1、“.....使人口呈现波动式增长人口将进入老龄化时期,社会负担日益加重人口膨胀对教育的压力人口结构变化对教育的影响等,具体资料请见摘要年来,我国全面实行计划生育政策并取得了显著成效,但人口问题仍是当前个严重的社会问题。我国的人口问题具有人口总数仍然偏多,人口素质偏低,人口结构不合理,人口分布不平衡等特点。人口问题对教育造成的影响主要反映在人口膨胀对教育的压力人口波动对教育的冲击人口结构变化对教育的影响人口流动对教育的挑战与人口分布不均对教育的制约等方面。教育对人口问题的约制作用,表现在教育是提高人口素质的必由之路,包括推广优生学提高先天素质,发展教育加环境论文人口问题教育关系分析。教育对人口问题的约制作用。约制即约束规制,使之不越出应有的范围,引导其按既定方向发展。教育约制就是通过教育的引导和规范,从微观层面上提高社会成员的文化与道德修养水平......”。

2、“.....使之能够主动地适应社会变革的要求。教育对人口问题的约制作用主要表现在两个方面首先,教育是提高人口素质的必由之路。提高人口素质主要有两条途径是推广优生学,提高先天素质。要把优生学纳入教育内容,逐步提高人们对优生优育的认识,懂得优生优育的重要意义,自觉地做到优生优育通过教育宣传把生殖健康与计划生育的大工程,即避孕节育优质服务工程出生缺陷干预工程和生殖道感染干预工程积极推广到农村地区发挥多学科的优势,共同研究影响我国人口健康素质和卫生服务提供的种种因素,包括人口学因素流行病学因素社会和行为因素生态环境因素成长,也使家长担心。入学高峰期过去后,学校又会出现人员超编。若要裁员,困难很多,若不裁员,人头费又会挤占教育经费,使办学条件依然难以改善。以北京市为例,年城区的小学生人数只有年的,东城区的小学学生和教师之比更达到∶,估计约有的小学教师资源过剩......”。

3、“.....包括了我国目前正处于经济繁荣社会稳定教育快速发展的最佳时期人口基数大,年出生量仍然偏多生育高峰间隔出现,使人口呈现波动式增长人口将进入老龄化时期,社会负担日益加重人口膨胀对教育的压力人口结构变化对教育的影响等,具体资料请见摘要年来,我国全面实行计划生育政策并取得了显著成效,但人口问题仍是当前个严重的社会问题。我国的人口问题具有人口总数仍然偏多,人口素质偏低,人口结构不合理,人口分布不平衡等特点。人口问题房和校舍面积不足,初中超大班额问题十分突出,年全国初中人以上的超大班共有万个,占初中班额总数的,超大班在读学生约为万人,约占初中在校生总数的。其是造成教师队伍量少质低。年我国少儿人口岁为亿人,年高中阶段教育人口为万人,年高等教育人口为亿人......”。

4、“.....成为我国教育持续健康发展的重要制约因素。中小学由于师资力量的不足,大量聘用代课教师。年,全国中小学共聘用代课教师万人,占岗位教师总数的,其中农村中小学代课教师万人,占农村中小学岗位教师的。按照十计划,高中阶段教育要达到的毛入学率,即使按照生师比∶测算,年教师队伍的缺口达到万人,如考虑到退休的教师,则补充的教师数量可能达到万人。另外,高中专任教师学历合格率为,职业高中专任教师的学历合格率仅为。高校教师队伍数量不足的矛盾更加突出,年至年期间,与我国普通高校学生规模增长近倍的发展速度相比,教人文环境论文人口问题教育关系分析大消费性人口比重,增大劳动力成本,降低储蓄率,并进而影响到经济增长和教育发展。流动人口规模庞大,加剧了社会的就业矛盾。根据国家统计局统计公布的数字,全国流动人口数量从年的万增加到年的亿,年内翻了番,超过了全国人口总数的约占农村劳动力的。流动人口中年轻人口占绝对大多数......”。

5、“.....流动人口庞大的后备军是亿农村人口,而农村的教育还比较落后,在农村劳动人口中,岁及以上人口平均教育年龄不足年,与城市平均水平相差近年受过大专以上教育的不足百分之,比城市低个百分点。性别比持续偏高,影响着未来社会的稳定与发展。世纪年代以前,我国出生性别比基本上属于正常范围,其出生性别比通常波动在之间。但自年代以来,出生性别比明显升高,年第次人口普查的出生婴儿性别比为,比例偏高现象初显端倪,年第次人口普查时上升到,而年第次人口普查则已达到,个别地方甚至达到,远远高于国迅速增加的态势,以及仍然存在的城乡元结构体制,决定了流动人口子女的教育问题将会越来越突出。由于居住地不稳定,人户分离,社会地位的不确定等原因,许多流动人口家庭不能像非流动人口家庭那样抚养与教育自己的孩子,导致其子女的教育和健康成长出现了这样或那样的困难与问题。流动人口子女问题,首先是入学难......”。

