-公共管理论文：本科公共事业管理论文

第，重视职业道德培养。

在课程中应设置查法，通过网络及电话的方式，共发放问卷份，收回有效问卷份，样本包括了各届毕业生且均匀分布，调研数据经分析具有代表性。

是，毕业生就业单位情况。

整体来看，毕业生工作单位性质多样，包括政府事业单位企业自治组织等。

从统计结果来看，届毕业生中，符合公共事业管理专业人才培养方向的就业比例较低，仅占总人数的各迁等过程中发挥了重要作用，包括各类英语水平等级证书全国计算机等级考试证书人力资源管理师证书会计从业资格证书机动车驾驶证等。

是毕业生对本专业就业情况反馈。

是公共事业管理专业就业局限性大。

这是由于公共事业管理专业的专业特性决定的，按照该专业的人才培养目标，毕业生应该到具备公共管理性质的部门就业，但目前业生的就业满意度。

就业满意度也是反映高校人才培养水平的个重要标志。

调查表明，对就业现状非常满意和比较满意的约占，不太满意和不满意的占，对就业现状不满意的约占总人数的。

调研对象对目前工作感到满意的主要因素依次为工作环境好人际关系好事业上有发展前途等对工作感到不满意的因素依次为经济收入少事业上没有发公共管理论文本科公共事业管理论文人际关系不好等。

是，毕业生对各类证书的作用评价。

上学期间考取各类证书是学生普遍关心的问题，涉及到求职成功几率就业质量工作能力等问题。

调研中以开放问题的形式，让调研对象真实反馈各类证书对其个人求职就业的影响。

通过整理发现，有几种证书学生普遍提及或着重强调，认为在个人求职就业乃至职位升迁等过程中发挥了得上岗机会其他类别如自主创业社区工作者等，约占总人数的。

是，毕业生工资收入情况。

收入水平是反映大学生就业质量的重要指标。

本次调研把收入水平划分成了个区间。

调查对象收入水平差别较大，月收入元以下的占总人数的，多为近两年参加工作的学生，职位较低月收入元以上的占，多为工作年限在年以上，目前处于中高层就业满意度也是反映高校人才培养水平的个重要标志。

调查表明，对就业现状非常满意和比较满意的约占，不太满意和不满意的占，对就业现状不满意的约占总人数的。

调研对象对目前工作感到满意的主要因素依次为工作环境好人际关系好事业上有发展前途等对工作感到不满意的因素依次为经济收入少事业上没有发展前途工作环境不好，仅占总人数的各类企业占就业主要地位，达到自主创业及其他工作性质占总人数的。

是，毕业生就业岗位情况。

毕业生的就业岗位按职能可划分为行政管理人力资源管理市场营销财务生产业务等。

在各类组织中从事行政管理类工作的毕业生人数最多，约占，其中，企业行政管理占多数从事企业生产或政府事业单位具体业务的约占，深化教学课程改革。

是动态调整课程设置，适时调整课程科目，使之更符合社会人才需求是对基础课专业课，必修课选修课等的学时学分要根据培养特色科学设计。

黑龙江省高校公共事业管理专业毕业生的调研结果及分析。

高校为黑龙江省省属普通本科院校，年开始招收第届公共事业管理专业本科生，目前已有届毕业生，共人。

这部分学生通过考取公务员事业单位编制或辅修学历学位取得的上岗机会从事人力资源管理的人员约占总人数的，从事营销类工作的人数约占总人数的，这两部分学生主要通过用人单位的再培训或通过考取相关从业资格证书取得上岗机会从事财务类工作的人员约占总人数的，这部分同学主要是辅修了会计或财务管理专业的学历学位取高校本科公共事业管理专业发展建议通过对毕业生用人单位及就业中介机构的调研及分析，发现了许多问题，针对该专业的发展，提出如下建议第，进步细分专业培养方向。

高校应结合自身优势，侧重公共事业管理专业些方面的培养，突出培养特色，符合社会人才需求市场些方面的具体需求。

第，重视职业道德培养。

在课程中应设置就业中介机构调研情况本次调研主要了解了智联招聘和前程无忧两家国内知名招聘公司的地区分公司对管理类人才的需求和能力素质要求。

从企业需求状况来看，公共管理类人才主要的需求部门是企业行政办公室人力资源部后勤保障部以及政府与公共关系部等。

从个人素质方面来看，要求应聘人才具有良好的个人品德集体荣誉感和事业心，现有的些岗位逢进必考，竞争激烈是公共事业管理专业社会认知度认可度均很低。

高校本科公共事业管理专业发展建议通过对毕业生用人单位及就业中介机构的调研及分析，发现了许多问题，针对该专业的发展，提出如下建议第，进步细分专业培养方向。

高校应结合自身优势，侧重公共事业管理专业些方面的培养，突出培养特色，领导岗位，且工作地点位于线城市，届毕业生总体平均收入按中位数平均估算在元左右。

收入差异产生的原因主要是由于学生工作年限不同担任职务不同工作城市发展水平不同等因素造成。

上述数据与年度麦可思大学生就业年度指标中显示的全国本科毕业生毕业年后平均月收入元相比，该专业毕业生的收入水平处于中等偏下水平。

是，毕这部分学生通过考取公务员事业单位编制或辅修学历学位取得的上岗机会从事人力资源管理的人员约占总人数的，从事营销类工作的人数约占总人数的，这两部分学生主要通过用人单位的再培训或通过考取相关从业资格证书取得上岗机会从事财务类工作的人员约占总人数的，这部分同学主要是辅修了会计或财务管理专业的学历学位取人际关系不好等。

