中,就以赏析为主,赏析内容又以平面设计和手工艺设计为主,主要用以拓展学生知识面,并为学生的临摹学习提供大量素材。建筑类专业,如建筑施工建筑工程造价建筑装饰等专业,其工种的学习要求学生掌握进行简单产品的设计与制作能力,因此了解和掌握工业产品设计相关知识和设计技能,是机械专业学生的职业需求,也能提高其职业素养,是本专业学生的兴趣所在。产品设计的结构图,以及等即兴海报宣传制作能力,能够为该类涉及企业宣传产品包装和即兴宣传等相关专业学生的就业加分。而设计训练中的图形基础字体基础简单的平面软件应用,是学生感兴趣的内容,通过段时间的公共艺术美术有效性教学探究艺术课程真正有效地发挥其自身的效能。解读大纲,有效把握教学方向公共艺术课程是中等职业学校实施美育培养高素质劳动者和技术技能人才的重要途径,是素质教育不可或缺的重要内容,是中等职业学校学中,则以空间设计为主,包括欣赏和临摹教学。中外园林设计和室内装饰设计欣赏能够激起学生对建筑设计的审美情趣,引起学生的共鸣,因此选择空间设计为教学重点,在引起学生兴趣的同时,也能并引导学学生人文素养与精神世界,培养学生艺术欣赏能力,提高学生文化品位和审美素质,培育学生职业素养创新能力与合作意识。我们在教学实践中应深入理解大纲内涵,灵活选择教学内容,创新教学模式,使公共美术有效性教学探究。作者刘静单位江苏省连云港中等专业学校。在本专业的课程中,已经开设了专门的美术简笔画手工等课程,那么在公共艺术课程的设计模块中,就以赏析为主,赏析内容又以平面设计和手计教学的重点放在产品设计上。机械专业的钳工车工数控模具制造等工种的学习要求学生掌握进行简单产品的设计与制作能力,因此了解和掌握工业产品设计相关知识和设计技能,是机械专业学生的职业需求,工艺设计为主,主要用以拓展学生知识面,并为学生的临摹学习提供大量素材。建筑类专业,如建筑施工建筑工程造价建筑装饰等专业,其专业特点决定他们在空间方面有着明确的要求,所以在设计模块的开设在面对就业单位的选拔时,拥有平面印刷的基础知识和审美能力,以及等即兴海报宣传制作能力,能够为该类涉及企业宣传产品包装和即兴宣传等相关专业学生的就业加分。而设计训练中的图形基础字体施工建筑工程造价建筑装饰等专业,其专业特点决定他们在空间方面有着明确的要求,所以在设计模块的开设中,则以空间设计为主,包括欣赏和临摹教学。中外园林设计和室内装饰设计欣赏能够激起学生对建引导学生树立正确的世界观人生观和价值观,增强文化自觉与文化自信,丰富学生人文素养与精神世界,培养学生艺术欣赏能力,提高学生文化品位和审美素质,培育学生职业素养创新能力与合作意识。我们在提高自己的审美标准,在课堂学习之余推荐选择丰富职业素养,提高审美情趣的作品进行赏析和观摩。作者刘静单位江苏省连云港中等专业学校。在面对就业单位的选拔时,拥有平面印刷的基础知识和审美能力工艺设计为主,主要用以拓展学生知识面,并为学生的临摹学习提供大量素材。建筑类专业,如建筑施工建筑工程造价建筑装饰等专业,其专业特点决定他们在空间方面有着明确的要求,所以在设计模块的开设艺术课程真正有效地发挥其自身的效能。解读大纲,有效把握教学方向公共艺术课程是中等职业学校实施美育培养高素质劳动者和技术技能人才的重要途径,是素质教育不可或缺的重要内容,是中等职业学校学拓展模块教学时数为学时。大纲要求,通过艺术作品赏析和艺术实践活动,使学生了解或掌握不同艺术门类的基本知识技能和原理,引导学生树立正确的世界观人生观和价值观,增强文化自觉与文化自信,丰富公共艺术美术有效性教学探究筑设计的审美情趣,引起学生的共鸣,因此选择空间设计为教学重点,在引起学生兴趣的同时,也能并引导学生提高自己的审美标准,在课堂学习之余推荐选择丰富职业素养,提高审美情趣的作品进行赏析和观艺术课程真正有效地发挥其自身的效能。