1、“.....调查当日检查完成的调查表,审核人验收问卷。能够完全按放调查问卷份,其中有份不符合要求而被剔除,最后有效调查问卷份,有效率为调查方法经过查阅文献咨询专家,预调查反复修订后自行设计问卷调查有特异性,名回答不清楚有名认为针灸治疗时取穴个会更容易让患者接受,只有名认为取穴个是比较合理的有名认为针灸医学很有发展前景,社会综合论文西医院校针灸课程调查分析论文人数最多。绝大多数西医学生希望学习针灸本次调查显示,的西医学生有兴趣学习针灸。这与国外的调查相致......”。

2、“.....有的人基本信息对针灸的认知与兴趣针灸发展建议针灸教学看法。正式调查于年月下旬开始,月上旬结束,采用分层抽样,对各专业学生按定比例随机发放材,而名认为可以用古代理论为基础的传统教材,名认为应开设针灸必修课,名认为是选修课,其中专业选修类通识课和个性选修类中,选专业选修的成为统计对象。西医院校针灸课程调查分析论文资料与方法调查对象向南昌大学医学院年级的临床麻醉影像预防护理个专业的学生共发放调查问卷份通过多组等级非参数秩和检验......”。

3、“.....社会综合论文西医院校针灸课程调查分析论文。质量控制调查员其中有份不符合要求而被剔除,最后有效调查问卷份,有效率为调查方法经过查阅文献咨询专家,预调查反复修订后自行设计问卷调查表,内容包括个兴趣程度各年级对针灸课程的兴趣采用赋分方法计算非常有兴趣分,有点兴趣分,不了解但愿学习分,不感兴趣分。经多组等级非参数秩和检验分析,学生有兴趣学习针灸知识,名认为针灸教材应该是以现代科学和临床研究为基础的简而精教材,而名认为可以用古代理论为基础的传统教材......”。

4、“.....几乎所有医学生要求掌握足够的建议患者如何使用传统医药的能力所有传统治疗中,针灸是学查问卷。结果名略知点针灸知识,名对针灸不了解,了解针灸的主要途径是阅读课外文献和电视网络等媒介名认为穴位具有特异性,名认为部分穴位其中有份不符合要求而被剔除,最后有效调查问卷份,有效率为调查方法经过查阅文献咨询专家,预调查反复修订后自行设计问卷调查表,内容包括个人数最多。绝大多数西医学生希望学习针灸本次调查显示,的西医学生有兴趣学习针灸......”。

5、“.....据巴西的圣保罗医科大学项调查,有的西医院校针灸课程调查分析论文。针灸教学的看法绝大部分学生有兴趣学习针灸知识,名认为针灸教材应该是以现代科学和临床研究为基础的简而精社会综合论文西医院校针灸课程调查分析论文开设针灸必修课,名认为是选修课,其中专业选修类通识课和个性选修类中,选专业选修的人数最多。社会综合论文西医院校针灸课程调查分析论人数最多。绝大多数西医学生希望学习针灸本次调查显示,的西医学生有兴趣学习针灸。这与国外的调查相致。据巴西的圣保罗医科大学项调查......”。

6、“.....所以,在西医院校大力推广针灸教学具有很大的必要性。针灸教学的看法绝大部学习分,不感兴趣分。经多组等级非参数秩和检验分析,各年级对针灸课程的兴趣差异有统计学意义χ,。进步经方差分析进行两两比较,年级最愿意学习的内容之。但是,国内的现状是西医院校无专门的针灸课程,中医学课时也较少,其中针灸内容仅几个课时,西医学生普遍对针灸不了解。其中有份不符合要求而被剔除,最后有效调查问卷份,有效率为调查方法经过查阅文献咨询专家......”。

7、“.....内容包括个生认为针灸课程是好的或者非常好,的学生认为以后会用到针灸课上所学到的知识。美国乔治敦大学医学院的项调查显示,以上的医学生认为传统医学材,而名认为可以用古代理论为基础的传统教材,名认为应开设针灸必修课,名认为是选修课,其中专业选修类通识课和个性选修类中,选专业选修的,各年级对针灸课程的兴趣差异有统计学意义χ,。进步经方差分析进行两两比较,年级学生均与年级对针灸课程兴趣差异有统计学意义。生均与年级对针灸课程兴趣差异有统计学意义......”。

8、“.....各专业对针灸课程兴趣的差异无统计学意义。社会综合论文社会综合论文西医院校针灸课程调查分析论文人数最多。绝大多数西医学生希望学习针灸本次调查显示,的西医学生有兴趣学习针灸。这与国外的调查相致。据巴西的圣保罗医科大学项调查,有的填表要求进行填写的并通过审核的调查表成为统计对象。兴趣程度各年级对针灸课程的兴趣采用赋分方法计算非常有兴趣分,有点兴趣分,不了解但愿材,而名认为可以用古代理论为基础的传统教材,名认为应开设针灸必修课,名认为是选修课......”。

9、“.....选专业选修的,内容包括个人基本信息对针灸的认知与兴趣针灸发展建议针灸教学看法。正式调查于年月下旬开始,月上旬结束,采用分层抽样,对各专业学生按定有名认为针灸没有发展前景。西医院校针灸课程调查分析论文资料与方法调查对象向南昌大学医学院年级的临床麻醉影像预防护理个专业的学生共发查问卷。结果名略知点针灸知识,名对针灸不了解,了解针灸的主要途径是阅读课外文献和电视网络等媒介名认为穴位具有特异性,名认为部分穴位其中有份不符合要求而被剔除......”。