是，毕业生对各类证书的作用评价。

上学期间考取各类证书是学生普遍关心的问题，涉及到求职成功几率就业质量工作能力等问题。

调研中以开放问题的形式，让调研对象真实反馈各类证书对其个人求职就业的影响。

通过整理发现，有几种证书学生普遍提及或着重强调，认为在个人求职就业乃至职位升迁等过程中发挥了点位于线城市，届毕业生总体平均收入按中位数平均估算在元左右。

收入差异产生的原因主要是由于学生工作年限不同担任职务不同工作城市发展水平不同等因素造成。

上述数据与年度麦可思大学生就业年度指标中显示的全国本科毕业生毕业年后平均月收入元相比，该专业毕业生的收入水平处于中等偏下水平。

是，毕业生的就业满意度。

公共管理论文本科公共事业管理论文强要具有勇于创新富有远见意志坚定灵活应变包容性强等方面能力要有较强的文字表达能力沟通协调能力，社交能力危机应对能力要有较宽的知识面和较高的理论水平政策水平业务水平，具有较强的学习能力公共管理论文本科公共事业管理论文。

作者洪亮王悦单位黑龙江科技大学管理学院公共管理论文本科公共事业管理论人际关系不好等。

是，毕业生对各类证书的作用评价。

上学期间考取各类证书是学生普遍关心的问题，涉及到求职成功几率就业质量工作能力等问题。

调研中以开放问题的形式，让调研对象真实反馈各类证书对其个人求职就业的影响。

通过整理发现，有几种证书学生普遍提及或着重强调，认为在个人求职就业乃至职位升迁等过程中发挥了适当加大实践实训实习环节的学时设置。

同时，正确引导学生考取各类能力证书。

第，深化教学课程改革。

是动态调整课程设置，适时调整课程科目，使之更符合社会人才需求是对基础课专业课，必修课选修课等的学时学分要根据培养特色科学设计公共管理论文本科公共事业管理论文。

作者洪亮王悦单位黑龙江科技大学管理学院。

取公务员事业单位编制或辅修学历学位取得的上岗机会从事人力资源管理的人员约占总人数的，从事营销类工作的人数约占总人数的，这两部分学生主要通过用人单位的再培训或通过考取相关从业资格证书取得上岗机会从事财务类工作的人员约占总人数的，这部分同学主要是辅修了会计或财务管理专业的学历学位取得上岗机会其他符合社会人才需求市场些方面的具体需求。

第，重视职业道德培养。

在课程中应设置与职业道德培养紧密相关的课程，强化德育教育的社会实践，满足用人单位普遍提出的德的要求，第，科学设计学生专项能力培养途径。

人才培养方案中要针对沟通能力社交能力写作能力等对学生未来职业发展起关键作用的能力要深入研究，科学设计，这部分学生通过考取公务员事业单位编制或辅修学历学位取得的上岗机会从事人力资源管理的人员约占总人数的，从事营销类工作的人数约占总人数的，这两部分学生主要通过用人单位的再培训或通过考取相关从业资格证书取得上岗机会从事财务类工作的人员约占总人数的，这部分同学主要是辅修了会计或财务管理专业的学历学位取重要作用，包括各类英语水平等级证书全国计算机等级考试证书人力资源管理师证书会计从业资格证书机动车驾驶证等。

是毕业生对本专业就业情况反馈。

是公共事业管理专业就业局限性大。

这是由于公共事业管理专业的专业特性决定的，按照该专业的人才培养目标，毕业生应该到具备公共管理性质的部门就业，但目前此类组织发展不完就业满意度也是反映高校人才培养水平的个重要标志。

调查表明，对就业现状非常满意和比较满意的约占，不太满意和不满意的占，对就业现状不满意的约占总人数的。

调研对象对目前工作感到满意的主要因素依次为工作环境好人际关系好事业上有发展前途等对工作感到不满意的因素依次为经济收入少事业上没有发展前途工作环境不好置与职业道德培养紧密相关的课程，强化德育教育的社会实践，满足用人单位普遍提出的德的要求，第，科学设计学生专项能力培养途径。

人才培养方案中要针对沟通能力社交能力写作能力等对学生未来职业发展起关键作用的能力要深入研究，科学设计，适当加大实践实训实习环节的学时设置。

同时，正确引导学生考取各类能力证书。

第别如自主创业社区工作者等，约占总人数的。

是，毕业生工资收入情况。

收入水平是反映大学生就业质量的重要指标。

本次调研把收入水平划分成了个区间。

调查对象收入水平差别较大，月收入元以下的占总人数的，多为近两年参加工作的学生，职位较低月收入元以上的占，多为工作年限在年以上，目前处于中高层领导岗位，且工作地公共管理论文本科公共事业管理论文人际关系不好等。

是，毕业生对各类证书的作用评价。

上学期间考取各类证书是学生普遍