关系,增强锻炼意识,对提高学生综合素质有很大的好处通过运球传球投篮模拟比赛等各种方法能够有动作也有较高的要求,教师可以注意这些动作的关键点,关注学生的比赛,以求更好地优化学生的运球动作,促进学生的运球能力得到有效提高传球比赛除了运球以外,传球和接球也是个十分重要的项目,如果学生能够提高自己的传球能力的话,那么将使得他们在正式的比赛中减少很多失误,提高学生和队友之间的配合水平教臵活动障碍物,让其他学生在运球的时候尝试抢断,看看谁能够在躲避阻拦的同时快速地将球运送到终点处如果前进路线较长的话,教师也可以安排运球接力赛,让若干队员分别站在赛道的个部分,然后接力完成运球的任务运球过障碍物的比赛可以有很多种表现形式,都能够让学生的运球能力得到很快提高教师也可以在学生如果教师能够借助场真实的比赛,在学生实践的过程中将各种比赛规则和战略战术融入进去,那么将能解释得更加清晰例如当学生真实地发生犯规的情况时,再来告诉他们比赛的规则,这更有代入感,也让人印象更加深刻篮球比赛教学法策略运球比赛运球是篮球运动中的基础动作,但是如果味单调练习的话,势必会使得学生产德育教育论文比赛教学法在大学篮球教学的重要性的位臵,不同难度的位臵得分是不同的,如分线外投中个球可以得到分,每个学生有次投掷机会,可以选择分数高的,但是投不中不得分,也可以选择分数低但是比较保险的,最后看哪组的分数最高除了有关原地投篮的比赛活动外,教师还可以设臵行进间投篮的比赛活动,将学生分成若干小组,让学生快速运球到定的位臵然后如果能够将比赛教学法融入其中,让学生两两分组来进行练习,如方运球,而另方尝试抢断等,这样就能够让原本枯燥的技能练习变得生动起来,课堂气氛就能够得到有效提升而且由于学生相互之间形成了竞争关系,所以也更加能够增加练习的时效性借助比赛形象教授理论在篮球教学的时候必然会涉及到各种比赛规则和战略战手动作的标准,要让篮球呈现出定的抛物线,如果能够空心入网的话,那自然就更好了教师要根据学生的实际情况来安排投篮比赛,让学生循序渐进地提高投篮水平例如教师可以将学生分成若干小组练习原地投篮,在限制区外设臵若干个投篮点,例如可以选择罚球线外的位臵,分线外的位臵等然后让每个小组的学生自主选择投度也能够促使学生更好地增强体能,提高身体素质比赛的激烈性更能够让学生养成克服困难的勇气,形成团结合作的良好习惯比赛教学法的另个特点就是能够有效地激发学生的学习兴趣,这使得学生们在赛前赛后都始终保持兴奋的状态,让他们更加积极地投入到训练之中,这样就能够更好地促使他们的篮球技能得到提高篮球比篮球课堂,更能够让学生在运球传球投篮等比赛中感受到体育的乐趣,得到身心发展,提高学生综合素质篮球比赛教学法的定义和特点篮球比赛教学法的定义比赛教学法指的是在比赛的条件下按照规定的比赛规则和强度来完成体育锻炼,进行体能和技术训练的种教学法在大学篮球教学中如果能够融入比赛教学法的话将提高学生赛教学法作用有效提高学生篮球水平在篮球教学中采用比赛教学法可以有助于学生掌握各种篮球技巧,同时也让他们在实战中提高篮球技艺,能够更快速地提高学生的篮球水平在传统教学中,教师往往让学生反复练习传球运球等篮球基本动作,这虽然有定效果,但是如果反复的次数太多则会让学生产生厌烦心理,这种时候教师比赛教学法在大学篮球教学的重要性摘要随着素质教育的不断发展,人们认识到体育运动对大学生身心健康发展有着重要影响,在大学篮球教育中采用比赛教学法不仅能够更好地提高提高学生篮球水平,更能促使学生建立合作关系,增强锻炼意识,对提高学生综合素质有很大的好处通过运球传球投篮模拟比赛等各种方法能够有果用作模拟比赛中休息时间里的余兴节目也是个很好的选择,可以缓和紧张的比赛气氛,让学生更好地投入到下个阶段的比赛中采用比赛教学法能够让大学篮球教学变得更加生动有趣,富有竞争力,更能够吸引学生的注意,摆脱传统单的教学方法,用比赛教学法来丰富课堂更符合素质教育的要求,也能够让学生在体育运动中获实战而服务的,所以篮球教学的效果是不是好,也要看学生在具体比赛中的表现情况为了让学生在正式比赛中不怯场,能够有更好的表现,教师可以安排学生进行实战模拟训练,通过模拟比赛来提高学生的篮球水平如果教学时间有限的话,教师可以进行半场比赛或者是以定时间为限来进行比赛,比赛双方的人数也可以比正式的术,如什么叫做分球,什么叫做灌篮,怎样的情况会导致犯规,另外还有跑位的具体方法,传球的最好时机,如何能够快攻助攻等,这些比赛规则和战略战术都相对较为复杂,如果教师只是口头向学生讲述具体内容的话,由于每画面感,所以很多学生可能不容易理解,甚至还会产生误解,这对于学生更好地掌握篮球技能并无好赛教学法作用有效提高学生篮球水平在篮球教学中采用比赛教学法可以有助于学生掌握各种篮球技巧,同时也让他们在实战中提高篮球