好在听取公式定理的同时充分理解掌握老师的解题方法,学习思路抓住老师讲课的重点。即不能忽视老师讲课的开头和结尾,开头,往往寥寥数语但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课,下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多,但却是对节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。做好课堂笔记。笔记记忆法,是强化记忆的最佳方法之。笔记,份永恒的笔录,可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说,好记心不如烂笔头,因此为了充分理解和消化,我必须记笔记。同时做笔记充分调动耳眼手脑等器官协同工作可帮助学习。有选择的记笔记,记录经典例题。注意和老师的交流,听课要与老师有目光的交流,提问式交流,都可以促进学习作业作业是提高思中生学习计划总结篇为实现以下规划必须做到树立信心,满怀激情,走好成功第步。切忌盲目激情,要有计划分步骤的学习,养成踏实认真的学习态度。高上半学期是个初中走入高中的过渡时期。这个时期最主要的目标是积极适应各科老师的教学方法,迅速吸收新知识,同时稳住脚跟,步个脚印地进步。所以我这个学期的目标简单来说就是个字适应稳定。高下半学期是个适应后的寻求及养成期期。这个时期由于对自己的学习态度方法能力有了个比较客观的认识,因此对各学科特点有了定掌握。这个时期的主要目标是重点培养良好学习习惯,形成适合自己的学习方法,做到循序渐进地有规律地学习,全面发展,形成自己的优势学科。简单来说就是养成规律。高上半学期是个定位起飞期。此时,高中生活早已适应,学习方法习惯已经成熟,所以,这个时期就要开始有所突破。这个时期最主要的目标是进入本梯队。高下半学期是个稳步发展期。有了高上半学期的起飞和突破之后,又要开始稳住脚跟了,这时要全面地客观从而实现对学习实施有效的管理。从学习过程来看,个完整无缺的学习过程,首先是从对学习进行计划开始的。所以,计划学习由这些环节构成学习计划学习目标学习等待课堂学习计划笔记巩固笔记完成作业深入研究反思学习学习调整新的学习计划学习目标学生学会了计划学习,就学会自己控制自己,自己安排学习生活,就能够做到劳逸结合。计划学习理论首先要求高中学生要学会制定计划,从而对自己学习实施管理。从时段上来说,高中学生的计划学习分为天的计划学习周的计划学习个月的计划学习和计划复习迎考学习。对于天的计划学习,休息和休闲的计划十分重要,高中学习的大部分压力就要在其中进行消散。所以,计划学习就要学会计划休息,计划休闲活动。实践表明,那些学得轻松,学得有效的高中学生,往往得益于自己的会学和会玩,也就是说,在计划学习时,他们已经将休闲和休息考虑进去了。处于亚学习状态的学生,在当初实施时,计划往往被老师打乱,或者感到时间不够,导致计划不能很好的其补上。总结高中年是人生重要的年,是人生成长重要的年。在这充满挑战的年间,我将在学习和做人两大方面做出努力,锻炼自身的意志品质。虽然这份规划书似乎有点泛泛而谈,但是,在写这份计划书的过程中我真的学到了许多,对高中有了些认识,我产生了份责任感,这份责任不是对父母负责,而是对自己负责。我相信这责任感将有助于我今后的学习,我个人认为高中的学习正是需要自主,正是需要这份对自己的责任感,才能在拼搏中成长。高中生学习计划总结篇为了让自己的大学生活过的充实,更为了自己能学有所成。使自己不要在毕业后从这里走出而后悔。所以我要充分利用好自己的时间过好人生最关键的年。合理安排时间,按时完成学习任务。在学习过程中,精心安排好每天的学习时间,在课后抽出小时去学习,在循环渐进的过程中完成自己的学习任务。高中生学习计划总结珍藏版。我常常想,学生课课处在种我定成功的渴望中,怎么能学不好呢位学生期中考试考了班里倒数第,班主任找高中生学习计划总结珍藏版。就要完全静下心来稳扎稳打地复习。此时也要注意调整心态,摆正主观态度。时刻保持新鲜的自信心坚韧的性格。不要受客观环境的影响,履行自己的计划,做到步步为营。高下半学期是个加速冲刺期。可以适当地做些拔高。要全面解决自己所面临的问题,查缺补漏,扫除残敌,不留后患。还有此时心理素质也很重要。时刻摆正心态,注意情绪的变化,做到自我及时调整,自我鼓励和认定。就如爱迪生所说自行是成功的第秘诀。预习最重要的是能发展我们的自学能力,减少对老师的依赖,增强独立性预习可以加强记课堂笔记的针对性,改变学习的被动局面。要在测览教材的总体内容后再细读,充分发挥自己的自学能力,理清哪些内容已经了解,哪些内容有疑问或是看不明白即找重点难点分别标出并记下来。同时适当地些课前的习题练习,逐步了解知识点。这样既提高了自学能力,又为听课铺平了道路,形成期待老师解析的心理定势这种需求心理定势必将调动起我的学习热情和高度集中的注意力听课做好课前习状态的学生,在当初实施时,计划往往被老师打乱,或者感到时间不够,导致计划不能很好的实现。