1、“.....但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错,心地善良,只要在学习方法上多加以指导,般会有较大的提高。还有少数家长,本身文化程度低,对自我的子女又过于溺爱。随着年龄的增长,孩子的脾气也越来越大,这些家庭往往已出现不会管,管不了的局面。其来迎接我们。边走边聊,在寒风中走了许久才到他家。没想到这个孩子每天要走这么远的路去上学步行十多分钟,真是辛苦啊,每次他迟到我就批评他,他总是低着头声不吭,从没有给我辩白过,真是惭愧啊,当坐到他简陋的家的时候,我表达出这个孩子上学很辛苦,没有想到,家长却说,这没有什么,像他们这样从内地很贫困地区来新疆的打工者,能上上学就已经很不错了,要明白他们因为在内地的偏远山区,别说上学了,就是吃饱肚子都是问题呢,他们虽然很年轻,的妈妈今年才岁,可是天学也没有上,的收获是给学生们的家庭情景,作为教育系统的我们学校也开展了千名教师访万家活动......”。

2、“.....这十名学生主要包括学困生,贫困生,单亲家庭和重组家庭的孩子。第个去的是我们班毛家,费劲周折才找到了他家。有个很小的院子,进房子,狭小,昏暗,几乎没有什么家具,我们只能坐床上。即使这样的地方,也是租来的家长很是诚惶诚恐,我赶紧说明了来意,并亲切的摸着毛小云的头,冯教师也关切的询问家庭情景,孩子在家里的情景,并告诉他们学校的办学方针,努力方向,对学校和妹妹。严重超生啊,越是穷,越要生,此刻虽然比起其他同学家里的条件差些,可是孩子能上学就是家长的欣慰了。走访的贫困家庭,父母都是内地来疆打工者,没有固定收入。很年轻,可是因为贫穷都没有上过学,每个家庭至少有两个孩子。居住条件差,学习环境差,父母每天早出晚归为生存奔波根本无暇关心孩子学习。经过走访,了解了学生的情景,感觉自我肩上的担子更重了。我们学校是外地来疆打工者,被外面的人称为打工子弟学校......”。

3、“.....打工者就占了。这些孩子和所有城市里的孩子样,渴望知识,渴望成教师家访心得工作总结整理版期望经过学校教育来改变孩子。学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。经过家访,我们与学生家长之间建立起沟通渠道,第时间了解家长的想法,解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。以家访为平台,以学生和家长为渠道,我们对学校进行全面宣传,扩大了学校知名度和美誉度。经过家访,广泛听取社会对我校教育教学的意见和提议,并及时反馈。家访体会良好的家庭教育对孩子的健康成长至关重要。此次活动,让我受益匪浅,现将其总结如下让教师全面的了解孩子,与家长达成共识。古人云日为师,终生为父意见,家长逐渐的放松了,开始和我们自然的交流起来。家里个孩子,父母都在打零工,冬天了,零工也不好找,就都在家里歇着。张陈旧的茶几上摆放着孩子的寒假作业,旁边放着个还放着馒头的盘子,看就明白茶几即是书桌,又是饭桌。此时,我的心头涌入千般感受......”。

4、“.....但却没有想到他就是在这个昏暗的房间里,用心的写着每个字,努力的学习,愧疚的我不由得怜爱的把孩子拥入我的怀中家住的比较远,害怕家长不在,我提前打电话和家长联系了。因为不认识路,家长便就出来迎接我们。边我的子女都有套行之有效的教育方法,明白如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯,有较强的自觉性。文化程度不高但为处世有原则的家长,他们对孩子学习上的指导虽有欠缺,但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错,心地善良,只要在学习方法上多加以指导,般会有较大的提高。还有少数家长,本身文化程度低,对自我的子女又过于溺爱。随着年龄的增长,孩子的脾气也越来越大,这些家庭往往已出现不会管,管不了的局面。其父母根本管不了,只是他的数学成绩有了显著提高。几年来,我接触的后进生都有个共同的特点,那就是吃软不吃硬。我经过次次家访......”。

5、“.....先感化家长,再去沟通教育学生,给学生鼓励自信期望和热情。仅有这样,他们那柔弱的心灵之花才能在个时时刻刻充满阳光温暖的环境中盛开,并结出丰硕的果实。家访能教给家长正确的教育方法,及时地避免孩子问题的产生。家访目的在于与家长交流情景,交换意见,共同研究教育学生的资料和方法。教师家访心得工作总结整理版。教师家访心得工作总结为了了解学生们的家庭情少,不太懂得教育方法,考试成绩旦没有考好就对他非打即骂,他的压力好大,对学习没有太多的信心,这个学期成绩向不够梦想,长此恶性循环,成绩明显退步。我耐心做家长的工作,并且委婉地指出她对儿女的教育方法不对。两次没有考好不要味的责怪,要对他多加鼓励,帮忙他建立学习的信心。长达个小时的交谈,最终说通了家长。回到学校后我从生活上精神上关心这个男孩,他深受鼓舞,进取学习,他的母亲也没有象以前那样恶狠狠的打骂了,最终成绩有了显著提高。年终考试考出了梦想的成绩......”。

