初中毕业生。首先,教师找他们促膝谈心,把教师的爱倾注给学生,教师热心体贴耐心的帮助,学生会从心理体会到师生之间真挚情感,从而激发他们的学习信心。其次,在课堂教学中,特别在题目的选择上要有梯度,符合他们的认知水平,逐步使他们学习质量争取教育教学工作再上新台阶。第篇北城中学初数学教师工作总结本学期,我担任初年级两个班的数学教学工作,在工作中能自觉地遵守各项规章制度,结合学校的实际要求严格要求自己,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划有组织有步骤地开展。团结同事,关爱学生。认真备课上课听课评课,及时批改作业讲评作业,做好课后辅导工作。坚持进行集体备课,积极参加数学组教研活动,认真学习深入研究教法,努力提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。现对本学期工上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。运算的快速准确是中考考查的内容之。在选好练习题的前提之下,要让学生多练习,提高运算能力以练取胜。具体的做法是第,正确性。要求学生在解题过程中遵循正确思维规律和形式,在运算推理作图中和所得结论中都要准确无误。第速度。注重解题速度。第协调性。在解题过程中有意识地控制自己的反应,对于文字符号图形运用自由方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结。认真备课,在开学初,就积极参加教研活动,认真钻研教材教参,学习好大纲,虚心向同年组老师学习请教。力求吃透教材,找准重点难点。不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每课初三数学教师工作总结整理版明,电教手段运用要和谐。强化学生板演作用,让不同层次学生都有机会表现,因为学生板演可为教师提供反馈信息,如暴露知识上的缺欠,可弥补讲课中的不足,同时,学生板演中出现的优秀解题方法,为教师提供向学生学习的良好机会另外也可以培养学生胆识,培养学生独立思考能力,促进记忆。注重学生解题中的分析在总复习中,学生在解题中出现是不可避免,教师针对进行系统分析是重要的,首先教师可以通过来发现教学中的不足,从而采取措施进行补磨硬泡要从头开始,而不是到毕业班再加劲。,回头思考感觉缺少了反思回顾与教研工作,要想提高成绩,必须有与时俱进的理论指导,教育教学也需要寻求捷径,在以后的教学过程中我要加强教科研工作,不断借鉴他人的经验,不断提高自己的业务水平,争取教育教学工作再上新台阶。初三数学教师工作总结整理版。考勤纪律方面我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到不早退有事主动请假。在工作中,尊敬领导团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。从不闹无原则生再学习的过程,也是全面提高学生文化素质,发展学生思维能力,培养学生分析问题解决问题能力的收获季节,是学生继续学习和参加工作的准备阶段,作为初登岗位的教师直接带了毕业班,经历不断地学习与自我总结,几多耕耘,几多收获。现将学期的经验与不足总结如下总复习工作要面向全体学生具体做法是教师的板书与学生的板演教师的板书应体现知识的发生过程,知识之间的纵横联系,对问题的解答要让学生看解题思路及学生参与情况,教师的板书布局要合理,层次要分业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,然后进行评讲。切实抓好单元过关及期中质量检测,优化笔试题目的设计,设计知识技能形成过程开发性生活化的数学的试题,真正将考试作为促进学生全面发展促进提高改进教学的手段,并对本班学生跟踪调研,细致分析卷面,查漏补缺,夯实双基。做好培优辅差辅导工作在课后为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求。运算的快速准确是中考考查的内容之。在选好练习题的前提之下,要让学生多练习上课听课评课,及时批改作业讲评作业,做好课后辅导工作。坚持进行集体备课,积极参加数学组教研活动,认真学习深入研究教法,努力提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。现对本学期工作做下总结。写好教案,备好课能认真学习数学新课程标准的要求,理解新课程标准的教学内容教学方式教学评估及教育价值观等。认真钻研教材,了解教材的结构,每节课的目标要求以及每节的重点难点。了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,认真写好教案。课前作好充分的,提高运算能力以练取胜。具体的做法是第,正确性。要求学生在解题过程中遵循正确思维规律和形式,在运算推理作图中和所得结论中都要准确无误。