得很顺利,回顾月份来的工作,既取得成绩,积累了实践经验,又发现了自身存在的许多不足,现将工作总结如下取得的成绩思想上高度重视,严抓学生的日常行为规范,培养良好的学习习惯班主任工作可以说是比较琐碎繁杂的,需要面面具到,特别是年级新生的入轨教育工作,更是千头万绪,尽管如此,我总是不厌其烦耐心工作,学生每取得点进步,都是对我的安慰,为此付出艰辛,我认为是值得的。在工作中,我始终抓住条管理主线,学校常规的管理。开学之初,本人通过书面调查,周记检查和谈心等方式,深入了解每位学生的基本情况,掌握学生的思想动态。针对新生刚入校,对学校日常管理的了解还不够全面,我,通过教育疏导启示,使学生的思想问题得到解决。重视心理健康,做学生的心理医生。由于部分学生心理素质脆弱,导致了各种心理障碍的存在表现在学习上的紧张焦虑乃至恐惧表现在人际关系上的怀疑孤僻嫉妒表现在社会关系上的自卑失落冷漠乃至失去生活乐趣,学习生活等遇到挫折时,就心灰意冷,苦闷不安甚至消极态度等等。针对这些现象,平时我就开展些有于培养学生心理素质的活动,如学雷锋献爱心社区服务,勤工俭学等社会实践活动,让他们在课外活动和社会实践中理论联系实际,培养现代意识竞争意识,培养开拓精神和吃苦耐劳的精神,提高社交能力创新能力和承受挫折的能力,使他们在集体交往中保持种融洽正常的心境,促进学生个性心理的健康发展。精心策划主题班会主题班会融思想性知识性趣味性艺术性参与性于体,寓教于乐,陶治学生的情操,转变和提高学生的思想认识。我注意主题班会内容的系列化,内容丰,承认的需要,情感的需要,努力克服固执己见,偏激的思维方式,尊重学生个性发展,为孩子的成长创造个愉快的心理运动空间是善待每个学生,用真诚的爱心对待每个孩子。对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长改过,努力使其达到卓越。我班的周琦同学各方面表现相当不错,是个品学兼优的学生,但就是缺乏胆量,上课时很少积极发言。针对这点,我找她谈心,帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时,有意找她回答问题,并适当给以鼓励,锻炼她的胆量。通过这样的锻炼取得了定效。加强班级管理,培养优秀的学风与班风,鼓励学生参与各项活动班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任个人的话,就会力不从心,这时候就要发动班干部的作用,让学生做学习的主人,班级管理的主体,培养自我管理意识和自主学习的能力,值日班干部每天轮流等级考勤,维持纪律等,并利用班会或业余时间经常开展些丰富正确的世界观,人生观和价值观。是以情感人,对学生要充满爱心,做学生的德育工作要想学生之所想急学生之所急,要将心比心,以心换心。对经济困难的学生生病的学生,班主任应该关心照顾,组织学生送温暖,给学生解决实际困难和具体问题,把做思想政治工作同解决学生实际困难结合起来,如我班的女生活委员是个热爱集体工作负责的好姑娘,但是她的父母离异,她从小就和奶奶起生活,缺少父母的爱。当她看到听到其他同学的父母对他们的关心爱护时,她很伤心,有种失落感,个人悄悄地流泪。我知道了她的情况后,亲切地和她进行了交谈,我询问了她的心思,了解了她的家境。我开导她大人的事情我们无法改变,父母可能有他们的难处,但是艰苦的环境更能锻炼人,要有自强不息的精神,而且还有同学和老师的爱呢,你并不孤立。生活中,我尽量做到以情感人,以情动人,把德育工作落到实处。是建立德育评价机制和规章制度。初中班主任月份个人工作总结范本五篇整理版万绪,尽管如此,我总是不厌其烦耐心工作,学生每取得点进步,都是对我的安慰,为此付出艰辛,我认为是值得的。在工作中,我始终抓住条管理主线,学校常规的管理。开学之初,本人通过书面调查,周记检查和谈心等方式,深入了解每位学生的基本情况,掌握学生的思想动态。针对新生刚入校,对学校日常管理的了解还不够全面,我以入学教育为契机,首先严抓学生着装发型纪律和劳动卫生等日常行为,亲临指导,力作模范,要求学生比学校规定的时间提前十分钟到位,我首先起到了带头作用。通过入学教育学校领导的讲座,学生们开始了解到学校的性质,学校常规,课堂常规,学生着装发型基本标准,环境卫生要求,接人待物礼节和学生日常行为规范。养学生严谨的学习工作作风。十月份,我的工作重心随之转移到课堂上来,给学生宣讲课堂常规,帮助学生全面了解学校的各顶规章制度,经过个月的指导,学生逐渐熟悉了学校的基本愿望和正确的德育方法结合起来,特别要遵循心理规律,注重心理辅导,通过教育疏导启示,使学生的思想问题得到解决。重视心理健康,做学生的心理医生。由于部分学生心理素质脆弱,导致了各种心理障碍的存在表现在学习上的紧张焦虑乃至恐惧表现在人际关系上的怀疑孤僻嫉妒表现在社会关系上的自卑失落冷漠乃至失去生活乐趣,学习生活等遇到挫折时,就心灰意冷,苦闷不安甚至消极态度等等。