6、“.....家访,作为教育系统的我们学校也开展了千名教师访万家活动。这两天我和搭班的的教师齐走访了我们班的名学生。这十名学生主要包括学困生,贫困生,单亲家庭和重组家庭的孩子。第个去的是我们班毛家,费劲周折才找到了他家。有个很小的院子,进房子,狭小,昏暗,几乎没有什么家具,我们只能坐床上。即使这样的地方,也是租来的家长很是诚惶诚恐,我赶紧说明了来意,并亲切的摸着毛小云的头,冯教师也关切的询问家庭情景,孩子在家里的情景,并告诉他们学校的办学方针,努力方向,对学校和教师有什么提议和文化程度高的家长对自我的子女都有套行之有效的教育方法,明白如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯,有较强的自觉性。文化程度不高但为处世有原则的家长,他们对孩子学习上的指导虽有欠缺,但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错,心地善良,只要在学习方法上多加以指导......”。

7、“.....还有少数家长,本身文化程度低,对自我的子女又过于溺爱。随着年龄的增长,孩子的脾气也越来越大,这些家庭往往已出现不会管,管不了的局面。其。行为方面表现出挑拣,对人刻薄无礼。不懂得分享和谦让等基本礼仪。这些更需要学校加强对学生基本礼仪的教育。特殊的家庭对孩子的成长带来了很多阴影。单亲家庭过于贫困的家庭父母身体不好的家庭等,这些特殊的家庭对孩子的负面影响十分之大,容易使孩子向两个发展,倡议学校以及整个社会对这些家庭的孩子予以更多的关怀。可怜天下父母心,让家长放心是我们的职责所在,我们必须以十分的热情百倍的努力去做好自我的每项工作。教育需要学校家庭社会的共同参与,家访则是这系统工程中的重要环。经过更加的关心。他的表现也有了很大的转变,作业能够按时完成,学习效率提高了很多。我相信,他将来必须会有所建树。经过交谈,我明白了很多孩子的优缺点,这为我以后的教学工作开启了扇窗......”。

8、“.....而教师又何尝不是呢所有的孩子都是教师的子女,我们和天下父母有着样的愿望。在家访中,家长说得最多的是把孩子当成自我的亲人看待,我虽还未为人母,却也深深懂得天下父母心。向家长传达了国家教育思想,调解了家长和孩子之间的矛盾。身在乡村,有些家长的文化知识并不是很多,边聊,在寒风中走了许久才到他家。没想到这个孩子每天要走这么远的路去上学步行十多分钟,真是辛苦啊,每次他迟到我就批评他,他总是低着头声不吭,从没有给我辩白过,真是惭愧啊,当坐到他简陋的家的时候,我表达出这个孩子上学很辛苦,没有想到,家长却说,这没有什么,像他们这样从内地很贫困地区来新疆的打工者,能上上学就已经很不错了,要明白他们因为在内地的偏远山区,别说上学了,就是吃饱肚子都是问题呢,他们虽然很年轻,的妈妈今年才岁,可是天学也没有上,的收获是给又生了个弟弟,个,作为教育系统的我们学校也开展了千名教师访万家活动......”。

9、“.....这十名学生主要包括学困生,贫困生,单亲家庭和重组家庭的孩子。第个去的是我们班毛家,费劲周折才找到了他家。有个很小的院子,进房子,狭小,昏暗,几乎没有什么家具,我们只能坐床上。即使这样的地方,也是租来的家长很是诚惶诚恐,我赶紧说明了来意,并亲切的摸着毛小云的头,冯教师也关切的询问家庭情景,孩子在家里的情景,并告诉他们学校的办学方针,努力方向,对学校和教师有什么提议和期望经过学校教育来改变孩子。学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。经过家访,我们与学生家长之间建立起沟通渠道,第时间了解家长的想法,解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。以家访为平台,以学生和家长为渠道,我们对学校进行全面宣传,扩大了学校知名度和美誉度。经过家访,广泛听取社会对我校教育教学的意见和提议,并及时反馈。家访体会良好的家庭教育对孩子的健康成长至关重要。此次活动,让我受益匪浅......”。