事实上,实施计划学习并不全都能做到十全十美,学习计划不能实现或者实现的不满意,这是高中生经常发生的事情,但要记住,在次计划完成或者破坏之后,要立刻产生新的学习计划。学会积极等待学习品质优秀的高中生,他们对教师的教学行为,常常处在种积极等待的渴望状态。在教学开始之前,优秀的同学已经准备好学习用具和书本,巩固了上节课学习的内容,预知道要学习内容的难度,心理上处于种积极盼望等待的心理状态。这时,学生不仅知道重点听什么记什么,还知道哪些是比较难的,哪些是比较易的,能够较早的进行难度预案,预设课后进行的消难方案。具备了这种状态,就是时常所说的我要学的状态具备这种学习心理状态,就能主动的和教师创设的教学平台自然的衔接,当教师进行新内容的讲练时,学生自觉的进入学习情境,和教师心理产生共振。这要比教师已经开讲,那些心还在课堂之外,的目标是积极适应各科老师的教学方法,迅速吸收新知识,同时稳住脚跟,步个脚印地进步。所以我这个学期的目标简单来说就是个字适应稳定。高下半学期是个适应后的寻求及养成期期。这个时期由于对自己的学习态度方法能力有了个比较客观的认识,因此对各学科特点有了定掌握。这个时期的主要目标是重点培养良好学习习惯,形成适合自己的学习方法,做到循序渐进地有规律地学习,全面发展,形成自己的优势学科。简单来说就是养成规律。高上半学期是个定位起飞期。此时,高中生活早已适应,学习方法习惯已经成熟,所以,这个时期就要开始有所突破。这个时期最主要的目标是进入本梯队。高下半学期是个稳步发展期。有了高上半学期的起飞和突破之后,又要开始稳住脚跟了,这时要全面地客观地看待自我和他人,毕竟知己知彼,百战不殆。这个时期最主要的目标是稳定自我水平,基本确定自己在年级的学习地位。高上半学期是个扎实复习期。经过高的认知后,自己的学习地位也稳定下来,不再轻易后课处在种我定成功的渴望中,怎么能学不好呢位学生期中考试考了班里倒数第,班主任找他谈话,要求他写出句最能感动自己的话,这位同学写出了这样句我不是懒汉,我不是孬种,我要成功,每天早上对着卧室墙壁大声呐喊。他说每当我呐喊时,我就想到了自己倒数第时的痛苦,我就会热血沸腾,全身有用不完的劲,在这种情绪状态下,他的潜能爆发出来了,期末成绩上升到班里前十名。家长在大年十打电话给孩子的班主任,他说我很好感激你,你给了我孩子的斗志,也给了我的斗志,你知道么,当孩子对着墙壁呐喊的时候,连我全身都有用不完的干劲,所以,处于亚学习状态的高中学生,不妨写几句激动人心的话,每天厉声朗读,把将自己带进良好的学习情境中。实施计划学习到了高中,学习行为要进行科学的管理,这种管理换个名词就是计划学习。根据笔者的观察和研究,善于管理学习的同学常常表现为善于计划学习,为此笔者提出计划学习这个概念。计划学习就是对整个学习过程和学习策略进行管方法,做到循序渐进地有规律地学习,全面发展,形成自己的优势学科。简单来说就是养成规律。高上半学期是个定位起飞期。此时,高中生活早已适应,学习方法习惯已经成熟,所以,这个时期就要开始有所突破。这个时期最主要的目标是进入本梯队。高下半学期是个稳步发展期。有了高上半学期的起飞和突破之后,又要开始稳住脚跟了,这时要全面地客观地看待自我和他人,毕竟知己知彼,百战不殆。这个时期最主要的目标是稳定自我水平,基本确定自己在年级的学习地位。高上半学期是个扎实复习期。经过高的认知后,自己的学习地位也稳定下来,不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地复习。此时也要注意调整心态,摆正主观态度。时刻保持新鲜的自信心坚韧的性格。不要受客观环境的影响,履行自己的计划,做到步步为营。高下半学期是个加速冲刺期。可以适当地做些拔高。要全面解决自己所面临的问题,查缺补漏,扫除残敌,不留后患。还有此时心理素质也很重要。时刻摆正心态,注意情绪的变理,从而实现对学习进行自主计划的学习方式。计划学习的实质是在学习中计划,在计划中学习,从而实现对学习实施有效的管理。从学习过程来看,个完整无缺的学习过程,首先是从对学习进行计划开始的。所以,计划学习由这些环节构成学习计划学习目标学习等待课堂学习计划笔记巩固笔记完成作业深入研究反思学习学习调整新的学习计划学习目标学生学会了计划学习,就学会自己控制自己,自己安排学习生活,就能够做到劳逸结合。计划学习理论首先要求高中学生要学会制定计划,从而对自己学习实施管理。从时段上来说,高中学生的计划学习分为天的计划学习周的计划学习个月的计划学习和计划复习迎考学习。对于天的计划学习,休息和休闲的计划十分重要,高中学习的大部分压力就要在其中进行消散。所以,计划学习就要学会计划休息,计划休闲活动。实践表明,那些学得轻松,学得有效的高中学生,往往得益于自己的会学和会玩,也就是说,在计划学习时,他们已经将休闲和休息考虑进去了。处于亚认真观察积极思考。不要做个被动的信息接