针对这些现象,平时我就开展些有于培养学生心理素质的活动,如学雷锋献爱心社区服务,勤工俭学等社会实践活动,让他们在课外活动和社会实践中理论联系实际,培养现代意识竞争意识,培养开拓精神和吃苦耐劳的精神,提高社交能力创新能力和承受挫折的能力,使他们在集体交往中保持种融洽正常的心境,促进学生个性心理的健康发展。精心策划主题班会主题班会融思想性知识性趣味性艺术性参与性于体,寓教于乐,陶治学生的情操大的学生,经常跟他们交流,给的帮助。依靠科任老师,做好的学生的学习方法指导和心理辅导在有限的时间,创造的价值,必须要有科学的学习方法。因此,我引导学生遇到学习上的困惑时,要及时跟科任老师交流,调整学习思路,提高学习效率。另外,我也经常跟科任老师交流,密切关注班里的特殊学生,给予及时的心理疏导和帮助。在今后的班主任工作中,要更注重学生的思想动态,使班级更有凝聚力,把班级工作做的更上层楼。初中班主任月份个人工作总结时间过的真快,月份的工作在忙忙碌碌中又结束了,在学校政教处的领导下,我的班主任工作开得很顺利,回顾月份来的工作,既取得成绩,积累了实践经验,又发现了自身存在的许多不足,现将工作总结如下取得的成绩思想上高度重视,严抓学生的日常行为规范,培养良好的学习习惯班主任工作可以说是比较琐碎繁杂的,需要面面具到,特别是年级新生的入轨教育工作,更是千头他们。比如我们班有个很好动的阿本同学,上课倒是能听讲,但不愿动笔,课后作业也马虎应付,于是我特地为他定专座转床位,与他签订协议,并安排干部同学监督切以学生的为主,密切关注学生的状态开学初,我召开定目标,说理想主题班会,并将自己的中考目标写在黑板上,让学生尽快进入备考复习的状态组织全班学生进行了中考百日宣誓,增强斗志模后,我又召开了平稳度高原期,给信心自己的班会课,帮助学生正确面对备考中的瓶颈期,适时调整,找到的状态中考前,我组织学生召开了考前支招,祝你成功应考的班会课,为学生做最后的鼓励安抚。而且每次模考后,我都会和班里每个学生交谈,了解学生状态,帮助指导我还特意留意班里几个波动较大的学生,经常跟他们交流,给的帮助。依靠科任老师,做好的学生的学习方法指导和心理辅导在有限的时间,创造的价值,必须要有科学的学习方法。因此,我引导学生遇到的学习习惯。创造学习环境,以活动促发展,树立良好的行业意识。为了培养学生的学习意识,树立正确的道德观念,养成良好的学习习惯,使学生实践性强知识面广身体素质好应变能力强的特点,锻炼学生的胆识和能力,使学生迅速适应由小学到中学的角色转变,在日常的学习生活中有意识地培养自己各方面的能力,工作。本学期,我组织学生进行了两期的知识竞赛活动,学习心得交流会,调动了学生的口头表达能力,利用主题班会当水滴融时,家长会锻炼了学生的协作能力组织能力。我还结合学期每个阶段的活动,作为培养学生综合素质的机会,如军训,校园文明规范月等,这些活动有效地发展了同学们的特长,锻炼了他们的能力身体素质,使他们学会协作竞争自我展示和自我推销的道理,增强了班集体的凝聚力和向心力。在我的点化下,同学们结合专业特色,自己动手装饰和美化教室环境,创造良好的文化氛围,。这个学期,学习上的困惑时,要及时跟科任老师交流,调整学习思路,提高学习效率。另外,我也经常跟科任老师交流,密切关注班里的特殊学生,给予及时的心理疏导和帮助。循循善诱。班主任帮助后进生不能急于求成,对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们,要苦口婆心循循善诱,教育学生要动之以情,晓之以理,既不伤害学生的自尊心,又达到教育目的。对后进生,不仅要指出他们的不足,更重要的是寻找和发现他们的闪光点,鼓励其进步。如我班唐启彪同学有次因与别人打架而使班级失去了学校的流动红旗,拖了班级的后腿。我没有训斥,而是帮助他总结教训,提高认识,并指出了努力方向。最后,我真挚地对他说你因打架而影响了班级荣誉,拖了后腿,我知道你心里也很难过。不过,我从你的眼神中发现,你是憋足了劲,要为班级争回荣誉。我接着问他你敢不敢向全班同学保证回答是肯定的,效果也是理想的,班主任教育学生,要把良好的在今后的班主任工作中,要更注重学生的思想动态,使班级更有凝聚力,把班级工作做的更上层楼。初中班主任月份个人工作总结时间过的真快,月份的工作在忙忙碌碌中又结束了,在学校政教处的领导下,我的班主任工作开得很顺利,回顾月份来的工作,既取得成绩,积累了实践经验,又发现了自身存在的许多不足,现将工作总结如下取得的成绩思想上高度重视,严抓学生的日常行为规范,培养良好的学习习惯班主任工作可以说是比较琐碎繁杂的,需要面面具到,特别是年级新生的入轨教育工作,更是千头万绪,尽管如此,我总是不厌其烦耐心工作,学生每取得点进步,都是对我的安慰,为此付出艰辛,我认为是值得的。在工作中,我始终抓住条管理主线,学校常规的管理。开学之初,本人通过书面调查,周记检查和谈