1、“.....由此可见,旅游经济国际化已经成为旅游市场发展的必然趋势,国际化的旅游产业需要有国际化的旅游人才,旅游强国的实现更需要有厚实的旅游人力资源作支撑,因而未来优秀的国际化旅游达能力跨文化沟通能力。外语课程要紧抓学生们的听说能力,课堂可采用广义情景教学法,结合任务型教学,发挥学生的主体意识,提高学生课堂参与的积极性,从而锻炼强化提高学生们的外语交际能力在内容上要加强公共外语和职业外语的结合,在公共英语教学中融入职业英语,职业英语注重培养学生的职业能力,理论知识和工作任务的设计也主要培养学生在定工作环境下运用英语开展工作的交际能力,所以在公共英语教学中融入职业英语是企业连锁集团的合作,开拓国际化的实习就业渠道,大力拓展海外实习就业基地,让学生不仅走出校门,还要走出国门。与国外院校合作办学也有助于提升旅游人才的国际化意识,提高学生的国际素质和国际竞争力......”。

2、“.....所以也要实现教师师资队伍建设的国际化。方面要实行引进来战略,吸收行业精英,积极引进高水平外籍教师,吸收具有海外留学研修就业背景归国人游院校应该更新教育观念,将旅游教育置身于国际大环境下,用国际化的视野调整人才培养目标,要充分认识到国际化旅游人才的内涵及特征,建设科学的国际化旅游人才培养体系,从而培养国际市场亟需的,能够从事国际旅游产品开发与服务,具有国际竞争力的旅游服务和管理人才。社会综合论文国际化旅游人才核心能力研究。创新国际化人才培养模式国际化人才培养的关键是人才培养模式与国际接轨。旅游院校必须将培养学生职业精神职社会综合论文国际化旅游人才核心能力研究培养模式,根据企业行业的需求设置和调整专业企业人才也参与学生职业技能的培养和相关实践任务利用企业资源建设校内校外实训基地,通过在企业实习,学生了解企业文化和企业精神......”。

3、“.....要培养国家化旅游人才,必须积极探索与国外企业外资企业连锁集团的合作,开拓国际化的实习就业渠道,大力拓展海外实习就业基地,让学生不仅走出校门,还要走出国门。与国外院校合作办学也有助于提升旅游沉着大胆应对国际旅游市场的新变化,适应国际化竞争。旅游职业能力及素质旅游人才的职业能力主要指从事旅游服务工作的能力,包括知识和技能。它标志着旅游从业者能否胜任工作的基本条件。国际化旅游人才要具备广而专的知识结构。国际化旅游人才核心能力研究引言在年亚太经合组织工商领导人峰会上,国家主席习近平表示今后年中国出境旅游等人数将超过亿人次。年中国入境游客已达到亿人次。根据世界旅游组织的预测,到年,中国将容和思想传达给他们。国际化旅游人才应具备良好的外语听说读写译的技能,了解旅游业务知识并能用熟练的外语服务游客。社会综合论文国际化旅游人才核心能力研究......”。

4、“.....旅游院校必须将培养学生职业精神职业素养职业技能作为重心,将提高学生外语交际应用能力作为关键,按照国际化人才的标准,不断提高旅游人才的职业能力和素质。采用工学结合校企合作的人才观念为指导,按照国际化人才的标准,以全球化视野和思维审视办学行为,坚定不移地加强文化建设和人文素质教育,打造学生的核心竞争力。山东旅游职业学院办学目标是建设人文化生态化数字化国际化的国内流世界知名的旅游高等院校,培养世界性公民。学院始终以国际化的视野培养学生,每年都派出学生去阿联酋新加坡美国日本法国等境外酒店机场免税店油轮等各类旅游企业实习,让学生将所学知识通过实践转换为自身能力,面对面接触国服务,具有国际竞争力的旅游服务和管理人才。旅游职业能力及素质旅游人才的职业能力主要指从事旅游服务工作的能力,包括知识和技能。它标志着旅游从业者能否胜任工作的基本条件......”。

5、“.....创新能力和适应能力具有创新能力和适应能力是旅游人才能够适应国际化竞争的必要条件。国际化旅游人才要具备较强的创新能力创造能力和创业能力,能根据旅游最新发展走向,适时调整自己的服务和产品,适应社会先进的旅游企业,在国外环境中工作和生活,以增强适应国家化竞争的能力。社会综合论文国际化旅游人才核心能力研究。创新能力和适应能力具有创新能力和适应能力是旅游人才能够适应国际化竞争的必要条件。国际化旅游人才要具备较强的创新能力创造能力和创业能力,能根据旅游最新发展走向,适时调整自己的服务和产品,适应社会发展的需要。还要改变封闭的思维定势,不断进行知识的更新,以敏锐的目光洞悉最新旅游发展动态,并国际化旅游人才核心能力研究引言在年亚太经合组织工商领导人峰会上,国家主席习近平表示今后年中国出境旅游等人数将超过亿人次。年中国入境游客已达到亿人次。根据世界旅游组织的预测,到年......”。

