1、“.....让学生感受到过节的快乐。通过这样的活动让学生再畅想下我想怎样过端午节引导学生搜集有关端午节的诗歌,进步了解端午节的由来和端午节的些风俗习惯标活动总目标端午节快要到了,开展关于端午的活动,可以让学生了解有关端午的各种小知识,可以拓展知识面。同时在活动中提高学生自己搜集资料,处理资料的能力。在端午的欢乐气氛中,亦能增进同学之间的友谊,使孩子们形成乐观合群的心理并对中国的传统文化感兴趣,产生初步的民族自豪感。活动具体目标认知目标通过活动对端午节的由来美食习俗庆祝活动以及端午节的诗词歌谣等有更全面的了解。通过活动,对研究性日或日各班调换安排节班队课的时间。活动内容各班可根据本班特色挑选两个活动参加。小学端午节活动策划方案选题背景群龙飞渡,百舸争流,万粽飘香,中华民族的传统节日端午再次向我们走来,然而通过调查发现,学生对端午并不是非常了解......”。

2、“.....想要了解的问题提了大堆,多数学生提到端午节立刻想起了那美味的粽子,所以适时组织这次粽情飘香话端午为主题的综合实践活动,能达活动具体目标认知目标通过活动对端午节的由来美食习俗庆祝活动以及端午节的诗词歌谣等有更全面的了解。通过活动,对研究性学习的方法步骤有进步的了解。交流课题方案,指导完善。各小组组长介绍自己的课题研究方案其他小组成员评价并提建议教师指导评价小组修改完善,确定课题研究方案教师强调实践活动要注意的问题及事项。要注意实践活动的安全准备好些必要的设备调查采访或拍摄时要注意提前约定时小学端午节活动策划方案整理版教室活动目的端午节是中国的传统节日,通过端午节来进步了解中国的传统节日,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之是纪念屈原,我们也要通过端午节来怀念屈原这位可歌可敬的爱国诗人。小学端午节活动策划方案整理版......”。

3、“.....队员们讲述屈原的故事。月佩香袋佩香袋是端午节的习俗之,端午节小孩佩香囊,有避邪驱的问题提了大堆,多数学生提到端午节立刻想起了那美味的粽子,所以适时组织这次粽情飘香话端午为主题的综合实践活动,能达到事半功倍的效果。设计思路以端午节的文化内涵为核心,以小课题研究为基本形式,从自己感兴趣的问题入手,自主制定研究方案,通过合作调查采访参与实践信息搜集与处理表达与交流展示与评价等探索活动,了解中华民族的传统文化,增强学生对祖国对家乡对人民的热爱之情。活动安排整个活动从开展与妈妈共同包粽子活动在临近端午节期间,各班主任布置学生在家与妈妈共同包粽子,并写篇日记,在班会课上与全班学生进行交流。小学端午节活动策划方案夏历月初是中国的传统节日端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯。端午节同时是个可以和亲友团聚起度过的节日,端午节也可以举行许多活动,时至今日......”。

4、“.....今天我们就来过个特别的有意义的端午节。活动日期端午节农历月初活动地点互欣赏的认识的生成以及学生人际交往能力口头表达能力自我评价能力等的提高。情感目标以小课题研究的形式,通过合作小组的集体研究,对自己的成果有喜悦感成就感,感受与他人协作交流的乐趣。通过课题研究,增强学生对家乡对人民以及渊源历史的端午文化的热爱之情,增进学生对文化传统知识的探究心理,鼓励学生不断学习,连续创新。活动实施的具体过程第阶段活动准备阶段周活动目标选定主题,生成子课题,设计并同包粽子活动在临近端午节期间,各班主任布置学生在家与妈妈共同包粽子,并写篇日记,在班会课上与全班学生进行交流。小学端午节活动策划方案夏历月初是中国的传统节日端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯。端午节同时是个可以和亲友团聚起度过的节日,端午节也可以举行许多活动,时至今日,端午节仍是个十分盛行的节日......”。

5、“.....活动日期端午节农历月初活动地点教室活动目的善方案,为实施研究作好设想。活动过程产生主题,展开讨论听听端午歌谣欣赏端午漫画视频说说过端午的情景,引起了学生思想和情感上的共鸣,大家纷纷讲述以往过端午的情景,生成本次实践活动的主题粽情飘香话端午。小学端午节活动策划方案选题背景群龙飞渡,百舸争流,万粽飘香,中华民族的传统节日端午再次向我们走来,然而通过调查发现,学生对端午并不是非常了解,对端午习俗中的文化现象更是知之甚少,想要了通过活动,培养学生的合作意识与动手能力。活动的内容结合当地的实际情况,引导学生通过调查询问网上浏览等方法搜集有关端午节的由来及些有趣的风俗习惯,如了解人们为什么要过端午端午节为什么要吃粽子人们为什么要给小孩子挂香包戴手链和彩线等有关情况。让学生感受到过节的快乐。通过这样的活动让学生再畅想下我想怎样过端午节引导学生搜集有关端午节的诗歌......”。

