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关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议党课PPT课件 | 编号21 关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议党课PPT课件 | 编号21

格式:PPT 上传:2022-06-26 17:00:31

《关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议党课PPT课件 | 编号21》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....锉削平面时保持锉刀的平直运动是锉削的关键,锉削力有水平推力和垂直压力两种。锉刀推进时,前手压力逐渐减小后手压力大则后小,锉刀推到中间位臵时,两手压力相同,继续推进锉刀时,前手压力逐渐减小后压力加大。锉刀返回时不施加压力。这样我们锉削也就比较简单了。接着便是刮削研磨钻孔扩孔攻螺纹等。虽然不是很标准,但却是我们汗水的结晶,是我们两天来奋斗的结果钳工的实习说实话是很枯燥的,可能干个上午却都是在反反复复着个动作,还要有力气,还要做到位,那就是手握锉刀在工件上来来回回的锉,锉到中午时,整个人的手都酸疼酸疼的,腿也站的有些僵直了,然而每每累时,却能看见老师在旁指导,并且亲自示范,他也是满头的汗水,气喘呼呼的,看到这每每给我以动力。几天之后,看着自己的加工成果,我们最想说的就是感谢指导后,看着自己的加工成果,我们最想说的就是感谢指导我们的老师了。车工不是由数控来完成的......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....钳工之前,我就知道钳工是地狱。早有其他专业的同学向我禀明过钳工的苦。并且很多人都将崩锯条看做笑话。所以我就打算要稳中取胜。去到那里,经过了师傅的再次打击即师傅告诉你钳工是很苦的,大家要有心理准备等等。尤其还强调了不许回去用铣床!和漫长的分组因为我班少两个人,所以师傅就多加了的时间之后,我们干活了!首先是把块铁锯开!虽然经过了师傅的指导,我还是第个崩锯条的人!并且是同组的男生已经开好了口的情况下。郁闷啊!不过没关系。老师没说我什么!感谢上帝。可能是我和同组的男生都太不敬业了,有好几个组都锯开了我们还有小半。不过在我的加油助威下,同组的男生还是在非倒数第的情况下把铁锯开了。挺好。之后是划线和钻孔。都没什么。因为老师和机器干的比较多。道没什么特别的感觉。不适应的是我们和对面的同学之中隔了条铁丝网,导致大家都互相询问是什么时候进去的。这个问题就比较严重了......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....感到很有成就感。实习心得这次实习让我们在了解熟悉和掌握定的工程基础知识和操作技能过程中,培养提高和加强了我们的工程实践能力创新意识和创新能力。培养和锻炼了劳动观点质量和经济观念,强化遵守劳动纪律遵守安全技术规则和爱护国家财产的自觉性,提高了我们的整体综合素质。金工实习对我们工程素质和工程能力的培养起着综合训练的作用,使我们不但要求我们学习各工种的基本工艺知识了解设备原理和工作过程,还要加强实践动手能力的训练,并具有运用所学工艺知识,初步分析解决简单工艺问题的能力。在整个实习过程中,对我们的纪律要求非常严格,制订了学生实习守则,同时加强对填写实习报告清理工作场地遵守工种的安全操作规程等要求,对学生的综合工程素质培养起到了较好的促进作用。实训中心教师将我们加工产品的打分标准公布给我们,使我们对自己的产品的得分有明确认识,对于提高我们的质量意识观念有定作用。对我们的金工实习成绩......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....实行平时成绩产品质量成绩综合考试成绩总成绩,使我们能认真对待每个工种和每个实习环力加大。锉刀返回时不施加压力。这样我们锉削也就比较简单了。同时我也知道了钳工的安全技术为,钳台要放在便于工作和光线适宜的地方钻床和砂轮般应放在场地的边缘,以保证安全。,使用机床工具如钻床砂轮手电钻等,要经常检查,发现损坏不得使用,需要修好再用。,台虎钳夹持工具时,不得用锤子锤击台虎手柄或钢管施加夹紧力。接着便是刮削研磨钻孔扩孔攻螺纹等。虽然不是很标准,但却是我们汗水的结晶,是我们两天来奋斗的结果。大学生钳工实习报告总结模板整理版。钳工工厂设备较为简单,因为多数都是人工体力劳动。在这天内,为了让我们熟悉钳工基本的工作操作以及锻炼我们的动手能力与意志,我们要做枚的螺帽。从据断铁板到锉磨平行平面,从打孔到拧螺纹,件件不是轻松的活。单看老师演示时,我们都已经目瞪口呆,可能吗......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....老师也没多说什么,就是介绍了下台虎钳,锉刀和锯的使用方法,然后就叫我们用铁板为材料加工个直径为的螺帽,要把螺帽的个侧面用锉刀挫平,当然还要钻孔,最后还要做个大学生钳工实习报告总结模板整理版.