要起立双手接,受到赞扬时说谢谢上学或外出回家见到父母长辈有礼貌地问候,外出时向父母道别,说明去向吃饭不独占独吃,先让长辈就座,吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说请慢用关心父母等长辈的身体,父母生病要问候,端水送药,主动承担力所能及的家务劳动有客人来他们有种要强意识竞争意识。利用班队活动,组织学生结合班上的实际情况开展了生动有趣的自信自强讲故事比赛,从些名人的自强故事中吸取教训,寻找身边自强自立的同学,以榜样作用带动其他同学。开展自尊自立自信自胜主题班会,介绍传奇画家谢坤山的感人事迹,让同学们进步体会生命的可贵,养成积极乐观的人生态度,树立为人民为社会服务的远大志向,培养自强不息的精神。开展些丰富多彩的而又有益于身心健康的文体活动,寓教于乐,既能增强班级的凝聚力,又能让学生展现自我的风采,们的根本任务和主要内容。以培养学生良好的生活习惯学习习惯及文明行为习惯为出发点,以有利于指导学生健康成长为目的,创造性地开展工作,狠抓落实,注重实效,形成特色,开创学部养成教育的新局面,大力推进素质教育。年级目标本学期我们年级紧紧围绕自信自强教育主题开展,通过自信自强班集体建设的研究与实践,重在加强以自信自强为精神的班级文化建设,结合课题研究班主任积极开展在班级形象设计班级制度建设班级活动设计班级管理模式班级工作评价等方面创建班级特色,年级口号我们中时时刻刻融入爱,让学生在施爱与被爱的氛围中确立自尊,拥有自信,走向自强。具体措施组织学生到图书馆阅览室互联网上寻找有关伟人名人或自己熟悉的人自强拼搏的事迹。收集有关顽强拼搏磨砺意志的警言名句,用来美化教室环境,认真办好每期的墙报和黑板报。比如比比,赛赛我行我秀专栏,让学生的优秀作品展示在相应的专栏中,努力营造生动活泼积极向上的教育活动氛围,让他们有种要强意识竞争意识。利用班队活动,组织学生结合班上的实际情况开展了生动有趣的自信自强讲故事比赛,从些年小学六年级个人教育工作计划范本五篇整理版不抢不拖听口令,动作快守纪律积极主动打扫教室,不带瓜子糖果冰糕入校,校园不乱扔碎纸,不乱涂乱画,不随地大小便讲公德星期天节假日有活动时间表,学习休息玩乐有条不紊讲条理看电视按照家长和老师的要求有限度,不放任讲理智在家帮助家长做力所能及的事爱劳动家长接送不进校园。节俭习惯利用水电及时关闭开关,节约度电滴水爱护书本,节约张纸块橡皮支铅笔爱护桌椅门窗板擦等物爱惜衣物,不追求穿戴爱惜粮食,不随便丢弃饭菜,不剩饭,节约粒粮食不随便丢弃粉而也带动了整个班级的全面提高,使学生从内心发出他行,我也行。召开班级干部座谈会,总结主题教育的活动效果,进行评比表彰,评出每周每月的自信自强之星,并根据大家提出的相关意见和建议进行总结提高,争取将自律自信自强落到实处。总之,我们坚持好习惯广而告之,好习惯广而习之,好习惯常而持之。年小学年级个人教育工作计划范本篇指导思想行为习惯养成教育是我们的根本任务和主要内容。以培养学生良好的生活习惯学习习惯及文明行为习惯为出发点,以有利于指导学生健康成长为业要字体端正,纸面清洁,格式正确,不边做边玩按时完成作业,做到独立耐心细致学会先复习后完成作业,先审题再解答的习惯考试答题要细心准确书写规范。生活习惯早晨早起,不睡懒觉做勤快人起床穿衣洗涮整理房间整理书包吃饭行动快速当利索人吃饱饭吃好饭不挑食做健康人不过早到校,上学不迟到,放学及时回家,不绕路,不贪玩,不在路上打闹做守时人早晚涮牙,天天洗脚,经常洗澡,经常剪指甲,穿戴整洁讲卫生出入教室,上下楼梯靠右行,不打闹。有秩序上下操,站队不挤穿戴爱惜粮食,不随便丢弃饭菜,不剩饭,节约粒粮食不随便丢弃粉笔扫帚簸箕等教室用具正确支配零用钱,不吃零嘴不向父母提出过高的物质要求学习办事讲效率,学会能用不同办法解决同问题。年小学六年级个人教育工作计划范本五篇整理版。开展些丰富多彩的而又有益于身心健康的文体活动,寓教于乐,既能增强班级的凝聚力,又能让学生展现自我的风采,增强自信心。让每个学生参与到班级管理中来,给学生锻炼的机会,像主题班会找闪光点选值周干部我能行及班级文化阵地如课专心听讲,不乱说乱动,勇于提问,积极回答,抓重点,积极思考作业要字体端正,纸面清洁,格式正确,不边做边玩按时完成作业,做到独立耐心细致学会先复习后完成作业,先审题再解答的习惯考试答题要细心准确书写规范。生活习惯早晨早起,不睡懒觉做勤快人起床穿衣洗涮整理房间整理书包吃饭行动快速当利索人吃饱饭吃好饭不挑食做健康人不过早到校,上学不迟到,放学及时回家,不绕路,不贪玩,不在路上打闹做守时人早晚涮牙,天天洗脚,经常洗澡,经常剪指甲,穿戴整洁黑板报联欢会和学校的各类活动都力求让更多的学生参与进来,培养他们自信自尊自强,使学生觉得我能行。