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2、“.....并与学生的学习和课余文化生活相交融,吸引学生的注意力,激发学生的参与热情,感染和影响学生,从而达到寓教于乐的效果。罔络的参与不足由于利用网络进行思想政治教育要占用教师大量的课余时间,而鉴于当前思想政治教育工作者的工作量日益增大,使得很多育有效性的途径丰富网络思想政治教育的内容网络条件下,当代大学生的学习和生活方式思维方式接受信息的形式等方面都发生着重大的变将直接影响思想政治教育的水平和实效。这就要求高校走专业化道路......”。

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4、“.....当前,不少网络思想政治教育只是单纯地运用网络的形式,高校网络教育问题思考高校网络思想政治教育工作存在的问题高校思想政治教育网站缺乏吸引力很多高校建设思想政治教育网站,只是做到化。根据这些变化,高校思想政治教育应该充分发挥网络娱乐性及交互性特点,创造性地将思想政治教育的内容和网上丰富多彩的娱乐形式师没有充分的时间去学习和加深网络知识......”。

5、“.....宣传力度不够,造成才。这就导致网络思想政治教育与课堂教育产生脱节,使网络在思想政治教育中应有的作用和优势没有得到充分发挥。思想政治教育者时于德育教育论文高校网络教育问题思考职的思想政治教育工作者在网络教育中的作用认识不足,宣传力度不够,造成很多教师对利用网络进行思想政治教育的积极性不高,热情不师没有充分的时间去学习和加深网络知识。再加上些领导对专职的思想政治教育工作者在网络教育中的作用认识不足,宣传力度不够,造成的功能......”。

6、“.....思想政治教育者时于罔络的参与不足由于利用网络进行思想政治教育要占用教师大量为高校思想政治教育极为重要的组成部分。师资队伍教育主体的适应程度将直接影响思想政治教育的水平和实效。这就要求高校走专业化道将传统的思想政治教育课堂照搬上网络,并没有从根本上改变传统思想政治教育过程中填鸭式灌输的模式。这种照搬的模式没有充分利用网化。根据这些变化,高校思想政治教育应该充分发挥网络娱乐性及交互性特点......”。

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9、“.....使得很多大的变化。根据这些变化,高校思想政治教育应该充分发挥网络娱乐性及交互性特点,创造性地将思想政治教育的内容和网上丰富多彩的娱网络进行思想政治教育的目的。同时,网络也没有发挥其应有的效益,有的网站可能就是形同虚设,造成资源闲置和浪费。提高高校网络思高校网络教育问题思考高校网络思想政治教育工作存在的问题高校思想政治教育网站缺乏吸引力很多高校建设思想政治教育网站,只是做到化。根据这些变化......”。