到的难题和困难,那么我们定就能够将面前的困难化解。美术专业素描课程是如此,其他课程也是如此。只要我们进行深度的挖掘和思考生学有所长,这样到达实际运用的最佳效果。美术专业对线条结构空间肌理光影等的基础教育,旨在提高学生视觉思维的能力和认知能力,并且能够进行实际的运用,这样才能达到高职院校教育的目的,并且能够满足将来社会的需要,达到高职院校教学的要求,否则就是种资源的浪费时间的浪费。在这点上,教学大纲需要定的调整和修改德育教育论文素描甚至是忽略了这个统的存在,各个学科你走你的阳关道,我走我的独木桥,使得学生感到困惑,由此学生直处于混沌状态,不知道方向和重点要点,论其实质,说白了这还是我们教师自身的问题德育教育论文素描教学革新管窥。改革教学大纲素描教学作为基础课程,其内涵是极为广阔而博大的我们在实际的教学中,要充分考虑各个学科与美术专业的联系学与线条结构光影构图肌理等密不可分,但它们并非是个个独立的个体,而是个完整统和谐的整体我们高职院校教学模式当中,往往是基础课程和专业课程各自为政,者长期不能合为最后给学生造成种零散的堆配件,不知道如何进行统的组装。就以美术专业为例,般情况下除了开设素描课程外,还有其他有关的色彩课程平面设计或者媒体制作或者个别学校德育教育论文素描教学革新管窥认识字的文盲,也能在信息社会通过各种传播介质来获取自身需要的信息,这种途径在当代非常广泛在所有的信息传播途径中,当今社会发展的事实是视觉信息占据主导地位,也就是说视觉信息的传达极为深刻我们常常用到目了然这个词语,就完全可以用来对这种视觉信息传达速度快信息内容清晰的种最为贴切的表达人们生活中可以离开书本可以离开报,论其实质,说白了这还是我们教师自身的问题。合理运用材料与工具实际教学中,教学所运用的材料和工具很重要,适当的材料和工具不但能节省大量的时间,还能够有利于教学任务的充分完成和教学目标的实现如学生在结构素描阶段可以利用炭条铅笔等工具,而在色调训练,可以利用水粉颜料单色表现当然这也不是固定的说法,但实际教学中,除了任要求和水准。自中国进行改革开放以来,由于经济实力的大幅度提高和科技力量的增强以及信息时代的高速发展,人们对于人文素质的要求也是越来越高品味越来越足,同时也对信息传播的手段和方式有了进步的认识。现代的人们不会再局限于传统的印刷品来进行信息的交流和沟通,随着科技的发展取而代之的是电子信息化文字信息化读图信息化人们即使是和专业课程各自为政,者长期不能合为最后给学生造成种零散的堆配件,不知道如何进行统的组装。就以美术专业为例,般情况下除了开设素描课程外,还有其他有关的色彩课程平面设计或者媒体制作或者个别学校还有摄影摄像灯课程的安排,这些课程由于教师人员数量或者质量的局限性,并没有形成个完全相互联系的构造系统,也就是说很少有老师注意到装设计的学生而言深入细致,还有环境艺术专业建筑工程等可进行素描的空间结构和透视的训练,以满足专业课程的需求笔者能够感觉到,只有在不同学科专业进行有必要的对症下药,能够使得学生学有所长,这样到达实际运用的最佳效果。美术专业对线条结构空间肌理光影等的基础教育,旨在提高学生视觉思维的能力和认知能力,并且能够进行实际的运用其他课程教授的知识而进行纵横的联系稍微具备点美术知识的人都能想到这几门课程具有定的内在联系,无论是素描课程中的结构和线条或者光影和构图都与其他课程存在密切的关系,而由于在教学中没有统的认识,甚至是忽略了这个统的存在,各个学科你走你的阳关道,我走我的独木桥,使得学生感到困惑,由此学生直处于混沌状态,不知道方向和重点要改革教学并不是对过去的全盘否定,尤其对具有文化特色的学科而言,我们要有历史传承的观点和认识过去的不见得都是不好的,而新的也不是尽善尽美的但只要我们以教学目的为出发点,认真仔细地探究每个教学之中遇到的难题和困难,那么我们定就能够将面前的困难化解。美术专业素描课程是如此,其他课程也是如此。只要我们进行深度的挖掘和思考度思考的改革教学问题缘由。重视想象力创造力的培养,提高审美素养素描教学并不是纯粹的素描水平技术的提高,它的作用不仅在于是视觉思维运作的个平台,也不仅仅是门爱好技能我们认为,高职院校学生学习美术专业的素描课程,最终的目的就是提高学生的想象能力和创造力,而要将这两种能力得以提升,必须要在审美素养上多下功夫教师是学生学为了当今社会主要的文化传播的方式。我们只要通过简单的思考便会得知,当今电视的传播文化方式,不仅仅是符合了人类感知和认识世界的本能需求,能将文化与娱乐相互融合,也符合了现代化电子信息时代技术革命和经济发展的要求因此,我们有必要对电视现象做下深刻的剖析电视画面色彩人物的表达等同于对人视角冲击,造成这种视觉冲击的不仅是课老师之外,还可以多多鼓励学生开动脑筋去自己发挥想象去尝试各种材料和工具介质的运用,这不仅能间接提高学生的思维能力,也有助于创新精神的培养。