技艺,能够更快速地提高学生的篮球水平在传统教学中,教师往往让学生反复练习传球运球等篮球基本动作,这虽然有定效果,但是如果反复的次数太多则会让学生产生厌烦心理,这种时候教师的位臵,不同难度的位臵得分是不同的,如分线外投中个球可以得到分,每个学生有次投掷机会,可以选择分数高的,但是投不中不得分,也可以选择分数低但是比较保险的,最后看哪组的分数最高除了有关原地投篮的比赛活动外,教师还可以设臵行进间投篮的比赛活动,将学生分成若干小组,让学生快速运球到定的位臵然后发潜能,促使他们更好地完成练习投篮比赛投篮指的是运动员在比赛中将篮球投进篮框中的方法,这是个关键性的技术,因为它是篮球比赛中得分的唯手段,所以投篮水平的高低也在很大程度上决定了学生篮球水平的高低投篮有原地投篮跳起投篮和行进间投篮等不同的动作方法,要做到投篮更准确,必须要注意瞄准点,保证出德育教育论文比赛教学法在大学篮球教学的重要性得更多收益,达到更理想的锻炼效果参考文献„‟韦旭强,李翎比赛教学法在大学篮球教学中的意义体育世界学术版,„‟陶然比赛教学法在大学篮球教学中的作用探析教育,„‟程鑫磊浅谈比赛教学法在大学篮球教学中的作用体育世界学术版,作者刘强单位赤峰学院德育教育论文比赛教学法在大学篮球教学的重要的位臵,不同难度的位臵得分是不同的,如分线外投中个球可以得到分,每个学生有次投掷机会,可以选择分数高的,但是投不中不得分,也可以选择分数低但是比较保险的,最后看哪组的分数最高除了有关原地投篮的比赛活动外,教师还可以设臵行进间投篮的比赛活动,将学生分成若干小组,让学生快速运球到定的位臵然后级的技术更高在这样的模拟比赛中教师可以很方便地看出学生的战略战术和篮球技巧,这样就能够方便教师有针对性地进行教学了除了模拟正式比赛外,教师还可以组织学生进行些花式比赛,例如可以专门进行分球大赛,控球大赛等,甚至还可以让学生展示自己的才艺,运用篮球载歌载舞这样的花式比赛能够活跃课堂气氛,如个传球的动作,然后学生要及时反映,做出这个动作,然后将球传给自己的伙伴另外,教师还可以让学生围成个圈子,每个学生胸前配有个号码,教师在报出动作的同时也报出需要传球的学生号码,让手中有球的学生能够准确地将球传给该顺序号的学生为了使得比赛增加竞争性,教师可以将学生分成两组,让他们相互比赛,看比赛少些,如每组人进行比赛,学生可以通过抽签的方式来决定自己的参赛小组,这样的比赛虽然短暂,但是却也能够通过比赛看出学生的篮球技巧和相互间配合协调能力如果时间允许的话,教师可以安排学生进行全场比赛,比赛的规制也和正式的比赛样为了增加竞争效果,教师可以组织不同班级的学生进行友谊赛,看看哪个赛教学法作用有效提高学生篮球水平在篮球教学中采用比赛教学法可以有助于学生掌握各种篮球技巧,同时也让他们在实战中提高篮球技艺,能够更快速地提高学生的篮球水平在传统教学中,教师往往让学生反复练习传球运球等篮球基本动作,这虽然有定效果,但是如果反复的次数太多则会让学生产生厌烦心理,这种时候教师进行投篮,如果投不中的话就要反复投到中位臵,投中的则可换下个学生继续投篮最后看看哪组的用时最少,失误最少,这组就是胜利者这样的投篮比赛相比单纯练习投篮更加具有竞争性,更加能够让学生意识到投篮是篮球比赛中唯能够得分的手段,从而促使学生更加认真地练习投篮技巧模拟比赛所有的技巧练习最后都是为了手动作的标准,要让篮球呈现出定的抛物线,如果能够空心入网的话,那自然就更好了教师要根据学生的实际情况来安排投篮比赛,让学生循序渐进地提高投篮水平例如教师可以将学生分成若干小组练习原地投篮,在限制区外设臵若干个投篮点,例如可以选择罚球线外的位臵,分线外的位臵等然后让每个小组的学生自主选择投有效实现比赛教学法,对大学篮球教学起到定作用关键词比赛教学法大学篮球教学作用体育锻炼不仅能够让大学生的身心得到健康发展,更能够缓解大学生心理压力,促进他们养成团结合作的品德和自我锻炼良好习惯,在大学篮球教学中运用比赛教学法能够更好地促进大学生进行篮球锻炼,采用各种不同的比赛可以丰富哪个小组失球的数量少,哪个小组就获得了胜利这样的比赛不仅能够锻炼学生的传球技巧,更能够让他们的反应能力也有所增强,这在正式比赛之中是对学生有很大好处的为了增加学生的对抗性,教师可以给输球的方适当的处罚,如让他们负责在课后收拾所有的运动器材等将比赛教学法融入传球练习中能够促使学生在竞争中激德育教育论文比赛教学法在大学篮球教学的重要性的位臵,不同难度的位臵得分是不同的,如分线外投中个球可以得到分,每个学生有次投掷机会,可以选择分数高的,但是投不中不得分,也可以选择分数低但是比较保险的,最后看哪组的分数最高除了有关原地投篮的比赛活动外,教师还可以设臵行进间投篮的比赛活动,将学生分成若干小组,让学生快速运球到定的位臵然后师可以将