6、“.....小学端午节活动策划方案指导思想中华民族传统节日是民族文化的宝贵财富,每个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观,她是我们中华民族文化的根。在弘扬和培育民族精神的教育活动中,我校以传统节日教育为切入口,将其纳入学校教育教学活动之中。通过开展传统节日教育,弘扬传统美德,提高学生对民族文化的认同感和自豪感。活动的目标围绕我们的节日端午节这个主题,从为什么要过端午培育民族精神的教育活动中,我校以传统节日教育为切入口,将其纳入学校教育教学活动之中。通过开展传统节日教育,弘扬传统美德,提高学生对民族文化的认同感和自豪感。活动的目标围绕我们的节日端午节这个主题,从为什么要过端午节端午节有哪些风俗习惯你想怎样过端午节这个部分入手,为学生提供研究方向,让学生成为实践活动的主角,引导学生人人动手,各个参与,自主探究,培养探究能力创新能力实践能力年月开始到月结束,历时周......”。

7、“.....开展关于端午的活动,可以让学生了解有关端午的各种小知识,可以拓展知识面。同时在活动中提高学生自己搜集资料,处理资料的能力。在端午的欢乐气氛中,亦能增进同学之间的友谊,使孩子们形成乐观合群的心理并对中国的传统文化感兴趣,产生初步的民族自豪感。善方案,为实施研究作好设想。活动过程产生主题,展开讨论听听端午歌谣欣赏端午漫画视频说说过端午的情景,引起了学生思想和情感上的共鸣,大家纷纷讲述以往过端午的情景,生成本次实践活动的主题粽情飘香话端午。小学端午节活动策划方案选题背景群龙飞渡,百舸争流,万粽飘香,中华民族的传统节日端午再次向我们走来,然而通过调查发现,学生对端午并不是非常了解,对端午习俗中的文化现象更是知之甚少,想要了教室活动目的端午节是中国的传统节日,通过端午节来进步了解中国的传统节日......”。

8、“.....端午节的来源之是纪念屈原,我们也要通过端午节来怀念屈原这位可歌可敬的爱国诗人。小学端午节活动策划方案整理版。月忆屈原屈原的爱国精神和感人诗辞已广为流传,老百姓把端午节吃粽子与屈原联系在起。队员们讲述屈原的故事。月佩香袋佩香袋是端午节的习俗之,端午节小孩佩香囊,有避邪驱节的些风俗习惯,在此基础上可以引导学生自己尝试写写有关端午节的诗歌。进行端午诗歌朗诵比赛。引导学生尝试设计怎样过个独具匠心的端午节活动安排活动活动开展端午节赛诗会活动各班在班主任的带领下,搜集有关诗篇,先在本班进行诗歌朗诵会,然后选派名代表参加学校的赛诗会。比赛时间月日下午第节课比赛地点多媒体教室奖项设置低年级等奖名等奖名等奖名中年级等奖名等奖名等奖名高年级等奖名等奖名等奖名活小学端午节活动策划方案整理版端午节有哪些风俗习惯你想怎样过端午节这个部分入手,为学生提供研究方向......”。

9、“.....引导学生人人动手,各个参与,自主探究,培养探究能力创新能力实践能力和协作能力。活动目标可归纳为通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯,培养学生的好奇心和求知欲。在了解端午节由来和风俗习惯时,锻炼学生通过各种渠道书籍报刊网络他人经验等获取信息的能力。小学端午节活动策划方案整理版教室活动目的端午节是中国的传统节日,通过端午节来进步了解中国的传统节日,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之是纪念屈原,我们也要通过端午节来怀念屈原这位可歌可敬的爱国诗人。小学端午节活动策划方案整理版。月忆屈原屈原的爱国精神和感人诗辞已广为流传,老百姓把端午节吃粽子与屈原联系在起。队员们讲述屈原的故事。月佩香袋佩香袋是端午节的习俗之,端午节小孩佩香囊,有避邪驱女朗诵。月忆屈原屈原的爱国精神和感人诗辞已广为流传,老百姓把端午节吃粽子与屈原联系在起。队员们讲述屈原的故事......”。