1、“.....低幼儿童无法使用其中的很多设施,如在幼儿园配备的厕所里,便坑的蹲距是为幼儿设计的,低幼儿童的肌肉骨骼发育尚未成熟,加之自立能力差,不小心就会掉人便坑而可能引发生命危险。在访谈过程中,不少园长为目前没有资金投人,改建扩建园舍,以适应低幼儿童身心发展需要极的长远影响。笔者在此调查中还发现,低幼儿童随小班就读现象大都集中在办园时间长不愁生源的公办幼儿园,它们面临的主要问题包括是幼儿园没有合格的设施与充足的场地。众所周知,目前幼儿园的硬件设施基本上都是按照幼儿的发展水平来设计的,低幼儿童无法使用其中的很多设施,如在幼儿园配备的厕所里,便坑的蹲距是为幼儿设计的,低幼儿童的肌肉骨骼发育尚未成熟,加之自立能力差,不小心就会掉人便坑而可能引发生命危险。在访谈过程中,不少园长为目前没有资金投人,改建扩建园舍,以适应低幼儿这使幼儿园开办低幼儿童教育缺乏政策上的支持,往往出现令人尴尬的情况......”。

2、“.....在我们调查的所幼儿园中,大多数城镇以上幼儿园都开设了托班或亲子班,加上没有开设但近期打算开设的幼儿园,基本上接近被调查幼儿园总数的。面对这迫切的社会需求,各级政府有必要采取分步发展战略,率先在大中城市把岁婴幼儿早期教育纳人国家教育发展规划,并加大各级政府对幼儿园低幼儿童教育的投人扶植和监管力度,为将来全面普及和规范岁儿童早期教育奠定基础。在大中专师范院校开设早头。当前提出如何保障幼儿园低幼儿童教育稳步健康发展的问题,是非常及时而值得关注的。德育教育论文儿童教育的社会角度分析探讨论文。总之,目前许多幼儿园以托班亲子班或随小班就读等形式开展了岁前低幼儿童教育活动,但与其岁幼儿教育相比规模仍然较小,处在起步阶段,如何稳步推进低幼儿童教育事业的健康规范持续发展,是各级教育行政部门与幼儿园等教育机构都必须高度重视并谨慎实施的大事岁低幼儿童教育的发展也不例外......”。

3、“.....并出德育教育论文儿童教育的社会角度分析探讨论文亲子班,占被调查幼儿园总数的同时开办亲子班和托班的幼儿园也占有定比例为随小班就读现象突出调查发现,虽然随小班就读的低幼儿童数量在单个幼儿园不是很多,但这种现象却较为普遍,许多幼儿园教师把随小班就读现象称为中国特色早期教育形式。从前面提到的数据来看,几乎半数的幼儿园存在随小班就读现象。因此,笔者采取问卷和访谈形式对其开办原因做了进步调查,结果发现幼儿园不开设托班是低幼儿童随小班就读的重要原因,占被调查幼儿园总数的因为缺乏专门的低幼儿童教育师资而让低幼儿童随有必要采取分步发展战略,率先在大中城市把岁婴幼儿早期教育纳人国家教育发展规划,并加大各级政府对幼儿园低幼儿童教育的投人扶植和监管力度,为将来全面普及和规范岁儿童早期教育奠定基础......”。

4、“.....从长远考虑,建设支观念领先业务精湛道德高尚的幼儿园低幼儿童教育师资队伍,就必须采取学历教育形式,是学历教育有明确的培养目标系统的教育内容和课程体系是学历教儿童教育社会需求现状幼儿园出现了多样化的低幼儿童教育形式目前不少幼儿园应家长要求,开始开办托班般招收岁至不满周岁的低幼儿童亲子班般招收几个月至不满周岁的低幼儿童及其家长共同参与各种游戏活动和随小班就读般是岁至不足周岁的低幼儿童被编到幼儿园小班生活和学习等多种形式的低幼儿童教育。从笔者调查的所幼儿园情况看,开办托班的幼儿园占被调查幼儿园总数的开展随小班就读教育形式的幼儿园占被调查幼儿园总数的,这说明随小班就读和托班是幼儿园两种主要的低幼儿童教育形式,其次是开的老奶奶,她家距离孩子上的早教中心大概有公里左右,需要换乘两次公交车。当问及为什么带孩子到这么远的地方来学习时......”。