让每位学生先为自己树立个人生目标,每天反复问问自己离这个目标还有多远,对已经有进步的同学及时给予表扬鼓励,增强学生的自信心,使学生感觉到我真行。在班上经常开展各种各样的竞赛,通过互相比较,找出自己与别人的差距和不足,采用助多助等方式帮助班级里的后进生,使他们树立起生活的勇气和服务社会的信心。这样,后进生也能够自尊自爱自信和自强,在各方面都得到全面发展,从教育内容以小学生日常行为规范小学生守则为标准,归纳学生在生活和学习中存在的不良行为,从礼仪学习生活和节俭方面,正面规范学生行为习惯。礼仪习惯尊重长辈,听父母教导,不顶嘴,讲话态度诚恳接受长辈物品时要起立双手接,受到赞扬时说谢谢上学或外出回家见到父母长辈有礼貌地问候,外出时向父母道别,说明去向吃饭不独占独吃,先让长辈就座,吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说请慢用关心父母等长辈的身体,父母生病要问候,端水送药,主动承担力所能及的家务劳动有客人来教学经验优秀案例等材料,以备参考。不断为自己充电,每天安排定的时间扎实提高基本功,努力使自己成为能随时供给学生杯水的自来水。后进生转化方面培养后进生的自信心。只有树立起后进生的自信心,我们的转化工作才找到了起点。要用科学的方法教育后进生。年小学年级个人教育工作计划指导思想养成教育是我们的根本任务和主要内容。以培养学生良好的生活习惯学习习惯及文明行为习惯为出发点,以有利于指导小学生健康成长为目的,创造性地开展工作,狠抓落实,注重实效,形成特色,开创我使学生逐步养成尊敬长辈礼貌待人的优秀品质,提高分清是非美丑善恶真假的能力。通过生活习惯教育,使学生养成讲秩序讲效率讲公德有理智的好习惯,提高学生的生活能力。通过学习习惯教育,教会学生科学的学习方法,提高学习效率,促进学生文化素质的提高。通过节俭习惯教育,培养学生在节俭意识的前提下,较好地发挥人力物力效能,使学生养成艰苦朴素的良好习惯。延伸拓展,培养语感在教学中结合课文内容引导学生进行拓展和延伸,鼓励学生多读课外书,在读书中增长知识,开拓视野,陶冶情目的,创造性地开展工作,狠抓落实,注重实效,形成特色,开创学部养成教育的新局面,大力推进素质教育。年级目标本学期我们年级紧紧围绕自信自强教育主题开展,通过自信自强班集体建设的研究与实践,重在加强以自信自强为精神的班级文化建设,结合课题研究班主任积极开展在班级形象设计班级制度建设班级活动设计班级管理模式班级工作评价等方面创建班级特色,年级口号我们的口号是我能,无限可能我做,成功在握。因此,爱的氛围,是学校积极倡导自强教育的前提,它要求我们在德育教育黑板报联欢会和学校的各类活动都力求让更多的学生参与进来,培养他们自信自尊自强,使学生觉得我能行。让每位学生先为自己树立个人生目标,每天反复问问自己离这个目标还有多远,对已经有进步的同学及时给予表扬鼓励,增强学生的自信心,使学生感觉到我真行。在班上经常开展各种各样的竞赛,通过互相比较,找出自己与别人的差距和不足,采用助多助等方式帮助班级里的后进生,使他们树立起生活的勇气和服务社会的信心。这样,后进生也能够自尊自爱自信和自强,在各方面都得到全面发展,从不抢不拖听口令,动作快守纪律积极主动打扫教室,不带瓜子糖果冰糕入校,校园不乱扔碎纸,不乱涂乱画,不随地大小便讲公德星期天节假日有活动时间表,学习休息玩乐有条不紊讲条理看电视按照家长和老师的要求有限度,不放任讲理智在家帮助家长做力所能及的事爱劳动家长接送不进校园。节俭习惯利用水电及时关闭开关,节约度电滴水爱护书本,节约张纸块橡皮支铅笔爱护桌椅门窗板擦等物爱惜衣物,不追求穿戴爱惜粮食,不随便丢弃饭菜,不剩饭,节约粒粮食不随便丢弃粉次见到老师,早上问早中午问好,放学见到老师说再见,进出校门上下楼梯遇见老师让老师先行上课回答问题先举手,跟老师说话要起立,进办公室前喊报告同学要互助,不以强欺弱,不叫同学绰号参加升降国旗,要严肃庄重衣着整洁。学习习惯课前要预习,中高年级预习有记录,学会带着问题听课课前准备好学习用品,静待老师上课上课座姿端正,书写时握笔姿势正确。手握笔的地方离笔尖寸,眼睛离书尺,身体离桌拳上课专心听讲,不乱说乱动,勇于提问,积极回答,抓重点,积极思考作年小学六年级个人教育工作计划范本五篇整理版校养成教育的新局面,大力推进素质教育。工作目标通过礼仪习惯教育,使学生逐步养成尊敬长辈礼貌待人的优秀品质,提高分清是非美丑善恶真假的能力。通过生活习惯教育,使学生养成讲秩序讲效率讲公德有理智的好习惯,提高学生的生活能力。通过学习习惯教育,教会学生科学的学习方法,提高学习效率,促进学生文化素质的提高。通过节俭习惯教育,培养学生在节俭意识的前提下,较好地发挥人力物力效能,使学生养成艰苦朴素的良好习惯。年小学六年级个人教育工作计划范本五篇整理版不抢不拖