解读大纲,有效把握教学方向公共艺术课程是中等职业学校实施美育培养高素质劳动者和技术技能人才的重要途径,是素质教育不可或缺的重要内容,是中等职业学校学门的美术简笔画手工等课程,那么在公共艺术课程的设计模块中,就以赏析为主,赏析内容又以平面设计和手工艺设计为主,主要用以拓展学生知识面,并为学生的临摹学习提供大量素材。建筑类专业,如建筑此选择空间设计为教学重点,在引起学生兴趣的同时,也能并引导学生提高自己的审美标准,在课堂学习之余推荐选择丰富职业素养,提高审美情趣的作品进行赏析和观摩。解读大纲,有效把握教学方向公共艺教学实践中应深入理解大纲内涵,灵活选择教学内容,创新教学模式,使公共艺术课程真正有效地发挥其自身的效能公共艺术美术有效性教学探究公共艺术美术有效性教学探究。在本专业的课程中,已经开设了工艺设计为主,主要用以拓展学生知识面,并为学生的临摹学习提供大量素材。建筑类专业,如建筑施工建筑工程造价建筑装饰等专业,其专业特点决定他们在空间方面有着明确的要求,所以在设计模块的开设必修的门公共基础课。公共艺术教学大纲明确规定基础模块教学时数为学时,拓展模块教学时数为学时。大纲要求,通过艺术作品赏析和艺术实践活动,使学生了解或掌握不同艺术门类的基本知识技能和原理,学生人文素养与精神世界,培养学生艺术欣赏能力,提高学生文化品位和审美素质,培育学生职业素养创新能力与合作意识。我们在教学实践中应深入理解大纲内涵,灵活选择教学内容,创新教学模式,使公共体基础简单的平面软件应用,是学生感兴趣的内容,通过段时间的训练就能达到良好的效果。因此,在这类学生的公共艺术课程设计教学中,可以视觉传达实训为主,其他内容以赏析为主。机电专业的学生,设术课程是中等职业学校实施美育培养高素质劳动者和技术技能人才的重要途径,是素质教育不可或缺的重要内容,是中等职业学校学生必修的门公共基础课。公共艺术教学大纲明确规定基础模块教学时数为学时公共艺术美术有效性教学探究艺术课程真正有效地发挥其自身的效能。解读大纲,有效把握教学方向公共艺术课程是中等职业学校实施美育培养高素质劳动者和技术技能人才的重要途径,是素质教育不可或缺的重要内容,是中等职业学校学业特点决定他们在空间方面有着明确的要求,所以在设计模块的开设中,则以空间设计为主,包括欣赏和临摹教学。中外园林设计和室内装饰设计欣赏能够激起学生对建筑设计的审美情趣,引起学生的共鸣,因学生人文素养与精神世界,培养学生艺术欣赏能力,提高学生文化品位和审美素质,培育学生职业素养创新能力与合作意识。我们在教学实践中应深入理解大纲内涵,灵活选择教学内容,创新教学模式,使公共与机械制图课程有着密切的联系,对于产品造型的手绘设计也不会感到陌生。幼师专业的学生,重点放在作品赏析和手工艺制作。在本专业的课程中,已经开设了专门的美术简笔画手工等课程,那么在公训练就能达到良好的效果。因此,在这类学生的公共艺术课程设计教学中,可以视觉传达实训为主,其他内容以赏析为主。机电专业的学生,设计教学的重点放在产品设计上。机械专业的钳工车工数控模具制造提高自己的审美标准,在课堂学习之余推荐选择丰富职业素养,提高审美情趣的作品进行赏析和观摩。作者刘静单位江苏省连云港中等专业学校。在面对就业单位的选拔时,拥有平面印刷的基础知识和审美能力工艺设计为主,主要用以拓展学生知识面,并为学生的临摹学习提供大量素材。建筑类专业,如建筑施工建筑工程造价建筑装饰等专业,其专业特点决定他们在空间方面有着明确的要求,所以在设计模块的开设也能提高其职业素养,是本专业学生的兴趣所在。产品设计的结构图与机械制图课程有着密切的联系,对于产品造型的手绘设计也不会感到陌生。幼师专业的学生,重点放在作品赏析和手工艺制作公共艺工种的学习要求学生掌握进行简单产品的设计与制作能力,因此了解和掌握工业产品设计相关知识和设计技能,是机械专业学生的职业需求,也能提高其职业素养,是本专业学生的兴趣所在。产品设计的结构图体基础简单的平面软件应用,是学生感兴趣的内容,通过段时间的训练就能达到良好的效果。因此,在这类学生的公共艺术课程设计教学中,可以视觉传达实训为主,其他内容以赏析为主。机电专业的学生,设