第速度。注重解题速度。第协调性。在解题过程中有意识地控制自己的反应,对于文字符号图形运用自由,融为体,作出连贯反应。问题与不足,尽管老师和学生都非常努力,但对于学习能力和学习基础本来就薄弱的同学而言太难赶上了,尤其他们次次考试还不及格时丧失的信心,使学习难上加难,当时我就想在再次面对学生时,软关心学习上有困难的学生对学习有困难的学生特别予以关心,反复采取措施,激发他们学习数学的兴趣,指导他们改进学习方法,帮助他们解决学习中的困难,使他们经过努力,能够达到大纲中规定的基本要求,成为名合格的初中毕业生。首先,教师找他们促膝谈心,把教师的爱倾注给学生,教师热心体贴耐心的帮助,学生会从心理体会到师生之间真挚情感,从而激发他们的学习信心。其次,在课堂教学中,特别在题目的选择上要有梯度,符合他们的认知水平,逐步使他们学习质量如暴露知识上的缺欠,可弥补讲课中的不足,同时,学生板演中出现的优秀解题方法,为教师提供向学生学习的良好机会另外也可以培养学生胆识,培养学生独立思考能力,促进记忆。注重学生解题中的分析在总复习中,学生在解题中出现是不可避免,教师针对进行系统分析是重要的,首先教师可以通过来发现教学中的不足,从而采取措施进行补救从个特定角度揭示了学生掌握知识的过程,是学生在学习中对所学知识不断尝试的结果,教师认真总结,可以识巩固正面知识。最后,课后的讲评要抓住典型加以评述。事实证明,练是实践,评是升华,只讲不评,练习往往走过场。做好数学技能的再学习,全面培养学生素质根据数学大纲的规定,般认为数学技能指以下种运算技能作图和画图技能推理技能为此,在数学复习中,特别在学生练习中要做到下面几个方面第,正确性。要求学生在解题过程中遵循正确思维规律和形式,在运算推理作图中和所得结论中都要准确无误。第速度。注重解题速度。工作中存在的问题教材挖掘不深入。教法的纠纷,处处以名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。业务进修方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学本科和积极学习各类现代教育技术。总之,在这年我担任的两个班级的数学教学工作取得了定的成绩,我将继续努力,取得更优异的教学成绩,为学校争光,第篇初数学工作总结个学期的时光就这样过去了,回顾学期的工作,想说的实在太多,在本学期中,为了适应新学期教学工作的要求,本人从各,提高运算能力以练取胜。具体的做法是第,正确性。要求学生在解题过程中遵循正确思维规律和形式,在运算推理作图中和所得结论中都要准确无误。第速度。注重解题速度。第协调性。在解题过程中有意识地控制自己的反应,对于文字符号图形运用自由,融为体,作出连贯反应。问题与不足,尽管老师和学生都非常努力,但对于学习能力和学习基础本来就薄弱的同学而言太难赶上了,尤其他们次次考试还不及格时丧失的信心,使学习难上加难,当时我就想在再次面对学生时,软明,电教手段运用要和谐。强化学生板演作用,让不同层次学生都有机会表现,因为学生板演可为教师提供反馈信息,如暴露知识上的缺欠,可弥补讲课中的不足,同时,学生板演中出现的优秀解题方法,为教师提供向学生学习的良好机会另外也可以培养学生胆识,培养学生独立思考能力,促进记忆。注重学生解题中的分析在总复习中,学生在解题中出现是不可避免,教师针对进行系统分析是重要的,首先教师可以通过来发现教学中的不足,从而采取措施进行补给学生,教师热心体贴耐心的帮助,学生会从心理体会到师生之间真挚情感,从而激发他们的学习信心。其次,在课堂教学中,特别在题目的选择上要有梯度,符合他们的认知水平,逐步使他们学习质量有所提高。最后,在班内开展学习中的互相帮助活动,创设个良好的复习情境,同时,有计划有针对性地做好课外辅导工作。要把发展学生思维能力是培养能力的信心这思想贯穿整个复习的始终。初三数学教师工作总结整理版。初数学教师工作总结初总复习是重要的教学阶段,是初三数学教师工作总结整理版成为学生知识宝库中的重要组成部分,使学生领略解决问题中的探索调试过程,这对学生能力的培养会产生有益影响。首先,教师应预防的发生,要了解不同层次学生对知识的掌握情况,调查中发现字面理解水平联系的理解水平创造性水平其次,在复习过程中,提问是重要复习手段,对于学生的回答,要分析其原因进行有针对性的讲解,这样可以利用反面知识巩固正面知识。最后,课后的讲评要抓住典型加以评述。事实证明,练是实践,评是升华,只讲不评,练习往往走过明,电教手段运用要和谐。强化学生板演作用,让不同层次学生都有机会表现,因为学生板演可为教师提供反馈信息,如暴露知识上的缺欠,可弥补讲课中的不足,同时,学生板演中出现的优秀解题方法,为教师提供向学生学习的良好机会另外也可以培养学生胆识,培养学生独立思考能力,促进记忆。注重学生解题中的分析在总复习中,学生在解题中出现是不可避免,教师针对进行系统分析是重要的,首先教师可以通过来发现教学中的不足,从而采取措施进行补生继续学习和参加工