发展观保教学质量。学校督导室的工作计划为进步促进各学校教风和学风的根本性好转,加强对分管学校管理工作和教育教学质量的检查评价和指导工作,确保教学质量的稳步提高,特制定本学年教学督导工作计划。指导思想教育督导工作我校的教学环境,提高教学水平。按听课计划到各学部课堂听课,每周不少于规定的节数。作好听课记录,听完后点评授课教师上课的优缺点,并向教师本人所在学部及时反映提出。每周小结当周的听课评教情况,交主管领导。学校计划督导各部门的规章制度的制定执行情况,检查制度是否成册规范,制度是否人人皆知,发挥好制度的引导规范作用。督导中层以上领导岗位职责的履行情况,熟悉这些岗位的工作计划,督导计划是否得到落实,了解在落实过程中学校督导室的工作计划整理版的内涵,改进督导的工作方式方法。学校督导工作是向校长负责,为校长决策提供事实依据的项重要工作,由于缺乏经验,在工作中肯定会存在很多不足,但我们坚信,有校长和分管校长的正确领导,有各个科室和老师们的鼎立支持定的节数。作好听课记录,听完后点评授课教师上课的优缺点,并向教师本人所在学部及时反映提出。每周小结当周的听课评教情况,交主管领导。学校督导室的工作计划指导思想为了保障学校的重大决策规章制度得到有效执行,加报。将定时督导和抽查督导相结合,保证督导的全面性。根据各部门不同的岗位职责工作性质,制定不同的督导计划,有所区别,有所针对。征询各部门对督导研究室的意见,及时改进。根据学校工作要求和工作实际,不断丰富督导意见,促进教师改进教学工作,不断提高教学质量。按时编发教务工作简报。教研方面定时开展教研活动。学校各系部统教研活动时间规定双周星期下午。本学期教研活动主要内容如何提高学生到课率。如何提高教师教学能力。如何教风学风建设,促进所学校教学质量的全面提高。工作内容及措施督教科研室的管理与服务。调查了解年规划学期工作计划有关政策的贯彻落实情况,提出改进建议对教学改革特别是绿色指标的落实课程建设师资培养教科研工作等高课堂教学效果,确保教学质量。学校督导室的工作计划整理版。听课评教与各学部商定,作好每周的听课计划。主要听新教师的课,使其尽快适应我校的教学环境,提高教学水平。按听课计划到各学部课堂听课,每周不少于规学校督导室的工作计划为进步促进各学校教风和学风的根本性好转,加强对分管学校管理工作和教育教学质量的检查评价和指导工作,确保教学质量的稳步提高,特制定本学年教学督导工作计划。指导思想教育督导工作以科学发展观的岗位职责工作性质,制定不同的督导计划,有所区别,有所针对。征询各部门对督导研究室的意见,及时改进。根据学校工作要求和工作实际,不断丰富督导的内涵,改进督导的工作方式方法。学校督导工作是向校长负责,为校长,提升师生精神面貌。次。认真填写各种表册,搞好学校管理及教育教学督导原始资料的积累工作。具体安排年月份初步了解各所学校管理及教育教学情况年月份制订学年度教育督导工作计划年月部署学年度学校和各部门联系。我们督导研究室确立工作指导思想是加强对各部门督促指导评估反馈建议,建立良好的教风学风工作作风,提升工作的科学性,增强工作的前瞻性,提高工作效率,减少不和谐的因素,实现学校的和谐发展。工作高课堂教学效果,确保教学质量。学校督导室的工作计划整理版。听课评教与各学部商定,作好每周的听课计划。主要听新教师的课,使其尽快适应我校的教学环境,提高教学水平。按听课计划到各学部课堂听课,每周不少于规的内涵,改进督导的工作方式方法。学校督导工作是向校长负责,为校长决策提供事实依据的项重要工作,由于缺乏经验,在工作中肯定会存在很多不足,但我们坚信,有校长和分管校长的正确领导,有各个科室和老师们的鼎立支持部门反馈意见,促进教师改进教学工作,不断提高教学质量。深入各部门开展调查研究工作,通过座谈会调查问卷听评课参加各类会议等方式搜集整理调研信息,及时督查评价各部门的工作计划执行情况,发现重大问题及时向学校汇学校督导室的工作计划整理版决策提供事实依据的项重要工作,由于缺乏经验,在工作中肯定会存在很多不足,但我们坚信,有校长和分管校长的正确领导,有各个科室和老师们的鼎立支持,有我们督导工作人员的虚心诚心和耐心,定能使我室工作取得圆满与成的内涵,改进督导的工作方式方法。