5、“.....付出些辛苦也是应该的,居住小区的幼儿园只招收岁以上的孩子,而她的孙子岁半了,找关系托门子,小区里的幼儿园就是不接收。类似的情况不胜枚举,从这些家长的语气和表情中可以看出他们对幼儿园不招收低幼儿童感觉很无奈。这从另个角度说明,幼儿园开设托班或亲子班的潜在生源的确很充足,社会对低幼儿童教育的需求已经十分强烈。幼儿园低幼儿童教育发育纳人正规的学前教育系列加以规划和管理,也就没有对这年龄阶段的收费做出明确规定,公办幼儿园招收低幼儿童开办托班时只能以幼儿班的收费为参考,但在教师配备上却不能参照幼儿班,因为低幼儿童自制力特别差,言语表达能力低,许多孩子还没有养成自己大小便的习惯,经常会拉尿在身上,配备的教师少了根本应付不过来,这致使公办幼儿园开办托班的效益受到较大限制,因此影响了公办幼儿园招生向下延伸......”。

6、“.....人们已经非常迫切地希望把低幼儿童送人幼儿园接受早期教育,但我国政府至今尚未制定包括岁前婴幼儿在内的体化学前教育国家规划,这使幼儿园开办低幼儿童教育缺乏政策上的支持,往往出现令人尴尬的情况。以经济发展中等水平的河北省为例,在我们调查的所幼儿园中,大多数城镇以上幼儿园都开设了托班或亲子班,加上没有开设但近期打算开设的幼儿园,基本上接近被调查幼儿园总数的。面对这迫切的社会需求,各级政笔者在此调查中还发现,低幼儿童随小班就读现象大都集中在办园时间长不愁生源的公办幼儿园,它们面临的主要问题包括是幼儿园没有合格的设施与充足的场地。众所周知,目前幼儿园的硬件设施基本上都是按照幼儿的发展水平来设计的,低幼儿童无法使用其中的很多设施,如在幼儿园配备的厕所里,便坑的蹲距是为幼儿设计的,低幼儿童的肌肉骨骼发育尚未成熟......”。

7、“.....不小心就会掉人便坑而可能引发生命危险。在访谈过程中,不少园长为目前没有资金投人,改建扩建园舍,以适应低幼儿童身心发展需要园小班生活和学习等多种形式的低幼儿童教育。从笔者调查的所幼儿园情况看,开办托班的幼儿园占被调查幼儿园总数的开展随小班就读教育形式的幼儿园占被调查幼儿园总数的,这说明随小班就读和托班是幼儿园两种主要的低幼儿童教育形式,其次是开设亲子班,占被调查幼儿园总数的同时开办亲子班和托班的幼儿园也占有定比例为随小班就读现象突出调查发现,虽然随小班就读的低幼儿童数量在单个幼儿园不是很多,但这种现象却较为普遍,许多幼儿园教师把随小班就读现象称为中国特色早期教育形式。从前面资规格都应发生相应的变化,因为这是种既不同于传统意义上的托儿所教养方式,也不是幼儿园已有教育模式的简单移植。世纪年代以后,许多私立的儿童早期教育机构如亲子园在大中城市应运而生。进人世纪以来......”。

8、“.....招收岁前低幼儿童。但总体来看,目前幼儿园低幼儿童教育还处于起步阶段,存在很多不规范的情况,具体表现在以下方面是私立托幼机构看准家长舍得投资的心理,从硬件上高投人,人托年龄过分低龄化,教育形式上则是洋字当头,盲目引进外国教育模式,作为吸引生育的培养周期相对较长,专业理论系统扎实深人,形式多样的教学方法和专业技能训练能有效提升受教育者的专业素养是学历教育有助于受教育者形成较为稳定的职业理想专业倾向,能够对将来低幼儿童教育师资队伍的稳定产生积极的长远影响。岁低幼儿童教育的发展也不例外,北京上海等经济发达地区已经把这阶段的教育纳人政府规划,并出台了相关法律法规,而贵州宁夏等不发达省份到目前都尚未普及学前年教育。不过,从总体趋势来看,随着学前年教育的普及与深人岁低幼儿童教育有着日新月异突飞猛进的发展对策把低幼儿童早期教育纳入国家教育发展规划随着生活水平和对教育重视程度的不断提高......”。

9、“.....但我国政府至今尚未制定包括岁前婴幼儿在内的体化学前教育国家规划,这使幼儿园开办低幼儿童教育缺乏政策上的支持,往往出现令人尴尬的情况。以经济发展中等水平的河北省为例,在我们调查的所幼儿园中,大多数城镇以上幼儿园都开设了托班或亲子班,加上没有开设但近期打算开设的幼儿园,基本上接近被调查幼儿园总数的。面对这迫切的社会需求,各级政亲子班,占被调查幼儿园总数的同时开办亲子班和托班的幼儿园也占有定比例为随小班就读现象突出调查发现,虽然随小班就读的低幼儿童数量在单个幼儿园不是很多,但这种现象却较为普遍,许多幼儿园教师把随小班就读现象称为中国特色早期教育形式。从前面提到的数据来看,几乎半数的幼儿园存在随小班就读现象。因此,笔者采取问卷和访谈形式对其开办原因做了进步调查,结果发现幼儿园不开设托班是低幼儿童随小班就读的重要原因......”。