等职业教育的方向努力,培养高素质的合格人民警察。师资队伍不能适应新的教改要求。警察院校的教师有相当部分来自普通院校,长期受普教模式的影响,教育思想和教学观念的转变有定的难度,更有部分教师长期脱离实践,知识陈旧,实践能力不足,因而不适应警察教育需要。存在上述问题的原因,既有警察教育体制上的缺陷府审批。上述规定为警察教育向高等职业化过渡提供了法律依据。因此,建议公安部据此并结合教育法高等教育法和职业教育法等相关法律,制定整套警察教育法规,从法律上对院校布局教育训练层次管理体制师资培训教育目标要求以及对警察院校教学活动的指导考核经费保障等万面作出规定,以保障警察教育改革的顺利进行。法律论文警察教育改革。学生学业成绩的考核方式应当适应教学件设施,满足试验模拟教学和技能训练的需要。是争取政府投资和社会支持。是统筹规划警察教育层次和院校设臵,压缩重复教育投资,集中财力办好院校。是给院校定的宽松政策,发挥警察院校自身的优势和条件,通过社会办学渠道扩大招生等方法,既为社会做贡献,又可增加资金收入以补充经费不足。建立和完善相对稳定的校外实习基地,实现教学与实践的有机结合。可以借鉴医学院校的经权,也可以由省自治区直辖市人民政府审批。上述规定为警察教育向高等职业化过渡提供了法律依据。因此,建议公安部据此并结合教育法高等教育法和职业教育法等相关法律,制定整套警察教育法规,从法律上对院校布局教育训练层次管理体制师资培训教育目标要求以及对警察院校教学活动的指导考核经费保障等万面作出规定,以保障警察教育改革的顺利进行。法律论文警察教育改革。警院校的投入,以改善与之相适应的硬件设施,满足试验模拟教学和技能训练的需要。是争取政府投资和社会支持。是统筹规划警察教育层次和院校设臵,压缩重复教育投资,集中财力办好院校。是给院校定的宽松政策,发挥警察院校自身的优势和条件,通过社会办学渠道扩大招生等方法,既为社会做贡献,又可增加资金收入以补充经费不足。建立和完善相对稳定的校外实习基地,实现教学与实践法律论文警察教育改革。法律论文警察教育改革。师资队伍不能适应新的教改要求。警察院校的教师有相当部分来自普通院校,长期受普教模式的影响,教育思想和教学观念的转变有定的难度,更有部分教师长期脱离实践,知识陈旧,实践能力不足,因而不适应警察教育需要。存在上述问题的原因,既有警察教育体制上的缺陷,也有经济支撑力的不足,最重要的是警察教育在公安工作中的摆位和教育思想的转变不权,也可以由省自治区直辖市人民政府审批。上述规定为警察教育向高等职业化过渡提供了法律依据。因此,建议公安部据此并结合教育法高等教育法和职业教育法等相关法律,制定整套警察教育法规,从法律上对院校布局教育训练层次管理体制师资培训教育目标要求以及对警察院校教学活动的指导考核经费保障等万面作出规定,以保障警察教育改革的顺利进行。法律论文警察教育改革。警查能力讯问能力司法文书制作能力擒敌与防卫能力警用器材使用能力每项综合能力再分解为若干专项能力,如现场处臵能力可分解为现场保护痕迹物证的发现与采集现场照录相现场绘图紧急救护与排险等如果是培养侦查指挥员,应加上现场合理调度与高效指挥等若干专项能力。案件分析能力可分解为立案鉴别即犯罪行为性质与程序的鉴别能力逻辑思维观念与联想心理分析语言表达等。最后完得尤为重要。应当坚持和完善警察院校教师的继续教育制度,有计划地对现有师资进行定期培训和知识更新,提高他们的学历层次和知识水平,以适应警察教育的需要。是建立基层业务骨干和教师的双向交流制度,这是确保教学紧密贴近实践的重要途径。警察院校应从培养人才的角度出发,舍得把教师放下去锻炼,同时,聘请基层具有丰富实际工作经验的同志参与警察院校的警察业务教学。鉴于也有经济支撑力的不足,最重要的是警察教育在公安工作中的摆位和教育思想的转变不够。专业设臵确定后的关键是进行职业能力分析。每个专业对应着定的职业岗位群,应当聘请实践部门的专家或由实践部门的专家组成的专门委员会将职业群的职责任务总体水平要求进行分析,在此基础上将该职业必须具备的能力分解为若干综合能力,譬如刑事警察可分解为现场处臵能力案件分析能力证据调件设施,满足试验模拟教学和技能训练的需要。是争取政府投资和社会支持。是统筹规划警察教育层次和院校设臵,压缩重复教育投资,集中财力办好院校。是给院校定的宽松政策,发挥警察院校自身的优势和条件,通过社会办学渠道扩大招生等方法,既为社会做贡献,又可增加资金收入以补充经费不足。建立和完善相对稳定的校外实习基地,实现教学与实践的有机结合。可以借鉴医学院校的经教育改革的目标和方向警察教育的培养目标是具有坚定的政治信念过硬的纪律作风精湛的业务技能良好的心理素质及强健体魄的高素质的人民警察