1、“.....只有细心又聪明的孩子才能发现把秘密,孩子们就乘着风纷纷出发。苍耳妈妈有个好办法,她给孩子穿上带刺的铠甲。课前准备多媒体课件,实物标本课时第课时教学过程创设情境,激趣导入同学们,假期的时候我们学校组织学生去北京旅游,那你们想去旅游吗今天这节课,老师就带领认真听讲的孩子到大自然中去游玩纷纷出发。苍耳妈妈有个好办法,她给孩子穿上带刺的铠甲。植物妈妈有办法的原文阅读孩子如果已经长大,就得告别妈妈,海为家。牛马有脚,鸟有翅膀,植物要旅行靠的什么办法蒲公英妈妈准备了降落伞,把它送给自己的娃娃。长春版植物妈妈有办法教学设计整理版。植物挂,有口叫哇哇为什么有女念娃呢女生喜欢洋娃娃。你们知道这么多汉字,那能写好这两个带土的生字吗,写洼娃知道上下两个土横的长短,女字和女字旁的区别,再写个如恭喜孩子们,你们经过仔细观察得到了第把秘密之钥,还剩最后把你们就可以打开大自然的百宝箱了,要加油啊......”。

2、“.....板书恭喜你们得到了第把秘密之钥,现在我们继续前进,哦,这又是什么生苍耳。板书这个苍字谁能记住它夏天苍蝇,生活中识字,也可以是猜字谜,用草盖仓库谁知道苍耳妈妈是怎么传播种子的就可以得到第把秘密之你们得到了第把秘密之钥,现在我们继续前进,哦,这又是什么生苍耳。板书这个苍字谁能记住它夏天苍蝇,生活中识字,也可以是猜字谜,用草盖仓库谁知道苍耳妈妈是怎么传播种子的就可以得到第把秘密之钥。苍耳妈妈给孩子准备了什么铠甲,图片对照明白铠甲意思只准备铠甲,大家个接个地出发了。像这个接个就是文中的哪个词语纷纷,谁还能用纷纷说句完整的话。你能和老师起写好这个字吗还有哪些字带绞丝旁呢写经,这个经可以组什么词呢已经大家可以注意了,这个已经的已和自己的己的区别,谁发现了生自己说区别。现在请小朋友们说说,之钥......”。

3、“.....师它还有其他的读音吗带词语说只准备降落伞就可以了吗还要有什么生风看课件录像描述或事物标本演示风婆婆过来了,她轻轻地吹着,孩子们你出发我出发,大家个接个地出发了。像这个接个就是文中的哪个词语纷纷,谁还能用文,可以借助拼音,但是定要把字音读准。能做到吗那就开始读吧生自由读文。检查字音,这些字你都认识吗出示带拼音生字,领读。学习多音字得,和旅字。谁想坐在列车的前排呢那就要把这个字的字音读准,出示得。还有张票是可以坐在前面的,但是要有好的方法记住这个字,纷纷说句完整的话。你能和老师起写好这个字吗还有哪些字带绞丝旁呢写经,这个经可以组什么词呢已经大家可以注意了,这个已经的已和自己的己的区别,谁发现了生自己说区别。现在请小朋友们说说,蒲公英妈妈是怎样传播种子的生蒲公英是请风帮忙传播种子的。板书恭喜课前准备多媒体课件,实物标本课时第课时教学过程创设情境,激趣导入同学们......”。

4、“.....那你们想去旅游吗今天这节课,老师就带领认真听讲的孩子到大自然中去游玩,大自然是个百宝箱里面有很多秘密呢,只有细心又聪明的孩子才能发现把秘密巩固生字百宝箱里有很多苹果,苹果正面写着数字,背面是本课的个生字,学生任意挑选数字,读字组词。全读对算打开百宝箱。聪明又细心的孩子们,你们胜利了,可以打开百宝箱啦,咦,这是什么有这么多苹果,到底哪个才是呢我们请整堂课都认真听讲的同学来选择个号码,那来旁哇娃蛙鞋挂如果能说句顺口溜更好,有女就念娃,有水就念洼,有手就能挂,有口叫哇哇为什么有女念娃呢女生喜欢洋娃娃。你们知道这么多汉字,那能写好这两个带土的生字吗,写洼娃知道上下两个土横的长短,女字和女字旁的区别,再写个如恭喜孩子们,你们经过仔细观察得到了够了吗还要有动物经过,挂在动物身上种子就可以传播了。最好动画演示,其次实物演示......”。

5、“.....可以换偏旁哇娃蛙鞋挂如果能说句顺口溜更好,有女就念娃,有水就念洼,有手就能纷纷说句完整的话。你能和老师起写好这个字吗还有哪些字带绞丝旁呢写经,这个经可以组什么词呢已经大家可以注意了,这个已经的已和自己的己的区别,谁发现了生自己说区别。现在请小朋友们说说,蒲公英妈妈是怎样传播种子的生蒲公英是请风帮忙传播种子的。板书恭喜蒲公英妈妈是怎样传播种子的生蒲公英是请风帮忙传播种子的。板书恭喜你们得到了第把秘密之钥,现在我们继续前进,哦,这又是什么生苍耳。板书这个苍字谁能记住它夏天苍蝇,生活中识字,也可以是猜字谜,用草盖仓库谁知道苍耳妈妈是怎么传播种子的就可以得到第把秘密之有关就都有草字头。谁知道蒲公英妈妈是怎么传播种子的就能得到第把秘密之钥。蒲公英妈妈为孩子准备了什么生降落伞......”。

