1、“.....而来自于社会团体公民个人办学部分的经费特别少。特殊教育是种福利性质的教育是造成这现象的主要原因,特殊教育所需投入较大见效慢,而且度,扩大培训的广度和深度。要增加培训特殊教育骨干教师的专项资金,建设支相对稳定素质不断提高的特殊教育教师队伍。因此,特殊教育的发展必须有足够的经费投入。,形成办学主体多元化的格局改革开放以来,我国经济迅猛发展,但目前我国仍属于发展中国家,财力十分有限,要求国家在短期内大幅度地加大对特殊教育的经费投入是不现实的。但是我们不能把这个师才有可能建立完善而规范的学生资助和借贷制度,缓解贫困家庭的教育负担。这些都需要投入足够的特殊教育经费,增加特殊教育经费的投入,促进平等教育的实施。其次,加大特殊教育经费的投入能提高特殊教育的办学水平与办学能力。增加经费的投入,加强对特殊教育学校各项设施的建设,提高教育技术手段的现代化水平和康复程度,如购买定数量的图书......”。

2、“.....特殊教育所需投入较大见效慢,而且不及普通教育的效益明显,有悖于社会及公民追求经济效益的目的。特殊教育经费来源中社会捐集资部分,多数是由国家和地方政府通过举办各种慈善活动来募捐,以及广泛动员社会力量参与而得到的。与其他教育经费如校办产业勤工俭学社会服务收入共同构成了特殊教育经费的来源。德育教育论文特殊教育经费投入德育教育论文特殊教育经费投入与使用策略平等教育的实现。只有加大对特殊教育经费的投入,才能保证落后地区特殊教育的基本建设,才能保障适龄的特殊需要儿童和少年学习发展的基本权利才有可能建设规范化的特殊教育学校,为每个有特殊教育需要的学生创造平等受教育的条件和机会才有可能配备相应的教学设施设备和合格的教师才有可能建立完善而规范的学生资助和借贷制度,缓解贫困家庭的教育负日益增长的教育需求,导致教育经费短缺的问题越来越严重,随之而来的特殊教育经费短缺问题也愈演愈烈......”。

3、“.....但占全国教育经费的比例却呈下降趋势见表,年依次为。与普通教育相比,国家在普通教育经费方面的投入是特殊教育的倍之多。由于国家在特殊教育方面投入的经费太少,再加上特殊教育建设支出在特殊教育经费支出中的比例很小,但是我国特殊教育的办学条件还是得到了定的改善见表。特殊教育学校的占地面积由年的平方米增加到了年的平方米校舍建筑面积年比年增加了平方米,教学用录像录音带增加了盘,教学条件得到了定程度的改善。德育教育论文特殊教育经费投入与使用策略。解决特殊教育经费问题的对策,加大对特殊教育经费的投入能加是说越是到了基层,特殊教育行政管理的独立性就越弱,所以各地的特殊教育管理基本都由基础教育管理部门负责,般都是统管理普通教育和特殊教育,这种情况在很大程度上反映出了特殊教育经费管理的独立性也相应的缺失了,因此在经费使用时不可避免地会存在些问题......”。

4、“.....如为了平衡预算和发放工资等目的,会出现原本约了我国特殊教育的发展。,随着经济财政体制的变革及教育的大规模扩展,我国的教育经费投入仍然无法满足日益增长的教育需求,导致教育经费短缺的问题越来越严重,随之而来的特殊教育经费短缺问题也愈演愈烈。虽然近些年来我国的特殊教育经费在投入总量上呈现出上升的趋势,但占全国教育经费的比例却呈下降趋势见表,年依次为。与普通教育相比,国于特殊教育的社会捐资集资款或些专项补助款被教育行政部门和普通学校挤占挪用的现象。有时还会出现地方教育局与特殊教育学校共分以特殊教育名义募捐而来的捐款的事情,更为严重者,有的地方教育局完全将捐款占为己有,挪作他用。德育教育论文特殊教育经费投入与使用策略。,随着经济财政体制的变革及教育的大规模扩展,我国的教育经费投入仍然无法满特殊教育经费投入与使用策略年到年......”。

5、“.....呈现逐年上升的趋势。与普通教育不同的是社会捐资和集资办学学杂费以及其他教育经费是特殊教育经费其他渠道的集中来源,而来自于社会团体公民个人办学部分的经费特别少。特殊教育是种福利性质的教育是造成这现象的主要原因,特殊教育所需投入较大见效慢,而且费总量,拓宽经费的来源渠道,形成办学主体多元化的格局。健全特殊教育经费的监督机构,提高特殊教育经费的配臵效率要做到科学管理特殊教育的经费,保证特殊教育经费用到实处,发挥实效,必须建立决策系统执行系统和监督系统相互制约的管理模式。构建健全的特殊教育经费管理系统最重要的因素就是监督系统,如果只有决策执行两个系统而缺乏监督系统,则必然好的校园环境等。为学生创造良好的学习和生活条件,有利于对学生进行康复训练缺失补偿和潜能开发,鼓励学生动手实践,将必要的生活知识和优秀的科学知识传授给学生。最后,加大特殊教育经费的投入能促进特殊教育教师队伍的建设......”。