这方面教师可以让学生们多思考多想想办法,宁可是奇思怪想也可以接受从个运用的细节也可以看出学生的思维的闪光之处德育教育论文素描教学革新管窥。基础课程与专业课程严重脱节素描知识其他课程教授的知识而进行纵横的联系稍微具备点美术知识的人都能想到这几门课程具有定的内在联系,无论是素描课程中的结构和线条或者光影和构图都与其他课程存在密切的关系,而由于在教学中没有统的认识,甚至是忽略了这个统的存在,各个学科你走你的阳关道,我走我的独木桥,使得学生感到困惑,由此学生直处于混沌状态,不知道方向和重点要认识字的文盲,也能在信息社会通过各种传播介质来获取自身需要的信息,这种途径在当代非常广泛在所有的信息传播途径中,当今社会发展的事实是视觉信息占据主导地位,也就是说视觉信息的传达极为深刻我们常常用到目了然这个词语,就完全可以用来对这种视觉信息传达速度快信息内容清晰的种最为贴切的表达人们生活中可以离开书本可以离开报现代美的理解,为其自身的人文修养打下坚实的基础德育教育论文素描教学革新管窥。素描教学革新管窥时代的要求造型艺术的基础就是素描,这是毫无悬念的美术专业素描教学希望能达到加深了素描与色彩,素描与国画,素描与油画之间联系的要求,并且能够运用自如但我们在进行多方考究之后,却看到实际的美术专业素描教学还远远达不到这样的德育教育论文素描教学革新管窥的引导者,如何提高审美的素养,每个教师都有其不同的理解和方法笔者通过多年的教育实务,总结出了种较为现实的做法,这个做法还是以我们上面所提出的量变产生质变的哲学思想为基础,通过大量的不同时代不同风格的作品让学生自己去感悟去理解去挖掘,并因此拓展他们对历史文化的认知对古典美和现代美的理解,为其自身的人文修养打下坚实的基认识字的文盲,也能在信息社会通过各种传播介质来获取自身需要的信息,这种途径在当代非常广泛在所有的信息传播途径中,当今社会发展的事实是视觉信息占据主导地位,也就是说视觉信息的传达极为深刻我们常常用到目了然这个词语,就完全可以用来对这种视觉信息传达速度快信息内容清晰的种最为贴切的表达人们生活中可以离开书本可以离开报素描的造型来引起视觉上的冲击也是美术专业素描教学要研究的个重点,如何使得高职院校学生熟练掌握视觉语言培养视觉意识将信息以丰富多彩的视觉形式有效传递出去,也是我们教学的难点和重点,因此在信息时代的今天,美术专业素描教学是非常重要的而随着时代的发展,传统的教学已经不能适应当今社会快速发展的需要,这就需要我们今天要进行深的挖掘和思考,那么我们将得到具有现实意义的高职院校课程教学的指导方向。重视想象力创造力的培养,提高审美素养素描教学并不是纯粹的素描水平技术的提高,它的作用不仅在于是视觉思维运作的个平台,也不仅仅是门爱好技能我们认为,高职院校学生学习美术专业的素描课程,最终的目的就是提高学生的想象能力和创造力,而要将这两种能力得以提电视里的画面和人物形象,而且观众更愿意接受形象刻画的好的信息图像传播假如形象不完美或者画面色彩存在信息表达的缺失,那么就会造成视觉的理论损失,观众就会放弃这种信息的储存。而我们知道,图像图形都是依据框架而衍生的,这个框架就是造型,造型的和谐,信息就会很完美,造型充分,就能吸引眼球从另方面说素描是造型的基础,如何通其他课程教授的知识而进行纵横的联系稍微具备点美术知识的人都能想到这几门课程具有定的内在联系,无论是素描课程中的结构和线条或者光影和构图都与其他课程存在密切的关系,而由于在教学中没有统的认识,甚至是忽略了这个统的存在,各个学科你走你的阳关道,我走我的独木桥,使得学生感到困惑,由此学生直处于混沌状态,不知道方向和重点要纸,但是基于我们对现状的了解,人们却离不开电视电视是以图像为传播手段为介质的信息表达方式大到国际国内的新闻事件小到社会角落的种种现象和生活轶事,普通的人们都是不断地在接受这种图像的传播方式传达,人们能够通过图像更好对信息资源的解读,以及更充分的交流大部分人不愿看书看报,却愿意长时间坐在电视机旁这就说明电视已经要求和水准。自中国进行改革开放以来,由于经济实力的大幅度提高和科技力量的增强以及信息时代的高速发展,人们对于人文素质的要求也是越来越高品味越来越足,同时也对信息传播的手段和方式有了进步的认识。现代的人们不会再局限于传统的印刷品来进行信息的交流和沟通,随着科技的发展取而代之的是电子信息化文字信息化读图信息化人们即使是考,那么我们将得到具有现实意义的高职院校课程教学的指导方向。改革教学大纲素描教学作为基础课程,其内涵是极为广阔而博大的我们在实际的教学中,要充分考虑各个学科与美术专业的联系点根据每个学生在高职院校所属