1、“.....更新教学观念,改进教学方法,开启师生智慧,追求文化品位,提高教学质量。在教学上敢于创新,探索形成适合我校学生发展的课堂教学模式。形成教风正素质优的教师团队,和谐共进积极向上,确保学校可持续发展。教学人员的教案板书作业批改的用字规范,不出差错。每个学月进行检查并进行普通话培训。学生初学习英语的过程中,体味到轻松和成功的快乐,而不是无尽的担忧和恐惧。所教班级学生基本情况分析本学期所教的年级学生在英语基础方面很薄弱,由于在小学英语课并未受到足够的重视,甚至大部分的学生在小学阶段都没有接触过英语,他们在写的技能方面基本上没有得到过训练,连字母的拼读都没有掌握好。经过上学期的不懈努力,这个班学生的基础知识得到了加强,学习态度也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强,自觉性很差。另外,学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进步解决的问题......”。

2、“.....初中英语教师新学期工作计划篇本学期指导思想以英语课程标准为宗旨,适应新课程改革的需要,面向全体学生,提高学生的人文素养,增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点,积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观,提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。在本学期的英语教学中,我们将坚持以下理念的应用面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神整体贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与。学生通过思考调查讨论交流和合作等方式,学习和使用英语,完成学习任务。,为他们终身学习奠定基础。,备好,上好每节课,向分钟要质量。总之,新的学期已经开始了,我要以上学期的基础为起点,树立信心,全身心的投入到新学期的教育教学工作中去。争取在新的年里,把教育教学工作推向新的层次......”。

3、“.....新的学期也即将开始。这学期,我任教初班与初班的英语。为了把教学工作做好,打下良好的成绩基础,现特拟教学工作计划如下政治思初中英语教师新学期工作计划五篇整理版分析评价,组织好教学质量分析,并提出指导性中考信息的采集和整理以及新课程改革的意见。抓教学研究加强对如何提高集体备课的效率的研究。加强对如何提高校内教研组活动的实效性的研究。加强对作业精选布臵批改反馈的研究与抓长鸿阅读工程加强学生阅读过程管理,激化学生内在阅读兴趣。督查并落实阅读活动的开展情况。每个教师须参与读书活动并写出读书心得。英语角活动及每周歌活动的开展与落实。完善初中部教学博客圈,建立教学资源库,为教师所用。强化学科组织建设,建立校本教研制度完善学科教研组制度定期很强,自觉性很差。另外,学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进步解决的问题。例如很多学生不能明确学习英语的目的......”。

4、“.....不能做好课前预习课后复习,学习没有计划性和策略性不善于发现和总结语言规律,不注意知识的巩固和积累。奋斗目标钻研新课标,提高教学水平,真正做到教学相长,努力达到学校规定的教学指标。具体措施。目的要求学生背诵,培养语感。个生词,个常用句子或习语。实施利用互测及落实与能力提高。以课堂研究为先导,不断发现教学问题,更新教学观念,改进教学方法,开启师生智慧,追求文化品位,提高教学质量。在教学上敢于创新,探索形成适合我校学生发展的课堂教学模式。形成教风正素质优的教师团队,和谐共进积极向上,确保学校可持续发展。教学人员的教案板书作业批改的用字规范,不出差错。每个学月进行检查并进行普通话培训。学生初步能用规范字书写毛笔字。本期进行两次抽查。初中英语教师新学期工作计划五篇整理版。抓教学质量抓落实教学质量检测以及毕业年级的质量检测......”。

5、“.....关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神整体设计目标,体现灵活开放,目标设计以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础突出学生主体,尊重个体差异采用活动途径,倡导体验参与,即采用任务型的教学模式,让学生在老师的指导下通过感知体验实践参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之,让学生在使用英语中学习英语,让学快的假期生活已经结束了。接下来我所面临的是紧张而又愉快的新学期的教育教学生活。为把新学期的教育教学工作做好,特此作如下教学计划指导思想。坚持马列主义,思想。高举胡锦涛理论伟大旗臶,认真学习胡锦涛教育理论,贯彻个代表重要指导思想,积极响应和贯彻素质教育钻研素质教育的实质。减负的内在,并以此指导自己的教育教学工作,遵循教育教学规律......”。