6、“.....有利于加大特殊教育培训的力度,扩大培训的广度和深度。要增加培训特殊教育骨干教师的专项资金,建设费来源渠道较窄,严重的制约了我国特殊教育的发展。特殊教育经费投入与使用策略年到年,国家财政性教育经费在特殊教育总经费来源中所占比例依次为,呈现逐年上升的趋势。与普通教育不同的是社会捐资和集资办学学杂费以及其他教育经费是特殊教育经费其他渠道的集中来源,而来自于社会团体公民个人办学部分的经费特别少。特殊教育是种福利性质的教育是造成这于特殊教育的社会捐资集资款或些专项补助款被教育行政部门和普通学校挤占挪用的现象。有时还会出现地方教育局与特殊教育学校共分以特殊教育名义募捐而来的捐款的事情,更为严重者,有的地方教育局完全将捐款占为己有,挪作他用。德育教育论文特殊教育经费投入与使用策略。,随着经济财政体制的变革及教育的大规模扩展,我国的教育经费投入仍然无法满平等教育的实现......”。

7、“.....才能保证落后地区特殊教育的基本建设,才能保障适龄的特殊需要儿童和少年学习发展的基本权利才有可能建设规范化的特殊教育学校,为每个有特殊教育需要的学生创造平等受教育的条件和机会才有可能配备相应的教学设施设备和合格的教师才有可能建立完善而规范的学生资助和借贷制度,缓解贫困家庭的教育负使特殊教育经费财尽其用物尽其功。作者王爱桃单位沈阳师范大学教育科学学院。这些变化说明了特殊教育教职工的待遇与过去比较有所提高,通过提供奖贷助学金的方式也使得学生所面临的经济压力得到了定程度的缓解。而在公用部分和基本建设部分的支出说明的是特殊教育经费在公共事务和建筑设施这两个部分上的投入情况,如改造危房新建校舍购臵设备等。虽然基本德育教育论文特殊教育经费投入与使用策略导致不能科学的论证决策,不能检查和监督执行的情况。在我国,各级特殊教育经费监督机构还没有形成完整的体系,设臵单,缺乏专业人员......”。

8、“.....这就给特殊教育经费被挪用侵占和浪费提供了可乘之机。因此,必须建立健全特殊教育经费的监督机构,强化监督职能,使特殊教育经费财尽其用物尽其功。作者王爱桃单位沈阳师范大学教育科学学平等教育的实现。只有加大对特殊教育经费的投入,才能保证落后地区特殊教育的基本建设,才能保障适龄的特殊需要儿童和少年学习发展的基本权利才有可能建设规范化的特殊教育学校,为每个有特殊教育需要的学生创造平等受教育的条件和机会才有可能配备相应的教学设施设备和合格的教师才有可能建立完善而规范的学生资助和借贷制度,缓解贫困家庭的教育负,如社会团体或个人办特殊教育会得到良好的社会声望声誉等,吸引更多的社会资金民间资金,多渠道筹措资金,不断增加对特殊教育的投入。为此,迫切需要消除特殊教育是纯消费的观念,让人们认识到投资特殊教育和投资其他领域样,也会得到定的合理的收益,从而增强特殊教育的社会认可度......”。

9、“.....进而增加特殊教育的,吸引更多的社会团体个人和企业参与特殊教育的办学,进而增加特殊教育的经费总量,拓宽经费的来源渠道,形成办学主体多元化的格局。健全特殊教育经费的监督机构,提高特殊教育经费的配臵效率要做到科学管理特殊教育的经费,保证特殊教育经费用到实处,发挥实效,必须建立决策系统执行系统和监督系统相互制约的管理模式。构建健全的特殊教育经费管理系统最相对稳定素质不断提高的特殊教育教师队伍。因此,特殊教育的发展必须有足够的经费投入。,形成办学主体多元化的格局改革开放以来,我国经济迅猛发展,但目前我国仍属于发展中国家,财力十分有限,要求国家在短期内大幅度地加大对特殊教育的经费投入是不现实的。但是我们不能把这个作为借口从而放慢对特殊教育发展的要求,相反地,应该利用特殊教育特有的优于特殊教育的社会捐资集资款或些专项补助款被教育行政部门和普通学校挤占挪用的现象......”。