6、“.....超龄上学现象比较严重其次是流动儿童失学率较高其是不在学儿童,即童工问题比较突出其是由于环境转换与城乡文化反差导致的流动儿童心理问题加剧。人文环境论文人口问题教育关系分析。人口问题对教育造成的压力。从本质上说,人口问题就是经济社会与教育的发展问题。我国人口的上述特点,直接影响着我国教育事业的发展,从不同方面造成对教育的压力。这压力首先反映在影响教育投资比例的扩大。国家确定教育投资的比例,除了考虑发展科技对人才的需求状况经济发展状况与政治形势个共出生亿人,平均每年出生万人,形成了大陆连续年的第个高峰期。年至年,共出生亿人,平均每年出生万人,形成了连续年的第次高峰期。年以后,第次人口高峰期出生的人口陆续进入婚龄育龄期,由此形成第次高峰期。据预测,年前后将迎来第次人口出生高峰。这是因为大陆实行计划生育政策以来,独生子女人数累计将近亿人,其中大部分目前已进入生育旺盛期......”。

7、“.....即在农村双方都是独生子女的人也可生两胎,这些人也多进入生育年龄。双峰叠加的生育小高峰将持续十几年,平均年新生儿数量将达到万万,高峰大概在年左右。由此将给今后稳定低生育水平带来巨大压力。,社会负担日益加重。人口老龄化指岁及以上老年人口占总人口的比例。年我国老龄人口为,但老龄化的速度已经成为世界上最快的国家之。预计到年,大陆岁及以上老年人口占总人口的比例将超过,达到年达到年达到年会。人口加速老龄化会降低生产性人口比例,求,以应付紧张局面校舍不够,只得办大班,或改为部制部制教学。这样,不仅教学质量难以保证,而且每天有半或分之的学生,不是被关在家里,就是游荡在马路上,既不利于学生健康成长,也使家长担心。入学高峰期过去后,学校又会出现人员超编。若要裁员,困难很多,若不裁员,人头费又会挤占教育经费,使办学条件依然难以改善。以北京市为例,年城区的小学生人数只有年的......”。

8、“.....估计约有的小学教师资源过剩。人口问题对教育造成的压力。从本质上说,人口问题就是经济社会与教育的发展问题。我国人口的上述特点,直接影响着我国教育事业的发展,从不同方面造成对教育的压力。这压力首先反映在影响教育投资比例的扩大。国家确定教育投资的比例,除了考虑发展科技对人才的需求状况经济发展状况与政治形势个因素外,还必须考虑人口年龄结构状况。人口增长过快,抚养指数升高,国家和家庭付出的抚养费增大国小学初中和大学的教学仪器设备的达标率分别只有和。年全国普通中小学共有危房面积万平方米,中小学校舍危房率分别达和。其中,农村初中小学校舍危房率分别为和。由于校舍危房和校舍面积不足,初中超大班额问题十分突出,年全国初中人以上的超大班共有万个,占初中班额总数的,超大班在读学生约为万人,约占初中在校生总数的。其是造成教师队伍量少质低。年我国少儿人口岁为亿人,年高中阶段教育人口为万人......”。

9、“.....庞大的就学人口压力和师资建设的相对滞后,成为我国教育持续健康发展的重要制约因素。中小学由于师资力量的不足,大量聘用代课教师。年,全国中小学共聘用代课教师万人,占岗位教师总数的,其中农村中小学代课教师万人,占农村中小学岗位教师的。按照十计划,高中阶段教育要达到的毛入学率,即使按照生师比∶测算,年教师队伍的缺口达到万人,如考虑到退休的教师,则补充的教师数量可能达到万在这种情况下,必然影响到国家的资金积累。国家积累资金少,扩大教育投资比例就困难。即使国家能克服困难,不减少或适当扩大教育投资比例,但由于人口增长过快,学龄人口比例增大,教育经费平均到每个学生身上也会相对减少。近年来,我国教育经费总量增长非常迅速,但是学生人均经费指数却较低。职业结构的变化趋势指示着教育结构的调整方向。职业结构变化有着自身的规律,这就是随着生产力的发展,劳动力必然出现由第第产业向第产业转移的趋势......”。