6、“.....她轻轻地吹着,孩子们你出发我出发长春版植物妈妈有办法教学设计整理版教大家读下后面的生字吧,如果能带词语领读就更好了。教学重点在了解植物传播种子的知识过程中,掌握本课生字,激发学生了解植物知识,探究大自然奥秘的兴趣,把向书本和向大自然学习结合起来。教学难点认识植物并知道传播的方法。长春版植物妈妈有办法教学设计整理版蒲公英妈妈是怎样传播种子的生蒲公英是请风帮忙传播种子的。板书恭喜你们得到了第把秘密之钥,现在我们继续前进,哦,这又是什么生苍耳。板书这个苍字谁能记住它夏天苍蝇,生活中识字,也可以是猜字谜,用草盖仓库谁知道苍耳妈妈是怎么传播种子的就可以得到第把秘密之种子怎样传播有感情地朗读课文。教学重点在了解植物传播种子的知识过程中,掌握本课生字,激发学生了解植物知识,探究大自然奥秘的兴趣,把向书本和向大自然学习结合起来。教学难点认识植物并知道传播的方法......”。

7、“.....挑苹果游戏,了,没有车票可是不能上车的哦,想得到车票就要先用自己喜欢的方式读课文,可以借助拼音,但是定要把字音读准。能做到吗那就开始读吧生自由读文。检查字音,这些字你都认识吗出示带拼音生字,领读。学习多音字得,和旅字。谁想坐在列车的前排呢那就要把这个字的字音读第把秘密之钥,还剩最后把你们就可以打开大自然的百宝箱了,要加油啊,出示豌豆图片板书这是豌豆,现在请人小组讨论下,豌豆妈妈是用什么办法传播种子的呢找到答案的小组就可以得到最后把秘密之钥了。生自由讨论,教师布置小组合作学习任务说说这位植物妈妈请谁帮忙传播纷纷说句完整的话。你能和老师起写好这个字吗还有哪些字带绞丝旁呢写经,这个经可以组什么词呢已经大家可以注意了,这个已经的已和自己的己的区别,谁发现了生自己说区别。现在请小朋友们说说,蒲公英妈妈是怎样传播种子的生蒲公英是请风帮忙传播种子的。板书恭喜。苍耳妈妈给孩子准备了什么铠甲......”。

8、“.....挂在动物身上种子就可以传播了。最好动画演示,其次实物演示,板书种子可以传播到哪里啊田野山洼这个山洼的洼为什么有点水呢那右边的这两个土呢这里可以灵活教,可以换偏,大家个接个地出发了。像这个接个就是文中的哪个词语纷纷,谁还能用纷纷说句完整的话。你能和老师起写好这个字吗还有哪些字带绞丝旁呢写经,这个经可以组什么词呢已经大家可以注意了,这个已经的已和自己的己的区别,谁发现了生自己说区别。现在请小朋友们说说,密之钥,有了这把钥匙,就能开启百宝箱得到秘密,你们能吗那好,那今天老师就和大家起进行我们的发现之旅,看看植物妈妈到底有什么办法。上课,板书课题初读课文,感知大意我们的智慧列车马上就要出发了,没有车票可是不能上车的哦,想得到车票就要先用自己喜欢的方式读课准,出示得。还有张票是可以坐在前面的,但是要有好的方法记住这个字,出示旅。组词再读课文......”。

9、“.....写个生字我们的智慧列车现在继续前进,来到了片大草原,这是什么呀还开着金黄色的小花,生蒲公英,板书师那你知道它为什么要有草字头吗生因为和植物有关,只要和植物长春版植物妈妈有办法教学设计整理版蒲公英妈妈是怎样传播种子的生蒲公英是请风帮忙传播种子的。板书恭喜你们得到了第把秘密之钥,现在我们继续前进,哦,这又是什么生苍耳。板书这个苍字谁能记住它夏天苍蝇,生活中识字,也可以是猜字谜,用草盖仓库谁知道苍耳妈妈是怎么传播种子的就可以得到第把秘密之大自然是个百宝箱里面有很多秘密呢,只有细心又聪明的孩子才能发现把秘密之钥,有了这把钥匙,就能开启百宝箱得到秘密,你们能吗那好,那今天老师就和大家起进行我们的发现之旅,看看植物妈妈到底有什么办法。上课,板书课题初读课文,感知大意我们的智慧列车马上就要出发,大家个接个地出发了。像这个接个就是文中的哪个词语纷纷,谁还能用纷纷说句完整的话......”。