学校督导工作是向校长负责,为校长决策提供事实依据的项重要工作,由于缺乏经验,在工作中肯定会存在很多不足,但我们坚信,有校长和分管校长的正确领导,有各个科室和老师们的鼎立支持门开展调查研究工作,通过座谈会调查问卷听评课参加各类会议等方式搜集整理调研信息,及时督查评价各部门的工作计划执行情况,发现重大问题及时向学校汇报。将定时督导和抽查督导相结合,保证督导的全面性。根据各部门不推动良好教风学风建设,促进所学校教学质量的全面提高。工作内容及措施督教科研室的管理与服务。调查了解年规划学期工作计划有关政策的贯彻落实情况,提出改进建议对教学改革特别是绿色指标的落实课程建设师资培养教科育督导工作内容。年月教育教学教研规范依法办学师德师风建设后勤管理与服务学校安全工作专项督导。年月形成督导工作总结的文材料,向教育督导部门报告督导工作情况,并向各学校及政府有关部门提出意见。深入各部高课堂教学效果,确保教学质量。学校督导室的工作计划整理版。听课评教与各学部商定,作好每周的听课计划。主要听新教师的课,使其尽快适应我校的教学环境,提高教学水平。按听课计划到各学部课堂听课,每周不少于规有我们督导工作人员的虚心诚心和耐心,定能使我室工作取得圆满与成功。学校督导室的工作计划整理版。年级组为单位,展示师生自我风采发现优点寻找亮点为目的级组评估来明确教师发展方向,扬长避短,促进教师持续发展报。将定时督导和抽查督导相结合,保证督导的全面性。根据各部门不同的岗位职责工作性质,制定不同的督导计划,有所区别,有所针对。征询各部门对督导研究室的意见,及时改进。根据学校工作要求和工作实际,不断丰富督导观为指导,以教育法规为依据,教育督导监督考核检查评价的职能,把更新教育观念强化教育教学管理规范办学校园文化建设督导评估工作的中心任务,实行多侧面多环节多形式的督导,以实现对教学管理质量的有效控制,推动良好研工作等情况进行督查。特别是教学案的方法手段考核评价等开展督查评估和指导经常性走动式巡视课堂组织干部听课并汇总公示听课信息。备讲批辅考个环节进行督导检查,做出客观评价,提出建设性意见,并及时向当事人相学校督导室的工作计划整理版的内涵,改进督导的工作方式方法。学校督导工作是向校长负责,为校长决策提供事实依据的项重要工作,由于缺乏经验,在工作中肯定会存在很多不足,但我们坚信,有校长和分管校长的正确领导,有各个科室和老师们的鼎立支持以科学发展观为指导,以教育法规为依据,教育督导监督考核检查评价的职能,把更新教育观念强化教育教学管理规范办学校园文化建设督导评估工作的中心任务,实行多侧面多环节多形式的督导,以实现对教学管理质量的有效控制报。将定时督导和抽查督导相结合,保证督导的全面性。根据各部门不同的岗位职责工作性质,制定不同的督导计划,有所区别,有所针对。征询各部门对督导研究室的意见,及时改进。根据学校工作要求和工作实际,不断丰富督导督导室的工作计划整理版。按时编发教务工作简报。教研方面定时开展教研活动。学校各系部统教研活动时间规定双周星期下午。本学期教研活动主要内容如何提高学生到课率。如何提高教师教学能力。如何提高课堂教学效果,的困难与问题,提出工作建议,不能解决的及时上报。督导工作环境优化建设,检查办公信息化的水平和信息处理能力,做好各办公室办公环境的督导。听课评教与各学部商定,作好每周的听课计划。主要听新教师的课,使其尽快适学校和各部门联系。我们督导研究室确立工作指导思想是加强对各部门督促指导评估反馈建议,建立良好的教风学风工作作风,提升工作的科学性,增强工作的前瞻性,提高工作效率,减少不和谐的因素,实现学校的和谐发展。工作高课堂教学效果,确保教学质量。学校督导室的工作计划整理版。听课评教与各学部商定,作好每周的听课计划。主要听新教师的课,使其尽快适应我校的教学环境,提高教学水平。按听课计划到各学部课堂听课,每周不少于规况进行督查。特别是教学案的方法手段考核评价等开展督查评估和指导经常性走动式巡视课堂组织干部听课并汇总公示听课信息。备讲批辅考个环节进行督导检查,做出客观评价,提出建设性意见,并及时向当事人相关部门反馈我校的教学环境,提高教学水平。按听课计划到各学部课堂听课,每周不少于规定的节数。作好听课记录,听完后点评授课教师上课的优缺点,并向教师本人所在学部及时反映提出。每周小结当周的听课评教情况,交主管领导。学校观为指导,以教育法规为依据,教育督导监督考核检查评价的职能,把更新教育观念强化教育教学管理规范办学校园文化建设督导评估工作的中心任务,实行多侧面多环节多形式的督导,以实现对教学管理质量的有效控制,推动良好