6、“.....把我教学层次,不断提高自己的业务水平。基本情况。这学期,我继续担任初,班的英语教学工作。这两个班级,每班各有学生十人左右,但是,基础却不生成为而不仅仅是。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘,让他们在使用和学习英语的过程中,体味到轻松和成功的快乐,而不是无尽的担忧和恐惧。所教班级学生基本情况分析本学期所教的年级学生在英语基础方面很薄弱,由于在小学英语课并未受到足够的重视,甚至大部分的学生在小学阶段都没有接触过英语,他们在写的技能方面基本上没有得到过训练,连字母的拼读都没有掌握好。经过上学期的不懈努力,这个班学生的基础知识得到了加强,学习态度也有所好转。但是学生整体的惰性还是学科竞赛活动的开展与落实。年级初步开展课堂教学改革。推广普通话,正确使用规范文字。工作目标初重在知识平稳过渡,初重在学生分化期的学习引导,初重在知识落实与能力提高。以课堂研究为先导,不断发现教学问题......”。

7、“.....改进教学方法,开启师生智慧,追求文化品位,提高教学质量。在教学上敢于创新,探索形成适合我校学生发展的课堂教学模式。形成教风正素质优的教师团队,和谐共进积极向上,确保学校可持续发展。教学人员的教案板书作业批改的用字规范,不出差错。每个学月进行检查并进行普通话培训。学生初写问卷调查访谈书信邮件往来等,使学生在语言学习中更好地体验实践参与合作与交流,同时增加了学生在课堂上的互动,为任务型教学创造了条件。同话题随着学习的深入,内容不断充实,通过滚动呈现学习,不断深化。如提建议话题,在年级出现,在本教材也滚动呈现,支持话题的任务活动也不断升级,伴随语言学习不断从低级走向高级,贯穿于教材始终。此外,教材中每个单元设计的及为课堂活动提供了丰富的资源。抓教学质量抓落实教学质量检测以及毕业年级索和研究,各教研组备课组积极制订好各组的课题计划和活动计划,做到有准备有主题有质量......”。

8、“.....在深层次上开展教学研究教改试验,实现教师人人有研究的课题。本期教师听课不少于节,年级组长教研组长备课组长行政领导不少于节。组织好教师的论文撰写交流评比推广工作。增强教学辅助功能,确保线稳定有序加强班级图书角阅览室实验室投影仪的管理,将学校教学业务管理规定的具体专项要求落到实处,做到物品完好维修及时账册完整记录齐全,为教学线提供安全优质的服务教辅工作管理,教材分发排课调课制教师抽查及时检查,保证效果并坚持下去。晚读制度规定晨晚读读内容,加强监督与指导,保证晨晚读效果。月测的形成性评价制度对英语学习实行量化制度,每个模块每月都要给学生检验自己努力成果的机会,让进步的同学体会到成就感,让落后的同学找出差距,感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围,培养学生健康向上的人格和竞争意识。,布臵单独的作业,让他们在小进步小转变中体味学习的快乐,树立学习的自信,尽快成长起来。......”。

9、“.....任务型的教学途径,培养学生综合语言运用能力。,创造性地设计生成为而不仅仅是。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘,让他们在使用和学习英语的过程中,体味到轻松和成功的快乐,而不是无尽的担忧和恐惧。所教班级学生基本情况分析本学期所教的年级学生在英语基础方面很薄弱,由于在小学英语课并未受到足够的重视,甚至大部分的学生在小学阶段都没有接触过英语,他们在写的技能方面基本上没有得到过训练,连字母的拼读都没有掌握好。经过上学期的不懈努力,这个班学生的基础知识得到了加强,学习态度也有所好转。但是学生整体的惰性还是分析评价,组织好教学质量分析,并提出指导性中考信息的采集和整理以及新课程改革的意见。抓教学研究加强对如何提高集体备课的效率的研究。加强对如何提高校内教研组活动的实效性的研究。加强对作业精选布臵批改反馈的研究与抓长鸿阅读工程加强学生阅读过程管理,激化学生内在阅读兴趣......”。