1、“.....好的教研活动可使教师受益长久,成长迅速,反之亦然。因此,在实施教研活动时,无论是专题学习研讨,还是听评课交流,组长都要充分创设民主平等宽松的活动氛围和环境,引导教师以开放的心态,愉悦的情绪,积极的思考,畅所欲言充分交流互动,发挥教师教研的主体性创造性。同时,对于教师提出的新情况新问题,要认真组织大家进行分析,找出问题的根源,找准解决问题的突破口和途径,采取有效的措施,使教师的与其他学科知识交叉整合。这样更有利于提高自己的教学水平,适应现代社会对教师专多能的更高要求。同时,注意多钻研勤思考,将自己的教育教学实践与理论结合起来,在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内,我计划精读些有关教育教学方面的书刊,及时更新教育理念。工作之余,我计划欣赏些生物书籍,充实提高自己的专业知识。积极参加教育教学的教研活动和教师集体的学习交流活动。虚心向他人请教,取人之长,补己之短......”。

2、“.....要主动向业务领导教研员导师以及骨干教师虚心请教,要积极与同学科同组教师学习交流。更要积极参加校内校外的教研活动,平时就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及现代教育要求教师不但是进行教学实践,还要能参与教学研究。在研读教育教学理论书籍和日常教学实践的基础上,不断总结反思比照归纳,将自己的教学感悟上升到理论的层面,撰写篇高质量的教育教学论文,并能通过网上交流的方式与大家互相学习进步。积极参与教研组和学校的课题研究,在教学与实践中总结反思,在反思与完善中提高进步。参加舒兰市组织的各种教育教学教研活动。教育教学教研活动是锻炼自己展示自己更是提高自己反思自我的重要平台。对些教育教学成果展示要积极参与。对教学教研活动也要主动参加。尤其是两修课活动更要参加,力争达到示范课的要求......”。

3、“.....为学生的全面发展和终身发展服务,使自己及同伴们转变成素质优良能适应社会需求能促进学生全面发展的好。具体措施注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成学习任务,做好每次听课后记录。学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为教师的行为等,从反思中提升教学研究水平。每节公开课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来,享受成功,弥补不足。在总结经验中完善自我。坚持写好教育教学随笔。认真的读本有关教育的书籍,并及时反思。认真参加参与各校教研活动与小组学习研讨活动,将培训学习所得,在具体的教学实践中尝试,使自己的教学水平逐步提高,寻找出条适合本地初中生物教师研修计划范文五篇整理版意见教学评价资源开发利用的精神实质要结合教研组的具体实际,认真组织研究学生实际教学目标教学内容教学方法教学方式教学手段教学效果考试试题与考试趋势教学设计等方面内容。因此......”。

4、“.....尤其是教学中常常遇到的具体问题,都是教研的重要内容。只有按照纲要标准的精神和要求,认真组织学习和研究,不断优化教研活动的内容,才能提高教研的针对性和实效性。精心设计有序的教研活动教研活动怎么开展,教研组长要认真思考,作到精心准备和设计。每次教研活动都要针对存在的主要问题,确定鲜明的主题,制定明确的目标,选择恰当活动形式制定合理的活动程序。设计教研活动的具体内容到示范课的要求。要参加吉林市中小学教师非学历远程培训即继续教育的网联学习和吉林省农村中小学教师教育技术能力远程培训即国培并按时完成各项学习任务。研修具体措施参加教研学习与交流活动。积极主动地开展示范或研究教学,在实践中提高自己的教学能力。在今后的教学中我将在生物课堂上积极尝试运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思,争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时......”。

5、“.....每学期都能写篇较高质量的教育教学论文。积极开展新教材的研究工作,充分发挥自己的作用,迅速提高自身的业务素质和教学研究水平。以新的教育理念为指导,以课程改革实验研究为重多精彩初中生物教师研修计划校本教研指导思想全面落实新课程教学理念,规范教学行为,营造良好教风。通过校本研修,探索教学规律,改进教育教学方法,提高教育教学和科研水平,促进教师专业发展。校本教研工作目标规范教研组,备课组建设,通过专题化的校本研修,提高教师的业务水平和整体素质。校本教研工作主题落实新课程理念,优化教学设计,提高课堂教学质量。为使生物学科教研工作有效开展,特制定以下工作要点努力优化教研活动的内容教研组活动应该认真组织学习和研究纲要提出的课程功能课程结构课程内容课程实施课程评价和课程管理的精神实质应该认真组织学习和研究生物学科课程标准提出的课程理念设计思路具体目标内容和实极与同学科同组教师学习交流......”。

