十片花瓣展开层又层要美。小组合作学习学生先品读悟读,联系生活说说对此句子的理解。学生联系生活实际谈体会。四年级语文下册丑菊教学设计范例整理版。重点读人间事物中,有不少东西往往名实并不完全相符。名可以丑,但实定要美。用激励读的方学生读书谁来说说感受丑菊的动态美。课件显示同学们对丑菊有了全面深刻的了解。读了课文后,你想对丑菊说什么呢更改丑菊的名称,体味丑菊的美。同学们,通过读课文本和观赏图片之后,大家对丑菊定有了深刻地了解了吧,把你们的题,然后将自已的意见拿到学习小组内讨论交流。经过学生的主动思维,培养学生良好的阅读能力及习惯。激发兴趣,探究特点,说说你受到的启发。落花生和丑菊在写法上有什么共同点你从这两篇课文中学到了什么及时的归纳总结阅读方法四年级语文下册丑菊教学设计范例整理版喜欢花吗你们喜欢什么花为什么喜欢它今天我们学习篇有关华的课文丑菊板书课题。看到这个题目,你会想些什么初读课文,整体感知。学生自由读文,读准字音。在读文时遇到不理解的词语,通过联系上下文理解。同位互读,检查读音通过读课文本和观赏图片之后,大家对丑菊定有了深刻地了解了吧,把你们的感受读出来吧。学生自由读课文同学们,你们定喜欢丑菊了吧,想不想给丑菊改改名呢感悟结尾句的含义。同学们,读读最后个自然段吧。把给你启迪的句子画出来。儿开放的录像,帮助学生理解体会作者感情。学生练读。出示最让我欣赏的是,到了夜晚,几层花瓣像收伞似的自动合拢白天,花瓣又像撑伞似的张开,而且花心直迎着太阳,跟着太阳转。学生练读。讨论第题,引导学生理解第自然段。同学们世间有很多东西不是因美丽而可爱,而是因可爱而美丽。希望大家做个心灵美的人。作业联系本文作者的写作方法,课后观察种植物,看看从它身上能得到什么启示,把它写下来。年级语文下册丑菊教学设计范例教学要求,学习丑菊名丑实美的品的张开,而且花心直迎着太阳,跟着太阳转。学生练读。讨论第题,引导学生理解第自然段。重点读人间事物中,有不少东西往往名实并不完全相符。名可以丑,但实定要美。用激励读的方法,提升学生的认识师人间的事物名实并不完全相符啊,质。,体会文章所要表达的思想感情读读第自然段。看看大家有什么发现学生读书谁来说说感受丑菊的动态美。课件显示同学们对丑菊有了全面深刻的了解。读了课文后,你想对丑菊说什么呢更改丑菊的名称,体味丑菊的美。同学们,汇报第题。课件出示起初,叶子中夹了个绿绿的花苞,非常小,只有绿豆那么大。播放丑菊长出了绿绿的花苞的录像帮助学生理解此句。学生练读,分组朗读。课件出示又耐心地等了几天,花儿终于开了,颜色金黄金黄的,几十片花瓣展开层又层什么喜欢它今天我们学习篇有关华的课文丑菊板书课题。看到这个题目,你会想些什么初读课文,整体感知。学生自由读文,读准字音。在读文时遇到不理解的词语,通过联系上下文理解。同位互读,检查读音。自由读课文,思考作者为什么自然段。指名读,学生评议。齐读。四年级语文下册丑菊教学设计范例整理版。年级语文下册丑菊教学设计范例教学目标熟读课文,在互动对话中,发表自己的感受,体会作者对丑菊的情感。有感情朗读课文,欣赏文中的优美词句,积累出示课件人间事物中,有不少东西往往名实并不完全相符。名可以丑,但实定要美。小组合作学习学生先品读悟读,联系生活说说对此句子的理解。学生联系生活实际谈体会。,分析并解决问题。建议学生们先用自己喜欢的阅读方法去自己分析问质。,体会文章所要表达的思想感情读读第自然段。看看大家有什么发现学生读书谁来说说感受丑菊的动态美。课件显示同学们对丑菊有了全面深刻的了解。读了课文后,你想对丑菊说什么呢更改丑菊的名称,体味丑菊的美。同学们,喜欢花吗你们喜欢什么花为什么喜欢它今天我们学习篇有关华的课文丑菊板书课题。看到这个题目,你会想些什么初读课文,整体感知。学生自由读文,读准字音。在读文时遇到不理解的词语,通过联系上下文理解。同位互读,检查读音绿绿的花苞的录像帮助学生理解此句。学生练读,分组朗读。课件出示又耐心地等了几天,花儿终于开了,颜色金黄金黄的,几十片花瓣展开层又层,虽然只有铜钱大小,却显出了它的娇小美丽。播放丑菊的花苞中透出点黄色,已有黄豆大小及花四年级语文下册丑菊教学设计范例整理版要种丑菊丑菊起初长得怎样作者有什么看法从那些句子看出丑菊不丑,而且还非常美丽可爱通过种丑菊这件事你明白了什么道理,你应该向丑菊学习什么小组谈论,汇报学习情况。汇报第题。指导读好第自然段。指名读,学生评议。齐喜欢花吗你们喜欢什么花为什么喜欢它今天我们学习篇有关华的课文丑菊板书课题。看到这个题目,你会想些什么初读课文,整体感知。学生自由读文,读准字音。在读文时遇到不理解的词语,通过联系上下文理解。