6、“.....由此可见,旅游经济国际化已经成为旅游市场发展的必然趋势,国际化的旅游产业需要有国际化的旅游人才,旅游强国的实现更需要有厚实的旅游人力资源作支撑,因而未来优秀的国际化旅游生独特潜能的开发,培养学生们的创新意识创新思维和创新能力。改变传统的教学模式,采取丰富的富有吸引力的活动激发学生的多种智能,鼓励学生以合作学习和独立学习的方式,发展人际交往智能和内省智能课堂要注重教学理论和实践的结合,知识教育和智能培养的结合增加与学生的互动,通过有意义的项目和真实地展示激发学生的想象力和思维能力,鼓励学生积极主动勇于探索的精神,促进其智能的全面发展。总结旅游经济全球化已经能力和国际阅历也可派本校教师做访问学者,到不同国家和地区的有关大学和机构进行进修访问,提高教师国际化水平中外院校之间的交流合作也有利于提高旅游教师培训的国际化。深化英语课程改革要创新英语教学方法......”。

7、“.....国际化旅游人才很重要的核心能力是外语表达能力跨文化沟通能力。外语课程要紧抓学生们的听说能力,课堂可采用广义情景教学法,结合任务型教学,发挥学生的主体意识,提高学生课堂参与的积极性成为世界头号旅游目的地国家和第大旅游客源国。由此可见,旅游经济国际化已经成为旅游市场发展的必然趋势,国际化的旅游产业需要有国际化的旅游人才,旅游强国的实现更需要有厚实的旅游人力资源作支撑,因而未来优秀的国际化旅游人才将成为市场需求。作为高素质旅游人才主要输出地的旅游院校,教育目标也应该逐步从培养初级的技能人员向更高层次的专业人才培养提升,把国际化旅游人才的核心能力作为人才培养的重要考虑因素。旅先进的旅游企业,在国外环境中工作和生活,以增强适应国家化竞争的能力。社会综合论文国际化旅游人才核心能力研究。创新能力和适应能力具有创新能力和适应能力是旅游人才能够适应国际化竞争的必要条件......”。

8、“.....能根据旅游最新发展走向,适时调整自己的服务和产品,适应社会发展的需要。还要改变封闭的思维定势,不断进行知识的更新,以敏锐的目光洞悉最新旅游发展动态,并培养模式,根据企业行业的需求设置和调整专业企业人才也参与学生职业技能的培养和相关实践任务利用企业资源建设校内校外实训基地,通过在企业实习,学生了解企业文化和企业精神,培养学生们的职业意识职业道德敬业精神。要培养国家化旅游人才,必须积极探索与国外企业外资企业连锁集团的合作,开拓国际化的实习就业渠道,大力拓展海外实习就业基地,让学生不仅走出校门,还要走出国门。与国外院校合作办学也有助于提升旅游国际视野,有较强的外语应用能力跨文化交流能力创新能力,具有良好的职业素养和较高的综合素质的国际化旅游人才。作者李盈慧李领娣单位山东旅游职业学院。国际化旅游人才核心能力外语表达及应用能力良好的外语表达能力是顺畅进行国际交流的基础......”。

9、“.....要掌握与旅游相关的衣食住行以及历史宗教自然科学文化社会等各方面的词汇和知识,只有这样才能在与来自不同国家的游客交流中将准确的社会综合论文国际化旅游人才核心能力研究成为大势所趋,培养高水平的国际化旅游人才成为旅游教育的目标所在,旅游院校要认清国际化旅游人才的内涵特征和核心能力,树立国际化办学理念,深化课程体系建设,创新国际化人才的培养模式,整合全球资源,建设双师型的国际化师资队伍,进行必要的课程改革,来培养具有广阔的国际视野,有较强的外语应用能力跨文化交流能力创新能力,具有良好的职业素养和较高的综合素质的国际化旅游人才。作者李盈慧李领娣单位山东旅游职业学培养模式,根据企业行业的需求设置和调整专业企业人才也参与学生职业技能的培养和相关实践任务利用企业资源建设校内校外实训基地,通过在企业实习,学生了解企业文化和企业精神......”。