6、“.....平时就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。我也会如既往地主动积极参加校内外教科研培训活动,努力提升自己的教学研究能力。进行自主研究生物课程标准的基础上,配合生物课程标准解读相关杂志及网上的文章,学习新教材,通过与旧教材比较,把握新教材的编排体系知识结构。,及知识的生长点,达到掌握传授知识的深浅程度。,更要注重对学生生物人文素养的培养,及自学能力的培养和终身学习的意识的养成。,并形成书面材料,在不断反思中积累经验,提高教育教学水平。进行自我剖析坚持每学期高质量地完成节公开课。每期本组的研究活动材料进行档案保存。扎实开展课题研究在认真开展教研活动的同时,结合学校学科实际存在的具体问题,有效开展微型课题研究,并积极参与上级教研部门组织的课题研究工作。课题研究工作要按照生物学科课题研究实施意见切实有效进行......”。

7、“.....善于利用教研组中老带新,新促老,搭建教师成长平台,提供发展机会要形成鼓励先进,鞭策后进的机制,推动教研工作有效开展要为教研工作的长效可持续开展,建立健全保障评价激励机制和制度,保证教研活动质量不断提高对自己的教育教学实践要及时反思主动改进积极完善,使之能够形成自己的教学模式教学风格和教学特色。课后认真完成反思。初中生物教师研修计划范文五篇整理版。注重教育科研,促进专业发展。现代教育要求教师不但是进行教学实践,还要能参与教学研究。在研读教育教学理论书籍和日常教学实践的基础上,不断总结反思比照归纳,将自己的教学感悟上升到理论的层面,撰写篇高质量的教育教学论文,并能通过网上交流的方式与大家互相学习进步。积极参与教研组和学校的课题研究,在教学与实践中总结反思,在反思与完善中提高进步。参加舒兰市组织的各种教育教学教研活动......”。

8、“.....对些教育教学成果展示要积极参与。对教学教研活动也要主动参加。尤其是两修课活动更要参加,力争这里的课题包括研讨和教学两个方面。研讨性课题定要有中心发言人教学性课题定要有要恰当的执教人。并且都要分别提出准备的要求,早准备,准备好,保证有效活动。有效组织优质的教研过程要充分认识有效教研活动的价值和作用。好的教研活动可使教师受益长久,成长迅速,反之亦然。因此,在实施教研活动时,无论是专题学习研讨,还是听评课交流,组长都要充分创设民主平等宽松的活动氛围和环境,引导教师以开放的心态,愉悦的情绪,积极的思考,畅所欲言充分交流互动,发挥教师教研的主体性创造性。同时,对于教师提出的新情况新问题,要认真组织大家进行分析,找出问题的根源,找准解决问题的突破口和途径,采取有效的措施,使教师的题化的校本研修,提高教师的业务水平和整体素质。校本教研工作主题落实新课程理念......”。

9、“.....提高课堂教学质量。为使生物学科教研工作有效开展,特制定以下工作要点努力优化教研活动的内容教研组活动应该认真组织学习和研究纲要提出的课程功能课程结构课程内容课程实施课程评价和课程管理的精神实质应该认真组织学习和研究生物学科课程标准提出的课程理念设计思路具体目标内容和实施意见教学评价资源开发利用的精神实质要结合教研组的具体实际,认真组织研究学生实际教学目标教学内容教学方法教学方式教学手段教学效果考试试题与考试趋势教学设计等方面内容。因此,凡是学科课程教材教学考试评价以及教师的具体实际和需要,书馆博览群书,到网络世界中畅游,不断拓宽知识面,为教育教学注入新鲜血液。在今后的工作中认真学习在学习中仔细研讨总结在总结中成长前进各方面有了很大的进步和提高。切实有效的由教育改革的旁观者,变成教育改革的参与者和实践者,投身到教育改革中,并在实践中臻于成熟。金无足赤,人无完人......”。