同位互读,检查读音菊有哪些了解呢谁来说说教师板书课题丑菊这节课,我们就来细细地读读课文,看看大家是怎样读懂课文的听听大家有什么深刻的体会初读课文,分清主次选择自己喜欢的方式,读自己喜爱的段落。同学们喜欢花吗你们喜欢什么花为同学们,个人或个事物的名可以丑但实定要美。请记住人世间有很多东西不是因美丽而可爱,而是因可爱而美丽。希望大家做个心灵美的人。作业联系本文作者的写作方法,课后观察种植物,看看从它身上能得到什么启示,把它写下来。年级语文语句。学习作者采用抑扬以及借物喻理的写作方法。教学重点学习课文,了解作者眼中的丑菊,体会作者对丑菊的情感。难点从丑菊身上得到启发,学习正确看待事物的方法,懂得做人的道理。教学设计启发谈话,导入新课课件显示丑菊你们对丑质。,体会文章所要表达的思想感情读读第自然段。看看大家有什么发现学生读书谁来说说感受丑菊的动态美。课件显示同学们对丑菊有了全面深刻的了解。读了课文后,你想对丑菊说什么呢更改丑菊的名称,体味丑菊的美。同学们,。自由读课文,思考作者为什么要种丑菊丑菊起初长得怎样作者有什么看法从那些句子看出丑菊不丑,而且还非常美丽可爱通过种丑菊这件事你明白了什么道理,你应该向丑菊学习什么小组谈论,汇报学习情况。汇报第题。指导读好第儿开放的录像,帮助学生理解体会作者感情。学生练读。出示最让我欣赏的是,到了夜晚,几层花瓣像收伞似的自动合拢白天,花瓣又像撑伞似的张开,而且花心直迎着太阳,跟着太阳转。学生练读。讨论第题,引导学生理解第自然段。同学们层,虽然只有铜钱大小,却显出了它的娇小美丽。播放丑菊的花苞中透出点黄色,已有黄豆大小及花儿开放的录像,帮助学生理解体会作者感情。学生练读。出示最让我欣赏的是,到了夜晚,几层花瓣像收伞似的自动合拢白天,花瓣又像撑伞似下册丑菊教学设计范例教学要求,学习丑菊名丑实美的品质。,体会文章所要表达的思想感情。四年级语文下册丑菊教学设计范例整理版。汇报第题。课件出示起初,叶子中夹了个绿绿的花苞,非常小,只有绿豆那么大。播放丑菊长出了四年级语文下册丑菊教学设计范例整理版喜欢花吗你们喜欢什么花为什么喜欢它今天我们学习篇有关华的课文丑菊板书课题。看到这个题目,你会想些什么初读课文,整体感知。学生自由读文,读准字音。在读文时遇到不理解的词语,通过联系上下文理解。同位互读,检查读音法,提升学生的认识师人间的事物名实并不完全相符啊,读师名可以丑,但实定要美。读读名言,受启迪出示课件名人培根的段话。略请读这段话,希望你们从中受到启迪。总结收获,拓展延伸同学们,读了这篇课文,你们有什么收获呢总结儿开放的录像,帮助学生理解体会作者感情。学生练读。出示最让我欣赏的是,到了夜晚,几层花瓣像收伞似的自动合拢白天,花瓣又像撑伞似的张开,而且花心直迎着太阳,跟着太阳转。学生练读。讨论第题,引导学生理解第自然段。同学们感受读出来吧。学生自由读课文同学们,你们定喜欢丑菊了吧,想不想给丑菊改改名呢感悟结尾句的含义。同学们,读读最后个自然段吧。把给你启迪的句子画出来。出示课件人间事物中,有不少东西往往名实并不完全相符。名可以丑,但实定写作方法,使其逐渐转化为学生能力。积累语言,感情朗读由学生自己选择读自己喜欢的词句子段落。实践活动请你仔细观察身边的事物,选择种对你有启发的事物,想想你体会出的道理并说给你的父母听听。读读第自然段。看看大家有什么发现出示课件人间事物中,有不少东西往往名实并不完全相符。名可以丑,但实定要美。小组合作学习学生先品读悟读,联系生活说说对此句子的理解。学生联系生活实际谈体会。,分析并解决问题。建议学生们先用自己喜欢的阅读方法去自己分析问质。,体会文章所要表达的思想感情读读第自然段。看看大家有什么发现学生读书谁来说说感受丑菊的动态美。课件显示同学们对丑菊有了全面深刻的了解。读了课文后,你想对丑菊说什么呢更改丑菊的名称,体味丑菊的美。同学们,读师名可以丑,但实定要美。读读名言,受启迪出示课件名人培根的段话。略请读这段话,希望你们从中受到启迪。总结收获,拓展延伸同学们,读了这篇课文,你们有什么收获呢总结同学们,个人或个事物的名可以丑但实定要美。请记住人学生读书谁来说说感受丑菊的动态美。课件显示同学们对丑菊有了全面深刻的了解。读了课文后,你想对丑菊说什么呢更改丑菊的名称,体味丑菊的美。同学们,通过读课文本和观赏图片之后,大家对丑菊定有了深刻地了解了吧,把你们的层,虽然只有铜钱大小,却显出了它的娇小美丽。播放丑菊的花苞中透出点黄色,已有黄豆大小及花儿开放的录像,帮助学生理解体会作者感情。学生练读。出示最让我欣赏的是,到了夜晚,几层花瓣像收伞似的自动合拢白天,花瓣又像撑伞似