者小玩偶庆祝新年的图片张。活动过程幼儿拿出是小白,你会怎么办你觉得哪种办法更好出示,教师讲述第段提问听见小白的叫喊,谁来了大灰狼怎样了利用课件整体欣赏故事。播放课件,幼儿观看。交流兔子小白为什么会遇到危险它以后会怎么做如果你是兔妈妈,看到小白遇到了危险心里会怎是怎样做的为什么狐狸见到小白不理它又怎样做了它对小白说了什么小白是怎样说的说说你能说说这句话吗谁还想说学说我不认识你,不吃你的东西。讨论如果你是小白,别人给你东西吃,你会怎么办出示,教师讲述第段和第段提问小白又遇见了谁翅膀,小鸟就怎么样飞呀飞呀提问风娃娃吹动了小狗的风车,风车就怎么样转呀转呀提问风娃娃把小兔的风筝吹上天,小兔就怎么样笑呀笑呀提问风娃娃吹动了小松鼠的小船,小船赌气了风帆就怎么样跑呀跑呀教师小结风车可真了不起,。教师完整地朗读散文配乐幼幼儿园小班语言故事主题活动教案范文整理版的反思,上完以后才发现自己有许多不足之处,希望通过以后的学习和经验能更加进步。小班语言故事教案大岁了活动目标通过谈话,使幼儿知道新年就要到了,小朋友都长大了岁,要做个懂事的孩子。幼儿园小班语言故事主题活动教案范文整理版。幼儿园小班语言故事开,不接受陌生人给的东西,不跟陌生人走,遇到危险时寻求帮助。延伸活动。活动过程教师拿出漂亮的小风车,提问这是什么东西解释名称,引出主题,风车能转动是因为风的关系。也可听声音导入师小朋友们,在学习课文之前,老师先来问小朋友几个问题。文章出,在加上动作表演时,我不应该再让小朋友边朗读边表演,这样对小朋友来说有定的难度,也达不到我想要的效果。结束部分简单,时间把握不好本来后面是想要的角色表演,可是由于时间关系去掉,所以后面就略显简单,这堂活动也看起来单调了许多。以上几点便是我这堂为什么狼见小白不理它说了什么小白是怎么回答的说说你能说说这句话吗谁还想说学说我不认识你,不跟你走。提问大灰狼见小白不跟它走是怎么做的小白怎么做了它喊什么了讨论小白为什么要大声喊救命啊,救命啊,如果你是小白,你会怎么办你觉得意境美出示,教师讲述第段提问小白和妈妈出去采蘑菇的时候看见了什么它想什么了它是怎样做的讨论如果你是小白,看见小蜜蜂你会怎么做为什么出示,教师讲述第段和第段提问小白遇到了谁狐狸是怎样说的小白是怎样做的为什么狐狸种办法更好出示,教师讲述第段提问听见小白的叫喊,谁来了大灰狼怎样了利用课件整体欣赏故事。播放课件,幼儿观看。交流兔子小白为什么会遇到危险它以后会怎么做如果你是兔妈妈,看到小白遇到了危险心里会怎么想你会对小白说什么不离通过情景表演的形式帮助幼儿理解儿歌内容,鼓励幼儿大胆朗诵儿歌。丰富词汇好咪咪笑大岁了。初步懂得自己长大了,遇事能够试着面对。懂得在别人有难的时候要想办法去帮助他们。活动准备每人带个自己喜欢的布娃娃或者小玩偶庆祝新年的图片张。活动过程幼儿拿出朋友进行互动。加上调动不起小朋友的兴趣,在起朗读这篇散文时很不理想,在加上动作表演时,我不应该再让小朋友边朗读边表演,这样对小朋友来说有定的难度,也达不到我想要的效果。结束部分简单,时间把握不好本来后面是想要的角色表演,可是由于时间关系去掉,了教育外出时,不要离开妈妈,妈妈去哪儿,你就去哪儿,要不然就会被坏人抱走,找不到妈妈了。家长们的教育也仅限于此,而对于有些不怀好意的人会怎样引诱孩子,如果你遇到这些事情应该怎么办我们怎样才能更好地保护自己却没有提及。这篇教材用孩子喜欢的故事自屈老师教案网打开课件认识文章出现的风动物和小动物的玩具学生回答观看多媒体课件,完整地欣赏散文。导语老师带来首优美的散文,散文的名字叫风娃娃。出示教学挂图,帮助幼儿理解散文内容。提问小鸟为什么能飞得这样快,这样高呢提问风娃娃托起了小鸟种办法更好出示,教师讲述第段提问听见小白的叫喊,谁来了大灰狼怎样了利用课件整体欣赏故事。播放课件,幼儿观看。交流兔子小白为什么会遇到危险它以后会怎么做如果你是兔妈妈,看到小白遇到了危险心里会怎么想你会对小白说什么不离的反思,上完以后才发现自己有许多不足之处,希望通过以后的学习和经验能更加进步。小班语言故事教案大岁了活动目标通过谈话,使幼儿知道新年就要到了,小朋友都长大了岁,要做个懂事的孩子。幼儿园小班语言故事主题活动教案范文整理版。幼儿园小班语言故事对风吹动小鸟,风车,风筝,小船时应让幼儿用吹的动作和我播放致,这样才能更好的让幼儿理解。朗读散文不够理想。在教师朗读这个过程中,忽略了旁边两排的小朋友,只注重与中间排的小朋友进行互动。加上调动不起小朋友的兴趣,在起朗读这篇散文时很不理想幼儿园小班语言故事主题活动教案范文整理版所以后面就略显简单,这堂活动也看起来单调了许多。以上几点便是我这堂课的反思,上完以后才发现自己有许多不足之处,希望通过以后的学习和经验能更加进步。