的相互帮助下同学们轻轻松松的完成了钳工的第项平面划线。第天的实训内容是平面錾削,在正式开始錾削前,老师给我们讲述了下錾削的基本知识,操作者的站立部位与姿势应便于用力,身体的重心应偏于右腿,略向前倾,左脚跨前半部,膝盖稍有弯曲,保持自然,右脚站稳伸直。锤子的握法师用右手指紧握锤柄,大拇指合在食指上,虎口对准锤头方向在挥锤和锤击过程中,指始终紧握松握法,只用大拇指和食指始终紧握锤柄。老师说刚开始由于不熟练,会敲到自己的手。听完之后我们就觉得錾削是很累的。刚开始拿了块铁,是老师帮我錾了个口,我再继续錾下去,已经錾了半天,才錾了半也不到,手上却有着几个泡,手指也被榔头敲了好几下。当錾了天......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....我知道了钳工没有我想象的那么简单!我决定更加努力!第天到第天我们的实训内容是平面锉削。对象还是昨天的块长满铁锈的铁,先是把面锯下来,然后再用锉刀把这个面挫平,最后要达到丝的插不进个角就成功了。开始对丝没有什么概念,后来老师说我们的头发丝般是丝,也就是说直径要比头发丝是轻松的活。单看老师演示时,我们都已经目瞪口呆,可能吗,莫非要上演铁杵磨成针的现代版由于时间关系,老师也没多说什么,就是介绍了下台虎钳,锉刀和锯的使用方法,然后就叫我们用铁板为材料加工个直径为的螺帽,要把螺帽的个侧面用锉刀挫平,当然还要钻孔,最后还要做个倒角。听完我的心里就咯噔了下,这要做多久才可以把段铁板加工成螺帽啊!首先是用手锯把铁板据下直径长的段,据铁可不是件容易的事啊,要掌握定的方法才行,用右手握柄左手扶弓,推力和压力的大小主要由右手掌握,注意左手的压力不要太大......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....右脚与台虎钳中心线成度角,左脚与台虎钳中心线成度角。用正确的方法才能既省力又提高效率。然后再用划规等画出螺帽的大小,最后还要把画出的螺帽据成型。据完后接着就是挫个侧面,把坑坑洼洼的侧面挫平也不是件容易的事情,同样要掌握正确的方法才行,关键就是要使锉刀的运动保持水平,这要靠在挫削过程中逐渐调整两手的压力才能达到。在挫削的过程中,还要不时的用角尺来检验是否已经挫平。挫转眼为期两周的钳工实训结束了。在实训期间虽然很累很苦,手上都起了好多泡,贴了很多创可贴,但我却感到很充实!因为我们在学到了作为名钳工所必备的知识的同时还锻炼了自己的动手能力。而且也让我更深刻地体会到只要功夫深,铁杵磨成针的真正!第天实训刚开始,老师就对我们说钳工很苦很累,但是它是基础。由于在高中时候曾经组织过学工,所以对钳工有所接触,当时是做把榔头,所以在我的印象中钳工还是挺有乐趣的。但是经过这两周的专业实训......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....钳工看似简单,其实是考验我们耐心和毅力的门技术活!刚开始老师简单的介绍了下钳工的基本知识以及所要用到的工具,当然最重要的是要注意安全。操作方法不对很可能会引起安全问题。当老师介绍完了,我们就去实地操作,第天的任务是平面划线,划线的目的就是明确加工界线,对于我们来说,第次在铁板上划线遇到了很多问题。老师也知道我们要画好平面划线将会存在很多困难,在做平面划线之前老师就给们讲述了很多,同时在做平面划线过程中老师也给了我们许多指导,所以在老师的指导下和同学们,还学到很多这方面的技术,就说这次钳工实习的内容是做个角螺母吧,真可谓是不要以为看似它很简单,可是当你真正意义上去做时,你就会发现做它的艰辛了。在刚邻了做工物料时,还喜气洋洋的,不就是叫锯小段螺母大的料出来吗哎,这个简单,我拿到就想开始锯割了,这时被老师叫住了,听完指导老师的细心讲授后,方知是它并不是个的锯割......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....如果旦尺寸没有选对,这将会费很多的工时的,我们所要锯割的是个直径为长为的钢质物料。我也说不上自己花了好多的工时,好不容易才把这下物料规格确定下来,总是害怕出了差错。确定好后就的开始锯割了,到现在我才真正意义上的体会了,什么才叫着只要功夫深,铁棒磨成锈花针的道理,我总觉得,我还不断的为之卖命的锯,可是总感觉它锯不掉,可以这么说吧,我也不知又花了好多的工时,好不容易才把它锯割下来,这次看自己的那手,起了好大个水泡,当时还不觉得它有好痛,到做工完后才发现它痛的真的专心培养和锻炼了劳动观点质量和经济观念,强化遵守劳动纪律遵守安全技术规则和爱护国家财。本来看自己怎么挫也挫不平的表面心中泄气不少,但听可爱的长的像但人很好老师说想挫平学徒工需要年的时间,我们的心里也就平和了些。上午就在划线和扯皮中这么过去,仿佛也没什么。下午来,我们就被告知要自己沿着上午划的线把可爱的铁锯开!众女子均大惊......”

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