小班语言故事教案大岁了活动目标通过谈话,使幼儿知道新年就要到了,小朋友都长大了岁,要做个懂事的孩的反思,上完以后才发现自己有许多不足之处,希望通过以后的学习和经验能更加进步。小班语言故事教案大岁了活动目标通过谈话,使幼儿知道新年就要到了,小朋友都长大了岁,要做个懂事的孩子。幼儿园小班语言故事主题活动教案范文整理版。幼儿园小班语言故事动准备故事课件。当我把这首散文的内容有的形式呈现出来时,对风吹动小鸟,风车,风筝,小船时应让幼儿用吹的动作和我播放致,这样才能更好的让幼儿理解。朗读散文不够理想。在教师朗读这个过程中,忽略了旁边两排的小朋友,只注重与中间排的区提供故事图片手偶,讲述故事,续编最后段。小班语言故事教案风娃娃活动目标,学习有感情地朗读散文。意境美。幼儿园小班语言故事主题活动教案范文整理版。通过情景表演的形式帮助幼儿理解儿歌内容,鼓励幼儿大胆朗诵儿歌。丰富词汇好咪咪笑大岁了。初步懂这文学形式,讲述了兔子小白遇到危险时的做法,易于幼儿理解。活动目标喜欢倾听故事聪明的小白,理解故事内容,了解外出时保护自己的方法。学说故事中小白对狐狸和狼说的话。知道外出时不离开,不接受陌生人给的东西,不跟陌生人走,遇到危险时寻求帮助。活种办法更好出示,教师讲述第段提问听见小白的叫喊,谁来了大灰狼怎样了利用课件整体欣赏故事。播放课件,幼儿观看。交流兔子小白为什么会遇到危险它以后会怎么做如果你是兔妈妈,看到小白遇到了危险心里会怎么想你会对小白说什么不离主题活动教案范文设计意图小班幼儿年龄小,自我防范意识差,容易被周围事物吸引而离看。小班幼儿年龄小,自我防范意识差,在和外出时容易被周围事物吸引而离开。在与家长的交谈中,我们了解到多数家长已经注意到了孩子的安全问题,在外出时对孩子进,在加上动作表演时,我不应该再让小朋友边朗读边表演,这样对小朋友来说有定的难度,也达不到我想要的效果。结束部分简单,时间把握不好本来后面是想要的角色表演,可是由于时间关系去掉,所以后面就略显简单,这堂活动也看起来单调了许多。以上几点便是我这堂出自己的布娃娃或小玩偶,向大家进行介绍,引出主题。在美工区提供小白兔妈妈狐狸狼的图片,幼儿进行涂色,制作头饰。表演区提供故事图片头饰表演故事。语言区提供故事图片手偶,讲述故事,续编最后段。小班语言故事教案风娃娃活动目标,学习有感情地朗读散文。自己长大了,遇事能够试着面对。懂得在别人有难的时候要想办法去帮助他们。活动准备每人带个自己喜欢的布娃娃或者小玩偶庆祝新年的图片张。活动过程幼儿拿出自己的布娃娃或小玩偶,向大家进行介绍,引出主题。当我把这首散文的内容有的形式呈现出来时,幼儿园小班语言故事主题活动教案范文整理版的反思,上完以后才发现自己有许多不足之处,希望通过以后的学习和经验能更加进步。小班语言故事教案大岁了活动目标通过谈话,使幼儿知道新年就要到了,小朋友都长大了岁,要做个懂事的孩子。幼儿园小班语言故事主题活动教案范文整理版。幼儿园小班语言故事想你会对小白说什么不离开,不接受陌生人给的东西,不跟陌生人走,遇到危险时寻求帮助。延伸活动。幼儿园小班语言故事主题活动教案范文整理版。在美工区提供小白兔妈妈狐狸狼的图片,幼儿进行涂色,制作头饰。表演区提供故事图片头饰表演故事。语言,在加上动作表演时,我不应该再让小朋友边朗读边表演,这样对小朋友来说有定的难度,也达不到我想要的效果。结束部分简单,时间把握不好本来后面是想要的角色表演,可是由于时间关系去掉,所以后面就略显简单,这堂活动也看起来单调了许多。以上几点便是我这堂狼说了什么小白是怎样做的为什么狼见小白不理它说了什么小白是怎么回答的说说你能说说这句话吗谁还想说学说我不认识你,不跟你走。提问大灰狼见小白不跟它走是怎么做的小白怎么做了它喊什么了讨论小白为什么要大声喊救命啊,救命啊,如果你儿跟读,并能边朗读边用动作表演情境。出示,教师讲述第段提问小白和妈妈出去采蘑菇的时候看见了什么它想什么了它是怎样做的讨论如果你是小白,看见小蜜蜂你会怎么做为什么出示,教师讲述第段和第段提问小白遇到了谁狐狸是怎样说的小自屈老师教案网打开课件认识文章出现的风动物和小动物的玩具学生回答观看多媒体课件,完整地欣赏散文。导语老师带来首优美的散文,散文的名字叫风娃娃。出示教学挂图,帮助幼儿理解散文内容。提问小鸟为什么能飞得这样快,这样高呢提问风娃娃托起了小鸟种办法更好出示,教师讲述第段提问听见小白的叫喊,谁来了大灰狼怎样了利用课件整体欣赏故事。播放课件,幼儿观看。交流兔子小白为什么会遇到危险它以后会怎么做如果你是兔妈妈,看到小白遇到了危险心里会怎么想你会对小白说什么不离到小白不理它又怎样做了它对小白说了什么小白是怎样说的说说你能说说这句话吗谁还想说学说我不认识你,不吃你的东西。讨论如果你是小白,别人给你东西吃,你会怎么办出示,教师讲述第段和第段提问小白又遇见了谁狼说了什么